王興通

也許，大家會(huì)有這樣的疑問(wèn)：文科生能在科技領(lǐng)域取得什么成就？

誠(chéng)然，文科生在創(chuàng)造高新科技產(chǎn)品方面略顯劣勢(shì)。但是，文科專業(yè)的大學(xué)生，卻有著理工科所不具備的優(yōu)勢(shì)：更具有人文關(guān)懷的視角和對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的直接體察，同時(shí)，還具有對(duì)高新科學(xué)技術(shù)的跟蹤和應(yīng)用熱情。

在介紹我們基于現(xiàn)有技術(shù)的創(chuàng)新之前，我想請(qǐng)各位帶著這些問(wèn)題來(lái)聽(tīng)下面的介紹。請(qǐng)大家回憶一下：在生活中，您看到有多少人拿著圖書(shū)進(jìn)行深閱讀？有多少人拿著的圖書(shū)是最值得我們閱讀和學(xué)習(xí)的經(jīng)典著作？在眾多圖書(shū)中，有誰(shuí)能迅速找到最適合自己閱讀并最有利于自己迅速提升能力的圖書(shū)？

眾所周知，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，知識(shí)的獲取變得極為輕松，屏閱讀讓多數(shù)人迅速增加信息儲(chǔ)備的同時(shí)，有多少人還記得系統(tǒng)閱讀和綜合思辨的重要性？大學(xué)生以讀書(shū)、學(xué)習(xí)為重要使命，可我們?cè)诖髮W(xué)的時(shí)光，除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)之外，似乎更多地放在了功利性和休閑性兩方面：或者為了考取各類證書(shū)而不懈努力，或者為了繼續(xù)攻讀而扎入題海，或者感慨平時(shí)學(xué)習(xí)繁重而不斷尋求休閑娛樂(lè)，或者為了提升自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力而提前開(kāi)始了部分職業(yè)訓(xùn)練……讀有價(jià)值的圖書(shū)，學(xué)會(huì)系統(tǒng)地讀書(shū)，只是少數(shù)學(xué)生才有的習(xí)慣，這少數(shù)的大學(xué)生，也還有各種尋求優(yōu)質(zhì)圖書(shū)的困惑。

如何將少數(shù)正在整本閱讀圖書(shū)的同學(xué)聚集在一起？如何幫助這些同學(xué)進(jìn)行更有效的閱讀？如何讓這些同學(xué)在提升進(jìn)步后，幫到更多的同學(xué)和朋友，讓他們也去閱讀，并學(xué)會(huì)更好地鍛煉與提升技能？如何讓四處找機(jī)會(huì)做兼職的同學(xué)轉(zhuǎn)而將時(shí)間和精力放在讀書(shū)上？如何讓打游戲、看肥皂劇不斷消磨時(shí)間的同學(xué)，將時(shí)間和精力放到能幫助他們成為更好的自己而讀書(shū)這件事上？……這些成為我們思考并期待解決的主要問(wèn)題。

基于這些思考，我們通過(guò)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)社會(huì)上各種力量都在努力推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。各類書(shū)店、圖書(shū)館、政府文化部門(mén)是其中推動(dòng)力量極大的群體，出版社為推銷自己的圖書(shū)，會(huì)向社會(huì)推薦圖書(shū);各類型的書(shū)店會(huì)組織各種活動(dòng)來(lái)推薦圖書(shū)，促進(jìn)銷售;圖書(shū)館甚至與政府聯(lián)手，共同推進(jìn)圖書(shū)的閱讀。這是社會(huì)可喜的一面。然而，在魚(yú)龍混雜的各類推薦圖書(shū)中，出現(xiàn)了幾種無(wú)奈：一些有助于人們提升的優(yōu)秀圖書(shū)，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦整理出來(lái)，乏人問(wèn)津;一些浮躁而濫竽充數(shù)的文字，經(jīng)過(guò)一番包裝，再加上人為提升關(guān)注度，不僅浪費(fèi)了人們的金錢(qián)，還大量浪費(fèi)了人們寶貴的時(shí)間;一些公共知識(shí)分子，借著社會(huì)影響力，為了牟取自己的利益，不負(fù)責(zé)任地推薦圖書(shū)……在每年幾十萬(wàn)種新書(shū)中，優(yōu)秀的圖書(shū)占比目前僅約8%，而這8%中，百分之八九十的圖書(shū)未能得到有效宣傳，最后都沒(méi)有進(jìn)入真正該讀它們的人手中。

如果我們能借助大數(shù)據(jù)去篩選部分圖書(shū)，借助我們自己的親自閱讀去辨析部分圖書(shū)，通過(guò)我們的分享去聚合有較高閱讀需求的朋友，又能通過(guò)我們的有效引領(lǐng)去幫助一些朋友讀到更適合他們的圖書(shū)，再加上與全國(guó)幾百家出版社的優(yōu)秀編輯形成有效互動(dòng)，讓真正優(yōu)秀的圖書(shū)成為大學(xué)生閱讀與寫(xiě)作的練習(xí)工具。這樣形成的讀書(shū)常態(tài)化，大概是讓那每年生產(chǎn)的百分之八九十的優(yōu)秀圖書(shū)進(jìn)入大學(xué)生視野的方式。

心動(dòng)不如行動(dòng)。有了這個(gè)目標(biāo)，我們將這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行了一番分解。一方面，我們通過(guò)網(wǎng)上的書(shū)評(píng)和圖書(shū)數(shù)據(jù)，通過(guò)微信群，向大學(xué)生推薦部分值得信任的、圖書(shū)市場(chǎng)上并未形成規(guī)模推介的圖書(shū);另一方面，我們鼓勵(lì)同學(xué)自己選書(shū)、讀書(shū)、寫(xiě)書(shū)評(píng)和讀后感。通過(guò)一段時(shí)間的努力，我們發(fā)現(xiàn)，截至2019年9月，我們搜集與推薦的圖書(shū)，有70%與社會(huì)主流推薦重合，但也逐漸出現(xiàn)了一些“異動(dòng)”，一些未被社會(huì)高度關(guān)注的、實(shí)際上符合了大學(xué)生某些方面需求的圖書(shū)，得到了同學(xué)的書(shū)評(píng)推薦，并有了跟蹤閱讀。我們也逐漸加大了對(duì)有助于大家更好體認(rèn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的典籍的宣傳和推介力度。

我們的努力，得到了北京師范大學(xué)、德州學(xué)院、北京市第一零一中學(xué)等院校老師的支持。其中，北京師范大學(xué)的一位老師直接為我們捐贈(zèng)了12箱書(shū);德州學(xué)院一位老師及其家屬共同為我們的活動(dòng)持續(xù)提供支持，支持金錢(qián)數(shù)額已超過(guò)15000元;德州學(xué)院還有3位老師正積極參與到我們的書(shū)評(píng)相關(guān)活動(dòng)的指導(dǎo)中。

我們的努力，得到了來(lái)自德州學(xué)院、山東中醫(yī)藥大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、臨沂大學(xué)、齊魯醫(yī)藥學(xué)院、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院、蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、沈陽(yáng)大學(xué)等10余所院校的大學(xué)生的關(guān)注與支持。目前，已經(jīng)發(fā)表的160余篇書(shū)評(píng)文章，便來(lái)自上述各個(gè)高校。一些老師也已積極參與到我們的書(shū)評(píng)寫(xiě)作與分享活動(dòng)中來(lái)。

更值得慶幸的是，我們的努力得到了來(lái)自東方出版社、團(tuán)結(jié)出版社、清華大學(xué)出版社、地質(zhì)大學(xué)出版社、四川文藝出版社等出版社的優(yōu)秀編輯老師的關(guān)注，他們?yōu)槲覀兠赓M(fèi)輸送了近百本剛剛出版不久的優(yōu)秀圖書(shū)，還有一位出版社老師為我們提供了1000元經(jīng)費(fèi)支持。他們表示，我們的文章雖然不完全成熟，但在一定程度上為他們的圖書(shū)打開(kāi)了一片新的視野，他們?cè)敢饫^續(xù)支持和鼓勵(lì)我們的創(chuàng)意。

星星之火，可以燎原。我們秉持“學(xué)有所得，學(xué)有所用”的宗旨，積極向高新科技企業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)，不斷增強(qiáng)我們以微信為主要推送模式這一讀書(shū)活動(dòng)的大數(shù)據(jù)技術(shù)含量，并醞釀啟動(dòng)服務(wù)于我們學(xué)校周邊居民的閱讀拓展服務(wù)。

圖書(shū)與一般商品不同之處在于，即便是同一類產(chǎn)品，其優(yōu)劣程度也是完全不同的。我們相信，通過(guò)我們的努力，一些在社會(huì)上享有盛譽(yù)的圖書(shū)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有價(jià)值的信息;我們相信，通過(guò)我們的努力，一些在社會(huì)上沉寂無(wú)聞的圖書(shū)，可能會(huì)大放異彩;我們相信，通過(guò)我們的努力，更多同學(xué)將產(chǎn)生閱讀優(yōu)秀作品的沖動(dòng)，甚至閱讀我們推薦過(guò)的作品，因此受益。

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，我們每個(gè)人都是發(fā)光體。只要我們?cè)敢?，我們便能充分調(diào)動(dòng)優(yōu)秀科技的力量，讓它們?yōu)橥苿?dòng)社會(huì)更好的發(fā)展作貢獻(xiàn)。為了美好的未來(lái)，我們?cè)谛袆?dòng)，期待每個(gè)人每天都能閱讀一些真正有助于自己更好成長(zhǎng)的圖書(shū)。