施福傳

摘要：當前大學(xué)生的學(xué)習(xí)成長面對著一個快速變化和不斷變革的新時代，跟上時代的步伐，關(guān)注中國和世界，成為在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在要求;從現(xiàn)代社會對人才素質(zhì)的要求來看，把握形勢大局、具備較高的政策水平，是當代大學(xué)生應(yīng)當具備的基本素質(zhì);同時隨著世界歷史的發(fā)展，文化在全球范圍內(nèi)交流與溝通，文化全球化已經(jīng)成為世界各國必須面臨的一個趨勢。大學(xué)生正處于一個增長知識、樹立價值觀的時期，如何在全球化的背景下幫助他們正確認識文化全球化，理性對待機遇和挑戰(zhàn)，增強大學(xué)生的文化自信和民族自豪感，是我們現(xiàn)在必須解決的問題。

關(guān)鍵詞：形式政策;傳統(tǒng)文化;大學(xué)生;文化自信

目前，我國在校大學(xué)生約有2000萬人，作為國家建設(shè)的未來接班人，學(xué)會判斷形勢、把握政策十分重要;形勢政策教育可以有效地使理論學(xué)習(xí)和對實際情況的認識相結(jié)合，緩解認識上的反差，解疑釋惑，起到“橋梁”作用。用一句話來形象比喻，就像“登高望遠”，形勢政策教育可以幫助人拓寬眼界、增長見識，達到“一覽眾山小”的境界，可以幫助人增強社會責(zé)任感和歷史使命感。因此，國家把形勢與政策課專門設(shè)置為大學(xué)生一門必修課程，是有遠見的安排。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，是我們當代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題，幫助我們領(lǐng)悟民族文化和掌握正確分析形勢的立場、觀點和方法。

首先，我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。古有“識時務(wù)者為俊杰”，今需“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機率，影響很具體和深遠。因此，我們應(yīng)學(xué)會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我，找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立遠大理想，做一個成功人士！

其次，當今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。

另一方面，文化是一個國家和民族的精神和靈魂，一個強大的國家往往具有強烈的文化自信和民族尊嚴，從而增強民族凝聚力，使這個國家和各民族煥發(fā)出強烈的創(chuàng)造力，使之永遠屹立于世界潮流。當今世界綜合國力的競爭表現(xiàn)在政治、軍事、科技、文化等各個方面。文化軟實力的提升，可以反過來助推硬實力的提升，維護國家安全和社會穩(wěn)定，提高國家形象，促進人得全面發(fā)展，文化代表著國家身份和民族形象。青年學(xué)生中做為大學(xué)生，應(yīng)當進一步增強責(zé)任感使命感，抓住難得機遇，義不容辭地挑起振興中華的重擔(dān)。增強我國文化軟實力，大學(xué)生們要做到這樣幾點：1、塑造和構(gòu)建社會主義核心價值體系。其基本內(nèi)容包括以馬克思主義指導(dǎo)思想為靈魂、以中國特色社會主義共同理想為主題、以民族精神和時代精神為精髓，以社會主義榮辱觀為基礎(chǔ)的價值體系，是社會主義先進文化的精髓;2、全面繼承中華傳統(tǒng)文化。大學(xué)生們必須全面認識傳統(tǒng)文化，充分認識中華傳統(tǒng)文化的價值，深刻挖掘民族文化的精髓，取其精華，去其糟粕，使其與時代特征適應(yīng)，與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，自覺實現(xiàn)民族文化與現(xiàn)代化和諧對接;3、充分借鑒世界文明成果。吸收借鑒異質(zhì)文明成果，應(yīng)尊重并吸收那些為國際社會大多數(shù)國家和民眾所認同的文明準則、價值觀與理想信仰，將他們作為建構(gòu)新價值共識的重要資源，從而既順應(yīng)全球化得時代潮流，又保持清醒的民族意識，各民族通過文化碰撞與融合，構(gòu)建和諧而又多元化的世界文化體系;4、全力加快文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。文化產(chǎn)業(yè)是市場經(jīng)濟條件下解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力的必然途徑，是文化軟實力的物化和有效載體;5、努力提高文化創(chuàng)新能力。大學(xué)生要不斷推進文化內(nèi)容形式、體制機制以及傳播方式的創(chuàng)新，創(chuàng)造出具有強大生命力的文化產(chǎn)品，滿足人民的精神文化需求。

時代在召喚年輕人去堅定地履行新的歷史使命。大學(xué)生是青年中有較多機會接受現(xiàn)代知識教育的一部人，是社會主義制度的受益者。廣大青年學(xué)生在受益的同時，也應(yīng)當是社會主義建設(shè)的實踐者，應(yīng)當以對國家和人民高度負責(zé)任的精神，進一步增強責(zé)任感使命感，抓住難得機遇，加強對國家和國際形勢政策的學(xué)習(xí)和研判，義不容辭地挑起振興中華文化、迎接新挑戰(zhàn)的重擔(dān)，成為社會主義文化建設(shè)的中堅力量，為增強我國文化軟實力，實現(xiàn)中華民族百年來的文化強國夢想做出貢獻。

參考文獻

[1]崔小云.大學(xué)生文化自信提升的路徑探析[J].學(xué)校黨建與思想教育，2018（23）：74-75.