陳錫暉　張靜波

摘要 ? ?隨著氣象研究手段、雷電認(rèn)知水平及防雷技術(shù)的提高，防雷科普的知識(shí)體系越來(lái)越完善。氣象部門利用科技周、安全生產(chǎn)日、氣象日等主題活動(dòng)日，通過(guò)各種科普傳播渠道，努力開展農(nóng)村防雷科普工作。本文分析農(nóng)村防雷科普存在的問(wèn)題，并提出針對(duì)性的改進(jìn)方法，以尋求更好的宣傳方式，保障農(nóng)村防雷安全。

關(guān)鍵詞 ? ?雷電災(zāi)害;農(nóng)村;防雷科普;問(wèn)題;改進(jìn)方法

中圖分類號(hào) ? ?P429 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ? ?A

文章編號(hào) ? 1007-5739（2020）19-0185-02

每逢雷雨季節(jié)，“雷電安全”在大眾的生活中又活躍了起來(lái)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，90%的雷擊致死率發(fā)生在農(nóng)村，75%以上的雷擊發(fā)生在電氣電子領(lǐng)域，雷災(zāi)呈現(xiàn)從城市向農(nóng)村轉(zhuǎn)移的趨勢(shì)[1]。為增強(qiáng)農(nóng)村雷電安全，廣大氣象部門利用防雷科普進(jìn)課堂、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)礦區(qū)等方式，在安全生產(chǎn)日、氣象日、防災(zāi)減災(zāi)日等特定日期開展科普宣傳活動(dòng)。通過(guò)科普基地、既定區(qū)域（如人員密集或流動(dòng)性大的公園、社區(qū)門口等位置）發(fā)放科普資料、既定人群（如安全生產(chǎn)監(jiān)管人員、具有易燃易爆工房的企業(yè)管理者等）進(jìn)行防雷安全集中宣傳等方法，努力開展防雷科普工作。

對(duì)于農(nóng)村防雷科普，除了發(fā)放科普宣傳資料、在官網(wǎng)、微信公眾號(hào)里發(fā)布科普知識(shí)外，更多的是依靠科普下鄉(xiāng)的車載廣播、標(biāo)語(yǔ)等進(jìn)行宣傳。氣象部門每年推進(jìn)農(nóng)村防雷科普工作，但農(nóng)村雷擊事故仍然時(shí)有發(fā)生，有的甚至觸目驚心，科普宣傳效果有待提高。

1 ? ?農(nóng)村防雷科普存在的問(wèn)題

1.1 ? ?農(nóng)村居民主動(dòng)避險(xiǎn)意識(shí)弱

相關(guān)工作人員在農(nóng)村走訪發(fā)現(xiàn)，某些具備一定知識(shí)儲(chǔ)量的農(nóng)村居民，在沒(méi)有安裝任何防雷裝置的前提下，仍在雷雨天氣（在雷暴發(fā)生時(shí)）使用電腦、打印機(jī)等，對(duì)雷擊危害的忽視，最終導(dǎo)致計(jì)算機(jī)主板、打印機(jī)等遭雷擊損壞。盡管諸多的科普宣傳資料里提到雷雨天氣避免在土壤電阻率突變區(qū)域或空曠田間地頭勞作，但仍有不少的農(nóng)民在春播等季節(jié)性勞動(dòng)時(shí)，冒著雷雨使用家用農(nóng)機(jī)（如犁田機(jī)等）耕作;盡管科普宣傳資料里提到?jīng)]有安裝線路防雷措施時(shí)，雷雨天氣關(guān)閉室內(nèi)電器，但仍有不少家庭各種家用電器不停歇使用，有的甚至為了節(jié)省，覺(jué)得雷雨天氣相關(guān)人員抓得不嚴(yán)，偷搭野線;冒著雷雨趕路的、騎車的、野外放牧的人也很多。當(dāng)廣發(fā)防雷科普資料時(shí)，有的農(nóng)民僅為配合宣傳部門拍照，轉(zhuǎn)身就將宣講的內(nèi)容拋之腦后，宣傳資料甚至馬上就成了廢品，談不上自己研究，也談不上告誡身邊人，造成科普傳播的鏈條極短。諸多情況表明，農(nóng)村居民的主動(dòng)避險(xiǎn)意識(shí)弱。

1.2 ? ?農(nóng)村宣傳設(shè)施不完善

地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)區(qū)域往往都會(huì)設(shè)立警示牌，但很少看到區(qū)域雷擊風(fēng)險(xiǎn)警示牌;有的經(jīng)濟(jì)條件好的鄉(xiāng)村建設(shè)有公示欄，公示欄會(huì)在特定季節(jié)公布防雷科普資料，但很多鄉(xiāng)村沒(méi)有此類專欄。許多鄉(xiāng)村角落會(huì)有“問(wèn)天氣撥96121”的宣傳標(biāo)語(yǔ)，卻很少看到遇到雷災(zāi)群眾該如何上報(bào)，或是尋求防雷技術(shù)支持直達(dá)途徑的熱線方式等。諸多現(xiàn)象表明，不少農(nóng)村存在防雷科普宣傳設(shè)施不完善的問(wèn)題，盡管宣傳部門已經(jīng)投入了不少的人力和物力，在宣傳渠道上也一再創(chuàng)新，但可能沒(méi)有完全觸及真正需要掌握雷電科普的人群。

1.3 ? ?現(xiàn)有科普宣傳效果不明顯

農(nóng)村雷擊事故的占比率高居不下、科普知識(shí)普及率及掌握率不高等都直接表明，現(xiàn)有的防雷科普宣傳效果有欠缺。

2 ? ?改進(jìn)方法

2.1 ? ?豐富科普宣傳手段

豐富科普宣傳手段有利于擴(kuò)大受眾，提高科普宣傳的廣度?，F(xiàn)有的途徑包括電視、報(bào)紙、官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、手機(jī)短信、電子顯示屏等。相關(guān)工作人員在走訪中發(fā)現(xiàn)這樣的實(shí)例：農(nóng)民家中開通了電信網(wǎng)絡(luò)，留守老人因電視遙控操作不熟練，只能偶爾看看新聞，家里從沒(méi)有過(guò)報(bào)紙，他們也不會(huì)用智能手機(jī)上網(wǎng)，年輕人也未跟他們提及雷雨天氣該注意些什么，傳統(tǒng)媒介和現(xiàn)代媒介都失效了，他們幾乎成了防雷科普的絕緣體，雷電意識(shí)依舊停留在“雷公電母”[2]的層次。這表明，宣傳手段有待更進(jìn)一步的開發(fā)。本文介紹幾種研究出的可行性手段。

2.1.1 ? ?將雷災(zāi)案例、雷電危害等制作成露天電影。工作人員走訪發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村家家戶戶之間互動(dòng)性很高，很多人在空閑時(shí)間，特別是晚飯后，喜歡走家串戶。露天電影仍有不少的愛(ài)好者和受眾，這種宣傳材料既直觀，又能加深印象。宣傳部門可將制作好的電影，通過(guò)駐村干部、氣象信息員等在鄉(xiāng)村擇時(shí)放映。

2.1.2 ? ?研究雷災(zāi)區(qū)劃，在特定區(qū)域（諸如易受雷擊的村落、雷擊頻發(fā)的地段）建立知識(shí)、警示欄等。在人員活動(dòng)率較高的水庫(kù)碼頭、湖泊及河流碼頭、空曠的田間地頭的主路口等易受雷擊的地段及位置，設(shè)立雷擊警示裝置。有條件的、雷暴日數(shù)高的區(qū)域設(shè)置智能警示裝置，其能自主接收氣象部門的專業(yè)雷電預(yù)警信號(hào)，并做出適當(dāng)聲訊警示。

2.2 ? ?氣象宣傳要有人員針對(duì)性，創(chuàng)新傳播方法

盡管氣象部門已經(jīng)適應(yīng)現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展，開拓了微信公眾號(hào)、微博、手機(jī)短信、官網(wǎng)、農(nóng)村大喇叭、公路電子顯示屏預(yù)警等天氣信息傳播平臺(tái)（或渠道），但在農(nóng)村，很大一部分農(nóng)民接收天氣等相關(guān)信息主要還停留在看電視預(yù)報(bào)，而預(yù)報(bào)更多的只是做出預(yù)警。其他宣傳手段受人的主動(dòng)性、主觀性（重視程度）、人對(duì)現(xiàn)代技術(shù)的適應(yīng)性等因素影響，能發(fā)揮出的作用受限。經(jīng)研究，防雷科普宣傳思路需要有更好的轉(zhuǎn)變，最重要的是要有人員針對(duì)性。

2.2.1 ? ?老年群體。很多老人的手機(jī)是只具備通話功能的老人機(jī)，特別是留守的老人既要幫忙照顧留守的兒童，還要戶外勞作。這一類人群關(guān)注天氣主要通過(guò)電視天氣預(yù)報(bào)，獲取雷電科普的方式有宣傳資料、村公示欄信息，有的地區(qū)部分家庭有上門宣講，但真正能讓他們產(chǎn)生深刻印象，并能影響他們?nèi)粘Ｉ畹?，主要?種方式：一是家里年輕輩的交流、告誡;二是通過(guò)村露天電影等他們更感興趣的方式[3]。

2.2.2 ? ?兒童群體。兒童能了解雷電科普知識(shí)的機(jī)會(huì)看似很多，但真正能產(chǎn)生作用的主要有3種方式：一是學(xué)校課堂教育，學(xué)校關(guān)工委（關(guān)心下一代工作委員會(huì)）要定期（特別是在雷雨季來(lái)臨前）開展安全體系課，將雷電安全納入廣大學(xué)生的安全課程體系;二是課外書本，學(xué)校、相關(guān)部門配合雷電科普書籍的發(fā)放，利用學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力，將雷電安全這個(gè)概念深入到兒童的認(rèn)知體系里去;三是家長(zhǎng)教育，作為家長(zhǎng)要主動(dòng)關(guān)心雷電預(yù)警信息、雷擊危害、避險(xiǎn)手段，在日常生活中，將通過(guò)自主吸收的、來(lái)自傳播渠道的科普知識(shí)傳遞給孩子[4]。

2.2.3 ? ?其他群體。這類人群既要獲得準(zhǔn)確的預(yù)警信息，又要了解正確的日常防范方法，還要對(duì)雷擊災(zāi)害引起足夠的重視。雷電科普對(duì)他們傳遞的方式是最多的，訂制手機(jī)短信、關(guān)注公眾號(hào)及其推送信息、氣象部門官網(wǎng)、科普進(jìn)企業(yè)及鄉(xiāng)村的宣傳、電視等。

2.3 ? ?建立多維的災(zāi)情信息反饋系統(tǒng)

災(zāi)情信息的反饋對(duì)日后的雷災(zāi)研究、防雷科普方法的增加有關(guān)鍵作用。目前，災(zāi)情信息反饋渠道還不夠完善，建立多維的災(zāi)情信息反饋系統(tǒng)十分必要。在日常工作生活中，種養(yǎng)大戶有定點(diǎn)氣象服務(wù)的、已經(jīng)形成通過(guò)96121問(wèn)天氣意識(shí)的、有一定的雷電防范意識(shí)的人們，在發(fā)生雷擊事故時(shí)或多或少會(huì)主動(dòng)將雷災(zāi)上報(bào)，或者雷擊事故致災(zāi)后果嚴(yán)重，相關(guān)人員會(huì)將雷災(zāi)上報(bào)，其他發(fā)生雷擊事故上報(bào)的可能性較小。

如何建立多維的災(zāi)情信息反饋系統(tǒng)是未來(lái)工作的重點(diǎn)之一。一方面，與“問(wèn)天氣撥96121”的模式類似，建立雷災(zāi)上報(bào)熱線或信箱，給廣大農(nóng)村居民提供一個(gè)上報(bào)雷災(zāi)、尋求防雷技術(shù)支持的直達(dá)途徑;另一方面，接收災(zāi)情信息后，專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)取證并鑒定，災(zāi)情鑒定后要及時(shí)將結(jié)果回饋，作出相應(yīng)指導(dǎo)，并建立同類的雷災(zāi)事故檔案，同類的企業(yè)、鄉(xiāng)村等對(duì)雷災(zāi)事故進(jìn)行公布（如張貼災(zāi)情事件），增大雷災(zāi)事故的曝光率，提高人們對(duì)雷擊的警示意識(shí)[5]。

3 ? ?結(jié)語(yǔ)

服務(wù)“三農(nóng)”，以人為本。農(nóng)村雷電科普宣傳是雷電安全保障的重要方面，只有提高科普認(rèn)知的廣度、深度，才能增強(qiáng)農(nóng)民的避險(xiǎn)意識(shí)，并能積極通過(guò)有效途徑改善所處的隱患環(huán)境。為了達(dá)到這一目的，豐富科普宣傳手段、采用傳統(tǒng)方法與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合的傳播方法增強(qiáng)人員的針對(duì)性傳播、建立多維的災(zāi)情信息反饋系統(tǒng)等都是行之有效的措施。

4 ? ?參考文獻(xiàn)

[1] 陳錫暉，張喜英，黃治國(guó)，等.湖南省農(nóng)村防雷安全現(xiàn)狀及對(duì)策[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2018（18）：207-208.

[2] 蘇邦禮.雷電與避雷工程[M].廣東：中山大學(xué)出版社，1996.

[3] 周紅彬.農(nóng)村防雷現(xiàn)狀及科學(xué)防雷措施[J].寧夏農(nóng)林科技，2012，53（7）：65-66.

[4] 鄭建衛(wèi).農(nóng)村防雷減災(zāi)的思考[J].大眾科技，2010（4）：94-95.

[5] 封心充.農(nóng)村防雷科普宣傳工作實(shí)踐及發(fā)展建議[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2018（2）：220.