《以大概念理念進行科學(xué)教育》，[英]溫·哈倫編著，韋鈺譯，科學(xué)普及出版社，2016年3月出版，定價：25.00元

2010年出版的《科學(xué)教育的原則與大概念》提出了這樣一個觀點：學(xué)生所接受的科學(xué)教育應(yīng)該能夠幫助他們形成一些數(shù)量相對較少的科學(xué)和關(guān)于科學(xué)本身的大概念。

此后，在教育和日常生活中的一系列活動為科學(xué)教育實踐提供了更多的支持。來自許多國家的反饋表明：已確定的大概念是相關(guān)的，并在一些國家的課程改革中得到體現(xiàn)。然而，進一步深入學(xué)習(xí)的潛在益處（而不是擴展無關(guān)聯(lián)的學(xué)習(xí)內(nèi)容的廣度）取決于人們對課堂教學(xué)實踐的改變。因此，新出版的《以大概念理念進行科學(xué)教育》是由一組與前本相同的來自世界各國的科學(xué)家和科學(xué)教育專家所做的進一步的研究，他們對圍繞大概念進行的科學(xué)教育給予了更多的關(guān)注。

在對科學(xué)教育的大概念進行回顧之后，《以大概念理念進行科學(xué)教育》討論了如何圍繞大概念進行科學(xué)教育，并對課程內(nèi)容、教學(xué)法、形成性和總結(jié)性評測、教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)評價提出了建議。

《探索樂高EV3》，高凱編，科學(xué)普及出版社，2018年5月出版，定價：38.00元

《探索樂高EV3》是樂高EV3系列的基礎(chǔ)入門讀物，適合于零基礎(chǔ)剛開始接觸樂高的青少年進行閱讀和實踐。本書設(shè)計了常見機械結(jié)構(gòu)、基層程序設(shè)計和傳感器使用、綜合運用3大部分，通過15個活動帶領(lǐng)青少年探索機械和機器人的樂趣。機械結(jié)構(gòu)部分介紹樂高積木的搭建 方法，并將積木搭建與常見的機械結(jié)構(gòu)相結(jié)合;基礎(chǔ)程序設(shè)計及傳感器部分介紹EV3軟件的使用方法、常見傳感器知識，讓學(xué)生熟悉軟件中各個模塊的功能;綜合運用部分以3個創(chuàng)意機器人為載體，將機械結(jié)構(gòu)與程序設(shè)計的內(nèi)容相融合。本書作者高凱是北京二中的通用技術(shù)課教師，曾獲“全國十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號，在指導(dǎo)學(xué)生開展機器人和創(chuàng)客活動方面具有豐富的實踐經(jīng)驗。

《探索樂高EV3》是中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會組織編寫的工程技術(shù)類青少年科技活動實用案例集之中的一個主題。