（自貢廣播電視大學(xué)，四川 自貢 643000）

數(shù)字技術(shù)的持續(xù)發(fā)展在很大程度上為人們的生活提供了諸多便利，并且逐漸被應(yīng)用于各種專業(yè)的教學(xué)中。

一、數(shù)字藝術(shù)在室內(nèi)設(shè)計教學(xué)中的優(yōu)勢

（一）提升視覺效果

相對于傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計，現(xiàn)代的室內(nèi)設(shè)計更強調(diào)創(chuàng)造性，而數(shù)字藝術(shù)的應(yīng)用，能更好地改變傳統(tǒng)設(shè)計的局限性，并且作品通常更具新意，這樣能更好地吸引人們的注意力，且更符合人們的不斷進化的審美。同時，數(shù)字藝術(shù)借助各種軟件完成圖紙的創(chuàng)作，這樣能更好地表現(xiàn)創(chuàng)作者的創(chuàng)意，以此提升視覺吸引力。另外，在使用數(shù)字藝術(shù)時，各種軟件的使用能完成對實際效果的模擬，讓人直觀感受圖畫內(nèi)容，從而更好的體現(xiàn)圖畫的視覺效果。

（二）提升設(shè)計效率

室內(nèi)設(shè)計在很大程度上需要以圖畫為載體完成，教師在開展課堂教學(xué)的過程中經(jīng)常需要借助圖畫完成相關(guān)知識點的講解。但實際上在制作設(shè)計圖時通常需要花費大量的時間和精力，增加教師的工作量，這樣可能會導(dǎo)致教學(xué)任務(wù)不能按時完成，影響教學(xué)的整體質(zhì)量。但在應(yīng)用數(shù)字藝術(shù)完成室內(nèi)設(shè)計教學(xué)時，通過各種軟件的應(yīng)用，能讓教師在更短的時間內(nèi)完成對教學(xué)內(nèi)容的制作，從而減少教師的工作量。同時，教學(xué)過程中通常需要學(xué)生進行設(shè)計圖制作，對于專業(yè)知識相對薄弱的學(xué)生，制作時間通常會更長，這樣將直接影響其學(xué)習(xí)效率，而使用數(shù)字藝術(shù)時則能有效改善這樣的情況。

（三）奠定教學(xué)改革的基礎(chǔ)

現(xiàn)代社會中人們對室內(nèi)設(shè)計的重視程度不斷提升，這在很大程度上要求室內(nèi)設(shè)計教學(xué)不斷進行改革以適應(yīng)社會對專業(yè)人才的要求。但在實際的教學(xué)改革中，其缺少有效的基礎(chǔ)條件，導(dǎo)致教學(xué)改革的速度相對較慢，不能適應(yīng)市場對室內(nèi)設(shè)計人才的要求。而在使用數(shù)字藝術(shù)進行室內(nèi)設(shè)計教學(xué)時，能夠為室內(nèi)設(shè)計提供更多可能性，從而讓更多的改革內(nèi)容得到嘗試，從而讓教學(xué)改革的內(nèi)容符合教學(xué)及室內(nèi)設(shè)計市場的需求。

二、數(shù)字藝術(shù)在室內(nèi)設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用實踐

（一）強化基礎(chǔ)訓(xùn)練

室內(nèi)設(shè)計相對較為復(fù)雜，其不僅要求學(xué)生有良好的設(shè)計創(chuàng)造能力，還需要有良好的基礎(chǔ)知識，這樣才能讓教學(xué)活動更加順利地開展，為學(xué)生在進入社會后能提供更好地幫助。但根據(jù)室內(nèi)設(shè)計教學(xué)的現(xiàn)狀，教學(xué)中對學(xué)生的基礎(chǔ)能力培養(yǎng)還存在較多不足，其中尤其是在應(yīng)用數(shù)字藝術(shù)時，需要更多的基礎(chǔ)知識作為基礎(chǔ)。因此，將數(shù)字藝術(shù)應(yīng)用到室內(nèi)設(shè)計教學(xué)中時，需要加強對學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練，尤其是對繪畫相關(guān)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，以及建筑設(shè)計與制圖相關(guān)課程。這樣不僅能讓學(xué)生的基礎(chǔ)得到夯實，為教學(xué)活動的開展奠定良好的基礎(chǔ)，還能讓學(xué)生的審美在此過程中得到培養(yǎng)和提升。

（二）采用多樣化教學(xué)方式完成教學(xué)

對于室內(nèi)設(shè)計教學(xué)，在使用數(shù)字藝術(shù)時，其可用到多種軟件，這在很大程度上為課堂教學(xué)的方法提供了更多選擇。實際教學(xué)中，教師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況采用多種教學(xué)模式相結(jié)合的方式完成教學(xué)，其中以多媒體教學(xué)、互動式教學(xué)和引導(dǎo)式教學(xué)等為主。實際教學(xué)中，教師在選擇各種教學(xué)模式后，還要為學(xué)生留下足夠的時間進行相互討論，讓學(xué)生能更好地表達(dá)自己的觀點，這樣能有效激發(fā)其想象力和創(chuàng)造力，對專業(yè)水平的提升有較大幫助。同時，教師還要不斷了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況，綜合分析后根據(jù)實際情況選擇相應(yīng)的教學(xué)模式，以此確保與學(xué)生的實際情況相符。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力

對于室內(nèi)設(shè)計，其在很大程度上要求專業(yè)人員有良好的想象力和創(chuàng)造力，這樣才能讓其不斷創(chuàng)造出富有特點且符合要求的作品。根據(jù)室內(nèi)設(shè)計教學(xué)的現(xiàn)狀，將數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于實際教學(xué)能為其提供較大的幫助，尤其是在培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維上。實際教學(xué)中，教師可利用數(shù)字技術(shù)相應(yīng)的制圖軟件，通過實際繪圖過程讓學(xué)生不斷進行思考，強調(diào)不同色彩和不同線條及形象等可根據(jù)自己的主觀感受進行選擇和調(diào)整，思考可能存在關(guān)聯(lián)的各種不同因素，并進行深入思考，以此提升學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

（四）加強實踐教學(xué)

對于室內(nèi)設(shè)計教學(xué)，其在很大程度上需要讓學(xué)生進行實際操作，這樣才能更好地完成教學(xué)。因此在將數(shù)字藝術(shù)應(yīng)用到室內(nèi)設(shè)計教學(xué)中后，需要讓學(xué)生不斷實踐以確保教學(xué)質(zhì)量達(dá)到預(yù)期。其中主要是在教學(xué)過程中不斷讓學(xué)生進行數(shù)字技術(shù)相關(guān)軟件的實際操作，并結(jié)合室內(nèi)設(shè)計實例，讓學(xué)生以滿足設(shè)計要求為基礎(chǔ)進行相應(yīng)的創(chuàng)作，條件允許時可讓學(xué)生進行實地觀摩，以此為其提供更多設(shè)計靈感，從而幫助其更好地完成設(shè)計圖的制作。

三、結(jié)語

現(xiàn)代社會中人們生活水平的提升為室內(nèi)設(shè)計的發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)條件，也對室內(nèi)設(shè)計教學(xué)提出了更高的要求。根據(jù)室內(nèi)設(shè)計教學(xué)發(fā)展情況，數(shù)字藝術(shù)在其教學(xué)中的應(yīng)用越來越多，其對提升教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生的綜合能力均有很大幫助。但實際教學(xué)中還存在較多不足，需要根據(jù)實際教學(xué)情況不斷進行教學(xué)改革，以此提升教學(xué)質(zhì)量，從而為專業(yè)人才的培養(yǎng)奠定更好地基礎(chǔ)。