劉敏 石紹軍 王司娟

（湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410151）

在新的時(shí)代背景下，學(xué)生黨員已經(jīng)成為了高職院校中重要的黨員組成部分，為了進(jìn)一步的保障高職院校學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量，有必要形成一系列的保障機(jī)制，為學(xué)校的黨組織培養(yǎng)出更多的合格黨員。目前，高職院校在發(fā)展學(xué)生黨員的過程中基本上都能夠按照黨的規(guī)章和發(fā)展黨員的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行，但是也存在不少的亂象。比如一些高職院校出現(xiàn)對(duì)學(xué)生黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)不一，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)校的公正性與公平性產(chǎn)生質(zhì)疑，同時(shí)學(xué)生黨員在加入黨組織之后，是否繼續(xù)加強(qiáng)他們思想性的引導(dǎo)以及其行為的監(jiān)督？這也是當(dāng)前高職院校黨組織的一個(gè)短板。在發(fā)展高職院校的學(xué)生黨員過程中，只有強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，從講政治的高度對(duì)高職院校學(xué)生黨員進(jìn)行強(qiáng)化與約束，鼓勵(lì)高職院校學(xué)生黨員從思想和行為上入黨，真正意義上對(duì)學(xué)生黨員的素質(zhì)以及黨員的質(zhì)量進(jìn)行全面保障，這是對(duì)高職院校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的有效保障模式。

一、當(dāng)前高職院校學(xué)生黨員在發(fā)展過程中存在的問題

中共中央以及國(guó)務(wù)院對(duì)于當(dāng)前高等院校學(xué)生思想政治教育強(qiáng)化的相關(guān)意見指出：“對(duì)于高等院校的黨組織而言，必須要高度重視大學(xué)生黨員的發(fā)展工作，在發(fā)展學(xué)生黨員的過程中一定要堅(jiān)持一定的標(biāo)準(zhǔn)，而且要保障質(zhì)量，把優(yōu)秀的大學(xué)生吸納到黨組織當(dāng)中，并且培養(yǎng)為黨組織當(dāng)中的創(chuàng)新力量”。因此，對(duì)于當(dāng)前的高職院校而言，如果要大力地加強(qiáng)學(xué)生黨員的培養(yǎng)，應(yīng)結(jié)合新時(shí)代的特點(diǎn)，研究并且形成一些新的模式，制定行之有效的發(fā)展模式，把更多優(yōu)秀的高職院校大學(xué)生黨員凝聚到黨的旗幟之下，為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)出青春，這是一種求真務(wù)實(shí)的思想，更是一種推動(dòng)高職院校大學(xué)生黨員發(fā)展的有效的機(jī)制與模式。不過從當(dāng)前高職院校大學(xué)生黨員的發(fā)展情況上看，有很多的高職院校仍然沒有把握好中共中央以及國(guó)務(wù)院所頒布的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生黨員的思想素質(zhì)以及理論素養(yǎng)，包括其日常行為等各個(gè)方面，都沒有嚴(yán)格的采取黨員的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的要求，因此在發(fā)展大學(xué)生黨員的過程中存在一些亂象，具體表現(xiàn)在：

首先，在高職院校學(xué)生黨員的培養(yǎng)過程中，往往輕視黨的理論知識(shí)，而重視學(xué)生在學(xué)科知識(shí)方面的表現(xiàn)。有些高職院校仍然采取標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生的德智體進(jìn)行考評(píng)，這種考評(píng)方式是不是能夠與黨的考核標(biāo)準(zhǔn)相一致呢？有些院校在綜合測(cè)評(píng)或綜合考評(píng)當(dāng)中，對(duì)于學(xué)生德智體所規(guī)定的一些要求和黨員的標(biāo)準(zhǔn)仍然存在差距，有些學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生多參加職業(yè)證書考試，或者多參加院校所舉辦的各種文體活動(dòng)等，這些本無可厚非，但是作為一名合格的學(xué)生黨員，并不是僅掌握職業(yè)技能或者具備多才多藝的文體能力，就可以加入到黨組織中。事實(shí)上只有思想上和行為上都達(dá)到黨員的標(biāo)準(zhǔn)，才能夠真正意義上參與到學(xué)校的黨組織里面，因此這樣的一種考評(píng)方式所存在的問題仍然是當(dāng)前高職院校在發(fā)展大學(xué)生黨員的過程中一個(gè)突出的問題。

其次，當(dāng)前有很多的高職院校，雖然鼓勵(lì)優(yōu)秀的大學(xué)生加入到黨的組織當(dāng)中，但是這些學(xué)生的思想是不是端正，其入黨的動(dòng)機(jī)是不是純潔，這些都需要黨組織在考察時(shí)要進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。但問題是，有些高職院校特別是綜合性比較強(qiáng)的高職院校，其內(nèi)部設(shè)置龐雜，有很多的學(xué)校的黨組織在面對(duì)這么多的青年學(xué)生，在遴選方面是不是能夠從學(xué)生思想的觀念上、行為上嚴(yán)格把關(guān)，這些都是非?？简?yàn)黨組織相關(guān)成員的能力。因此對(duì)于學(xué)生黨員的入黨思想的把關(guān)，這一些問題也是高職院校在發(fā)展學(xué)生黨員的過程中，必須要加以解決的。

最后，當(dāng)前高職院校對(duì)于學(xué)生黨員的培養(yǎng)，往往還因?yàn)槠浣M織架構(gòu)的問題而存在一些瓶頸。因?yàn)楹芏鄬W(xué)校特別是高職院校內(nèi)部設(shè)置了很多院系，而院系的黨組織面對(duì)這么多的黨員和入黨積極分子，要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力對(duì)他們進(jìn)行管理，如果對(duì)他們的思想動(dòng)態(tài)掌握不準(zhǔn)，就很難判斷他的入黨動(dòng)機(jī)。在深入學(xué)生黨員以及入黨積極分子等學(xué)生基層了解情況時(shí)發(fā)現(xiàn)，大部分的青年學(xué)生在遞交入黨申請(qǐng)書之后，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)仍然是模糊的，沒有形成比較高的政治覺悟，在理解共產(chǎn)主義理想以及對(duì)于共產(chǎn)主義事業(yè)的發(fā)展，還沒有自己內(nèi)心當(dāng)中的一些具體的思路，這也導(dǎo)致了這些青年黨員在加入黨組織的時(shí)候，往往沒有清晰的政治理念與政治信仰，其黨性的修養(yǎng)仍然不足，這樣的問題其實(shí)歸根結(jié)底是組織架構(gòu)的問題，是學(xué)?；鶎狱h組織力量相對(duì)薄弱的問題。

二、高職院校發(fā)展學(xué)生黨員問題的主要成因

要真正提升高職院校發(fā)展學(xué)生黨員的質(zhì)量，應(yīng)該直面高職院校發(fā)展學(xué)生黨員過程中所存在的問題，并且針對(duì)這些問題進(jìn)行剖析，了解這些問題成因之后，才能夠幫助高職院校進(jìn)一步培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生黨員。

首先，高職院校發(fā)展學(xué)生黨員的過程中，出現(xiàn)了對(duì)學(xué)生黨員考驗(yàn)不足的情況，這種情況往往出現(xiàn)在入黨積極分子以及發(fā)展對(duì)象的培養(yǎng)過程中，如黨課的學(xué)習(xí)，往往流于形式，只重視對(duì)理論知識(shí)的考察，而忽視了學(xué)生對(duì)黨是否有足夠的認(rèn)識(shí)，是不是在黨性修養(yǎng)上已經(jīng)能夠成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，這些都是當(dāng)前學(xué)生黨員存在的突出問題。那到底什么樣的青年學(xué)生才能夠加入到黨組織中？要解決這個(gè)問題需要高職院校對(duì)學(xué)生黨員的管理要有細(xì)致并且完備的考驗(yàn)體系，重點(diǎn)考驗(yàn)他們是不是從思想上入黨了？是否從行為上入黨了？是不是在日常的行為以及各種言論當(dāng)中，都能夠表現(xiàn)出一個(gè)黨員應(yīng)有的忠誠(chéng)。只有具備了足夠的入黨意識(shí)，這樣的青年學(xué)生才能夠加入到黨組織當(dāng)中，成為黨組織中的一員。

其次，對(duì)于選拔優(yōu)秀高職院校學(xué)生黨員的機(jī)制還存在問題。有一些高職院校在選拔優(yōu)秀青年黨員學(xué)生時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)一些誤區(qū)，比如當(dāng)這些青年學(xué)生綜合測(cè)評(píng)或年度的考評(píng)中，能夠獲得比較高的成績(jī)或分?jǐn)?shù)，就認(rèn)定為優(yōu)秀學(xué)生，或者是當(dāng)這些青年學(xué)生加入到院系的學(xué)生會(huì)組織，或者在社團(tuán)活動(dòng)中相對(duì)比較活躍，也認(rèn)為他是優(yōu)秀的學(xué)生，這樣的認(rèn)定方式是不科學(xué)的。所以我們?cè)诳剂繉W(xué)生黨員時(shí)不僅僅是要在科學(xué)文化知識(shí)和文體綜合技能方面有過人之處，更重要的是他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)是否全面，入黨動(dòng)機(jī)是否端正，是不是在思想政治理論上面已經(jīng)能夠達(dá)到一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)。如果在一種沒有嚴(yán)格遴選或者沒有多方面考量的入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象的機(jī)制之下，只能夠輸送優(yōu)秀的青年學(xué)生加入到中國(guó)共產(chǎn)黨，但是卻不能夠?qū)@些青年學(xué)生是不是具備足夠的認(rèn)識(shí)進(jìn)行充分的分析，沒有站在政治的高度上對(duì)這些青年學(xué)生進(jìn)行再一次綜合性的考評(píng)，是不能夠讓這些青年學(xué)生再加入到黨組織之后，仍然發(fā)揮出其戰(zhàn)斗力與凝聚力。

此外，目前之所以會(huì)出現(xiàn)高職院校在發(fā)展青年學(xué)生加入到中國(guó)共產(chǎn)黨的時(shí)候，出現(xiàn)一些學(xué)生還不足以達(dá)到黨員的標(biāo)準(zhǔn)，沒有足夠的黨性修養(yǎng)，也和黨的基層組織管理薄弱有關(guān)。因?yàn)楫?dāng)前很多高職院校也承擔(dān)非常多的教學(xué)任務(wù)，很多高職院校的院系黨支部的書記以及其他黨支部成員，往往需要承擔(dān)比較多的學(xué)生教育和管理工作，這樣也導(dǎo)致他們沒有足夠多的時(shí)間對(duì)每一個(gè)入黨積極分子以及發(fā)展對(duì)象進(jìn)行充分的談話與考量。當(dāng)然大部分的高職院校還是堅(jiān)持以思想?yún)R報(bào)等形式，特別是以書面的思想?yún)R報(bào)作為了解一名入黨積極分子或者發(fā)展對(duì)象的思想動(dòng)態(tài)與情況，但是這種書面報(bào)告是不足以全面的分析這名青年學(xué)生是不是已經(jīng)具備加入黨組織的基本素養(yǎng)。從今年學(xué)生的培養(yǎng)過程中可以看出，青年學(xué)生是容易產(chǎn)生思想上的波動(dòng)，這些思想上的波動(dòng)往往在書面的思想?yún)R報(bào)中被隱藏，這種方式其實(shí)從本質(zhì)上看，應(yīng)該還是要從強(qiáng)化基層黨組織對(duì)于青年學(xué)生的綜合分析與個(gè)別談話等方式來進(jìn)行進(jìn)一步的保障。只有對(duì)青年學(xué)生有充分的掌握、了解他們思想上面的動(dòng)態(tài)，才能夠真正為高職院校的黨組織輸送合格的優(yōu)秀人才，才能真正意義上為黨組織的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而這一些方面都需要健全高職院校院系黨組織的架構(gòu)，只有有足夠的人員配備以及足夠的時(shí)間對(duì)這些發(fā)展對(duì)象進(jìn)行談話，才能夠真正意義上提升入黨的青年學(xué)生的綜合素質(zhì)。

綜合上述的三個(gè)方面的分析，可以看出當(dāng)前高職院校雖然積極的發(fā)展優(yōu)秀的青年學(xué)生加入到中國(guó)共產(chǎn)黨，但是這些學(xué)生是不是已經(jīng)具備了一名黨員的要求，是不是在日常的行為和思想上都能夠保持和黨的思想一致，這些都是需要通過基層的黨組織進(jìn)行進(jìn)一步的遴選、考量和分析，尤其是強(qiáng)化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)他們講政治、講信仰的這些基本的黨員要求。從這一個(gè)角度上看，高職院校要形成保障機(jī)制，就必須要對(duì)學(xué)生黨員的發(fā)展形成一系列的管理模式，并且積極的探究符合高職院校實(shí)際的管理方式，這樣才能夠真正意義上增強(qiáng)學(xué)校學(xué)生黨員的凝聚力戰(zhàn)斗力。

三、高職院校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障機(jī)制構(gòu)建思考

為了進(jìn)一步的強(qiáng)化高職院校學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量，必須要構(gòu)建起學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的保障機(jī)制，必須嚴(yán)格地按照黨章的規(guī)定以及對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨在發(fā)展黨員工作細(xì)則進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)化，要堅(jiān)持黨員的入黨標(biāo)準(zhǔn)，保證這些入黨積極分子的質(zhì)量，改善黨員的結(jié)構(gòu)，改進(jìn)組織發(fā)展的等方式，明確學(xué)生黨員在加入到學(xué)校黨組織時(shí)的具體的標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)考察以及培養(yǎng)等階段的管理，從這些環(huán)節(jié)入手制定相關(guān)的規(guī)章制度，才能夠?yàn)閷W(xué)校的黨組織輸送一些優(yōu)秀的青年學(xué)生加入其中，在新的形勢(shì)下為黨的組織保障好新加入黨員的質(zhì)量。

第一，應(yīng)該從規(guī)范程序的角度上，為高職院校學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量提供保障。在規(guī)范程序的角度上，首先就要從發(fā)展入黨積極分子的角度上，嚴(yán)格的把好入口關(guān)。黨支部可通過多種形式，在大學(xué)生剛剛進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)的時(shí)候就進(jìn)行黨的相關(guān)教育，積極的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓他們遞交入黨的申請(qǐng)書，并且向黨組織積極靠攏。只有把黨的思想盡快傳播到剛剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的心里面，才能夠真正地為這些優(yōu)秀學(xué)生不斷的努力提升自己的思想道德修養(yǎng)，以及黨性修養(yǎng)等方面提供基礎(chǔ)。對(duì)于一些比較優(yōu)秀的青年學(xué)生，可以主動(dòng)的進(jìn)行工作，及早地發(fā)現(xiàn)一些可以加入到黨組織的新力量，并且鼓勵(lì)他們參與到班級(jí)和院系的管理當(dāng)中，通過這種有意識(shí)地培養(yǎng)和鍛煉，讓他們盡快地熟悉黨的組織以及黨的相關(guān)思想，提升他們對(duì)黨的認(rèn)知，堅(jiān)定他們共產(chǎn)主義的理想信念。

第二，加強(qiáng)理論教育。抓好入黨積極分子的思想政治理論教育與培訓(xùn)，這些都是高職院校在發(fā)展黨員的過程中必須要做好的基礎(chǔ)性工作。因?yàn)樵诩尤氲近h的組織上，一定要強(qiáng)化這些青年黨員和入黨積極分子的思想政治覺悟，充分發(fā)揮好基層黨校的陣地性作用，還要在教學(xué)的過程中要充分的融入黨章以及對(duì)黨史的教育，幫助學(xué)生進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)各種新的理論方針政策。定期地對(duì)入黨的積極分子、預(yù)備黨員進(jìn)行系列性的學(xué)習(xí)，結(jié)合黨的主題教育，開展黨章知識(shí)競(jìng)賽或者主題性的征文等，讓這些學(xué)生能夠多方面的接觸黨的文化，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，充分的發(fā)揮校園報(bào)刊與廣播的作用，創(chuàng)新各種入黨教育的載體，從本質(zhì)上提升這些學(xué)生的政治敏銳性和覺悟，強(qiáng)化他們?cè)诖笫谴蠓敲媲暗膬r(jià)值判斷與價(jià)值選擇。

第三，在培養(yǎng)與考察的階段中把好入口關(guān)。也就是基層的黨組織在發(fā)展學(xué)生黨員的時(shí)候，要多方面聽取他們的思想?yún)R報(bào)，并且以更加靈活的方式進(jìn)行談話和了解，在日常的工作中加強(qiáng)觀察，從而了解這些青年學(xué)生是不是能夠加入黨組織。高職院校的各級(jí)黨組織要加強(qiáng)培養(yǎng)與考察，就要做好主動(dòng)壓好擔(dān)子的角色。對(duì)于已經(jīng)遞交了入黨申請(qǐng)書，并且有志加入黨組織的大學(xué)生，黨支部要及時(shí)派支部黨員與其進(jìn)行談話，了解他在遞交入黨申請(qǐng)書之后的思想和工作的動(dòng)態(tài)，了解他日常生活的動(dòng)態(tài)，可以與輔導(dǎo)員或班主任等方面去了解其發(fā)展對(duì)象的思想表現(xiàn)與行為表現(xiàn)，或者在一定的條件下派人到外地了解這些發(fā)展對(duì)象在實(shí)習(xí)階段過程中所做出的一些動(dòng)態(tài)與工作的情況。多方面的考察是避免單一地從書面的思想?yún)R報(bào)角度上分析這一入黨積極分子是否具備入黨的條件，但是要注重在培養(yǎng)考察的過程中，嚴(yán)格的對(duì)這些青年學(xué)生進(jìn)行綜合性的分析，絕對(duì)不能夠講人情或打招呼，一定要杜絕人情觀念在這一發(fā)展過程中的負(fù)面影響。

四、結(jié)束語(yǔ)

在進(jìn)一步的強(qiáng)化高職院校青年學(xué)生加入到黨的組織中，就一定要堅(jiān)持嚴(yán)格把關(guān)的方式，只有從思想上和行為上都符合黨組織的條件，才能成為黨員群體中的一員。因此在發(fā)展黨員的過程中，高職院校的各級(jí)黨組織一定要慎重，只有嚴(yán)格的把好考察與培訓(xùn)等關(guān)口，真正意義上把這些青年學(xué)生培養(yǎng)成為各方面條件優(yōu)秀青年學(xué)生，才能夠按照黨章以及黨員發(fā)展的規(guī)定程序，加入黨的組織。未來新時(shí)代所帶來的挑戰(zhàn)會(huì)更多，只有敢于主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，敢于在大是大非面前堅(jiān)持正確的價(jià)值選擇與判斷，這樣的青年學(xué)生才能夠通過考察與培訓(xùn)加入黨的組織，因此高職院校要從講政治的高度為黨的組織輸送優(yōu)秀的青年黨員。