張楊

（江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東 江門 529000）

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已滲透進(jìn)入到當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，網(wǎng)絡(luò)生活也成為了大學(xué)生獲取外界咨詢、娛樂消遣、學(xué)習(xí)生活不可或缺的一個(gè)重要組成部分，但同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)資源質(zhì)量參差不齊，多數(shù)內(nèi)容和表達(dá)的觀點(diǎn)也會影響到大學(xué)生思想行為和認(rèn)知，培育和提升大學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)思想素養(yǎng)也成為了當(dāng)前大學(xué)生素養(yǎng)提升的重要部分。

一、提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想素養(yǎng)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義

（一）有助于社會的和諧穩(wěn)定

互聯(lián)網(wǎng)是對當(dāng)前社會發(fā)生事件的反映，但夾雜了太多不當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)和言論，不夠客觀、清晰和準(zhǔn)確，多數(shù)不法商家為博取眼球、吸引關(guān)注度，憑空和惡意捏造事實(shí)，混淆大眾視聽，把不良的言論及觀點(diǎn)傳遞給了網(wǎng)民，也包括當(dāng)代大學(xué)生，因此，提升當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想素養(yǎng)，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生在是非混雜的網(wǎng)絡(luò)空間里保持正確的價(jià)值觀，同時(shí)也可以帶動身邊更多的參與者保持正確、理性的判斷和思考，這就有助于網(wǎng)絡(luò)文明的推進(jìn)，從而有助于促進(jìn)社會的和諧穩(wěn)定。

（二）有助于當(dāng)代大學(xué)生形成正確的思想價(jià)值觀

互聯(lián)網(wǎng)擁有著豐富的資源和海量的信息，對于當(dāng)前社會的每個(gè)人來說，誰都無法避免使用互聯(lián)網(wǎng)，但用得好是取之不盡的寶庫，用不好則是潘多拉的魔盒，當(dāng)代大學(xué)生也正處于思想價(jià)值觀、人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，一個(gè)安全、穩(wěn)定、健康的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，對當(dāng)代大學(xué)生有著重要的意義。培養(yǎng)和提升當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想素養(yǎng)，就是培養(yǎng)大學(xué)生對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)融于學(xué)習(xí)生活的認(rèn)知和態(tài)度，對于培育大學(xué)生思想政治素養(yǎng)、形成正確的思想價(jià)值觀有著重要的意義。

二、當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想素養(yǎng)的現(xiàn)狀分析

（一）接觸網(wǎng)絡(luò)時(shí)間較長，但認(rèn)知粗淺

當(dāng)代大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)，多數(shù)還停留在打游戲、網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò)購物、刷朋友圈、短視頻等方面，對于幫助提升自己學(xué)習(xí)和知識量的真正有用的網(wǎng)絡(luò)資源上的時(shí)間卻很少，如何借助網(wǎng)絡(luò)來真正實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的提升，才是需要大學(xué)生需要去解決的問題。如果使用網(wǎng)絡(luò)只是停留在粗淺的消遣和娛樂，對于自身沒有一點(diǎn)幫助，花大量的時(shí)間瀏覽沒有營養(yǎng)的博文，長期以往下去，會造成當(dāng)代大學(xué)生思想認(rèn)知淺薄，為人處世沒有準(zhǔn)則，僅僅靠網(wǎng)絡(luò)垃圾填充生活，對于當(dāng)代大學(xué)生百害而無一利。

（二）凸顯個(gè)性觀點(diǎn)，欠缺法制意識

當(dāng)代大學(xué)生處于物質(zhì)富足、條件較好的新時(shí)代，在成長過程中也經(jīng)常在意個(gè)性的發(fā)展，所以遇到網(wǎng)絡(luò)流行的熱門詞匯、行為也會頭腦發(fā)熱追逐效仿，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)空間的包容心和即時(shí)性也成為了大學(xué)生肆意發(fā)表言論和展示個(gè)性的舞臺，甚至還有很多大學(xué)生缺乏對熱門事件本身的了解，就跟隨網(wǎng)絡(luò)言論妄意指責(zé)，缺乏最基本的修養(yǎng)和法制意識。

（三）過度使用網(wǎng)絡(luò)造成心理問題

隨著互聯(lián)網(wǎng)移動端的普遍運(yùn)用，部分學(xué)生花大量的時(shí)間在手機(jī)移動端設(shè)備上，而沒有手機(jī)時(shí)則會變得焦慮不安，還有很多大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上和現(xiàn)實(shí)生活中表現(xiàn)的完全不同發(fā)兩副面孔，反差極大，無法抵擋網(wǎng)絡(luò)游戲、直播等帶來的誘惑，早上平時(shí)上課無精打采，無法專注于學(xué)習(xí)。甚至還有部分學(xué)生瀏覽網(wǎng)絡(luò)黃賭毒等不良信息，長時(shí)間受到視覺和感官上的刺激，使得思想、行為和心理都會發(fā)生變化，極易造成心理問題。

三、提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想素養(yǎng)路徑

（一）堅(jiān)定理想信念，引導(dǎo)大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想

青年大學(xué)生在當(dāng)前社會面臨著很多誘惑，網(wǎng)絡(luò)上同一事物不同人看法也不一致，無法要求所有人的思想價(jià)值觀都一致，但是對于受到系統(tǒng)教育的大學(xué)生來說，對于是非黑白應(yīng)有一個(gè)清晰的判斷，樹立真確的價(jià)值觀和理想信念，才能在未來前行的道路上不走錯(cuò)方向。習(xí)總書記也多次強(qiáng)調(diào)當(dāng)代青年大學(xué)生勇?lián)厝?，做新時(shí)代新青年的要求，年輕一代有理想、有抱負(fù)，國家才有生機(jī)和活力。如果當(dāng)代大學(xué)生缺失理想信念，怎能擔(dān)得起時(shí)代重任。所以，當(dāng)代大學(xué)生不應(yīng)該做網(wǎng)絡(luò)熱門事不關(guān)己的“吃瓜群眾，而應(yīng)”堅(jiān)定理想信念，樹立遠(yuǎn)大理想，才能使得大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間中掌握是非判斷的準(zhǔn)則，用社會道德和法律準(zhǔn)則來捍衛(wèi)自己的立場和原則。只有這樣，才能從根本上提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想素養(yǎng)。

（二）充分利用思政課堂等教學(xué)主陣地

當(dāng)代大學(xué)生大部分時(shí)間都是在校園學(xué)習(xí)過程中度過青春時(shí)光，所以思政課堂是培養(yǎng)大學(xué)生思想道德和文明素養(yǎng)的只要場地，充分利用思政課堂等教學(xué)陣地，就是通過具備正確思想觀點(diǎn)并有思政教育功底的教師，通過自己的專業(yè)知識，把網(wǎng)絡(luò)思想素質(zhì)文明融入到平時(shí)的課堂教學(xué)中去，使得網(wǎng)絡(luò)也變成課堂教學(xué)的場所，結(jié)合思政專業(yè)知識和網(wǎng)絡(luò)上海量的案例來幫助學(xué)生樹立正確的思想價(jià)值觀，把網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)融入課堂，提升大學(xué)生對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)熱門時(shí)間的認(rèn)知，深入剖析事件本身的影響及，引導(dǎo)大學(xué)生從正確的視角去看待當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時(shí)間，從而提升網(wǎng)絡(luò)思想素養(yǎng)。

（三）規(guī)范網(wǎng)絡(luò)文明行為準(zhǔn)則

規(guī)范網(wǎng)絡(luò)空間文明行為準(zhǔn)則是社會文明發(fā)展的基礎(chǔ)保障，以社會主義核心價(jià)值觀為前提，立足于社會安全和持續(xù)健康發(fā)展，出臺一系列的網(wǎng)絡(luò)文明行為準(zhǔn)則，并宣傳執(zhí)行到位。對于不執(zhí)行或嚴(yán)重違反網(wǎng)絡(luò)文明行為準(zhǔn)則的，應(yīng)加大處罰力度。并且，應(yīng)建立起網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管舉報(bào)機(jī)制，對于違反網(wǎng)絡(luò)文明行為準(zhǔn)則的，群眾可及時(shí)投訴舉報(bào)，減少不良信息造成的影響，保障一個(gè)健康安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。