（湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，湖南 常德 415000）

一、地方高校創(chuàng)業(yè)孵化平臺服務(wù)地方雙創(chuàng)的優(yōu)勢

創(chuàng)新是一個國家和民族進(jìn)步的靈魂，大學(xué)生是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主力軍。目前我國經(jīng)濟增長的動力和經(jīng)濟下行發(fā)展的壓力都有所凸顯，在我國經(jīng)濟進(jìn)入快速增長的換擋期，要從要素依賴走向創(chuàng)新驅(qū)動，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域做出較大突破，才能進(jìn)一步尋找到經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的動力和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展的方向。

為了適應(yīng)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的戰(zhàn)略部署，各地政府部門嚴(yán)格貫徹落實雙創(chuàng)政策，各大高校在創(chuàng)業(yè)孵化平臺的建立建設(shè)上積極努力，湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院就是其中的代表。湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院積極響應(yīng)全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展要求，逐步向大眾化平臺化規(guī)?；较虬l(fā)展，其湖南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化示范基地是教育廳、人社廳、科技廳認(rèn)定的省級孵化基地或眾創(chuàng)空間。建立了“培育服務(wù)+創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)+引導(dǎo)扶持+開放平臺”的雙創(chuàng)指導(dǎo)服務(wù)體系，規(guī)范孵化基地的服務(wù)，管理學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)學(xué)院等共同提供雙創(chuàng)指導(dǎo)服務(wù)，對接市場資源。其創(chuàng)業(yè)孵化平臺對地方雙創(chuàng)經(jīng)濟服務(wù)的主要優(yōu)勢表現(xiàn)在有效拓展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新市場資源，實現(xiàn)社會需求與高校人才培養(yǎng)無縫連接，搭建出供多方參考協(xié)商的高效協(xié)同機制，進(jìn)一步豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)組織形態(tài)，進(jìn)一步優(yōu)化勞動力知識產(chǎn)能和信息化技術(shù)的協(xié)同配置，為高校學(xué)生廣泛參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供支持。其次，湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化平臺服務(wù)于地方雙創(chuàng)的優(yōu)勢還表現(xiàn)在利用學(xué)校和企業(yè)的聯(lián)合，督促學(xué)生將互聯(lián)網(wǎng)獲取的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果進(jìn)行價值再造，進(jìn)一步協(xié)作完成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展示，專利技術(shù)轉(zhuǎn)讓，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價值的最大幅度增值，同時實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的低成本運營，讓雙創(chuàng)支撐平臺匯集各種資源，各種信息，在互聯(lián)網(wǎng)大背景下，以開放式多功能式的平臺運作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，制造企業(yè)提供低成本便利化全要素的服務(wù)。

二、地方高校創(chuàng)業(yè)孵化平臺服務(wù)地方雙創(chuàng)的不足

湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化平臺服務(wù)于地方雙創(chuàng)經(jīng)濟的不足之處，表現(xiàn)在政府和公益機構(gòu)支持的不到位，企業(yè)幫助扶持力度不夠，大學(xué)生的自主創(chuàng)新能力不夠強。政府在為微小企業(yè)、高校大學(xué)生提供聯(lián)合作戰(zhàn)的平臺所做的努力不夠，導(dǎo)致地方高校創(chuàng)業(yè)孵化平臺服務(wù)地方雙創(chuàng)經(jīng)濟在組織層面有所缺失；其次，微小企業(yè)沒有積極為包括湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院在內(nèi)的高校創(chuàng)業(yè)孵化平臺提供多層次、全方位、立體化的扶持，沒有為學(xué)校的學(xué)生提供更多適合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的平臺，導(dǎo)致學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維始終是空中樓閣；最后高職院校的學(xué)生大多安于現(xiàn)狀，對知識和創(chuàng)新的探求欲不夠強，將知識轉(zhuǎn)化成實踐的能力不夠強，難以真正服務(wù)于地方雙創(chuàng)發(fā)展。

三、地方高校創(chuàng)業(yè)孵化平臺服務(wù)地方雙創(chuàng)的途徑

（一）提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體實力

地方高校創(chuàng)業(yè)孵化平臺服務(wù)地方雙創(chuàng)經(jīng)濟的途徑之一是不斷提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體的實力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體創(chuàng)造能力不斷提高，主要表現(xiàn)在對新產(chǎn)品、新工藝、以及新模式的創(chuàng)新價值的實現(xiàn)，湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院以科技創(chuàng)新類、農(nóng)村經(jīng)濟類為研究點，基于學(xué)生在校的創(chuàng)業(yè)綜合技能培養(yǎng)與孵化平臺服務(wù)功能。目前的創(chuàng)業(yè)特色案例如張德福的健康漁用設(shè)備項目對于洞庭湖區(qū)的常德市來說，起到了帶動漁業(yè)產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展的良好效果。這些創(chuàng)造價值的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要是將創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化成經(jīng)濟實體，將技術(shù)和創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力，用新思維開發(fā)出更多滿足現(xiàn)代人類生活所需的產(chǎn)品和服務(wù)；其次通過創(chuàng)業(yè)孵化平臺支撐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要加強需求拉動，通過展示和發(fā)布創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品，在市場上尋求更多需求者，引發(fā)不同群體對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品的認(rèn)可與使用，促進(jìn)大眾創(chuàng)新的真正落實，做到將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識成果轉(zhuǎn)化為可應(yīng)用、可感受的實物，讓高校高職院校創(chuàng)業(yè)孵化平臺真正服務(wù)于地方雙創(chuàng)經(jīng)濟。

（二）改善創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新資源組織模式

地方高校創(chuàng)業(yè)孵化平臺要想真正服務(wù)于地方雙創(chuàng)經(jīng)濟，就需要改善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源組織模式。當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支撐平臺不可缺少的資源組織要素，主要有人才，技術(shù)，政策，市場等，高校創(chuàng)業(yè)孵化平臺主要在于智力資源的供應(yīng)，即表現(xiàn)為人才資源，科技，資源的生產(chǎn)和培養(yǎng)。通過培養(yǎng)大批的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與經(jīng)濟發(fā)展深入對接，為高效配置各類資源提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所需要的人才支撐和市場基礎(chǔ)，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體和各要素都孤立存在的背景下，將其緊密的圍繞雙創(chuàng)支撐平臺聯(lián)系起來，通過內(nèi)部系統(tǒng)運作和外部協(xié)調(diào)運作，產(chǎn)生1+1>2的效果，最終實現(xiàn)高效創(chuàng)業(yè)孵化平臺服務(wù)于地方雙創(chuàng)經(jīng)濟。

（三）提升高校創(chuàng)業(yè)孵化平臺的資源整合能力

高校創(chuàng)業(yè)孵化平臺在服務(wù)于地方雙創(chuàng)經(jīng)濟的過程中，并不是孤軍奮戰(zhàn)的，而要加強與不同機構(gòu)不同組織的協(xié)同配合，通過創(chuàng)業(yè)資源聚集的形式，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源進(jìn)行組織配，在與外部政府、企業(yè)的連續(xù)溝通過程中，不斷優(yōu)化升級創(chuàng)業(yè)孵化平臺，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)描繪出良好的市場愿景和可操作的具體路徑，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實施具體方案提供詳細(xì)的指導(dǎo)，從理論層面為各類機構(gòu)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供全面幫扶，為實現(xiàn)全社會層面的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升，提供資源和組織保障，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)孵化平臺對地方雙創(chuàng)經(jīng)濟發(fā)展的推動作用。服務(wù)地方雙創(chuàng)工作發(fā)展的高校創(chuàng)業(yè)孵化平臺服務(wù)模式，可在更多高校、尤其是應(yīng)用型高校推廣實施，著力于地方新經(jīng)濟常態(tài)發(fā)展，將高校創(chuàng)業(yè)孵化平臺項目與地方化創(chuàng)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，推動創(chuàng)業(yè)教育體系全面改革、大力培育創(chuàng)業(yè)文化氛圍，在高校內(nèi)營造更為濃郁的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，同時提升和改進(jìn)平臺服務(wù)能力與方式，對推進(jìn)地方性科技創(chuàng)新改革和建立促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作機制方面具有重大的戰(zhàn)略意義。

結(jié)束語

高校創(chuàng)業(yè)孵化平臺對地方雙創(chuàng)經(jīng)濟的服務(wù)能力要在開放的環(huán)境下進(jìn)行，通過多方協(xié)同配合，把社會各界融資活動集中起來，優(yōu)化利用，實現(xiàn)對社會中小微企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展扶植，促進(jìn)全社會范圍內(nèi)“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”的發(fā)展，實現(xiàn)創(chuàng)新經(jīng)濟的進(jìn)步。