韓雨軒 林毅龍 匡潤

（四川省成都市雙流區(qū)華陽鎮(zhèn)警校，四川 成都 610000）

在如今這個新媒體時代之下我們應(yīng)該有效的結(jié)合一些方法來對我們現(xiàn)有的學(xué)科進行探究發(fā)展和改革。如在新媒體時代之下高校藝術(shù)設(shè)計就需要進行教學(xué)研究，學(xué)生們現(xiàn)如今接受知識的途徑不僅僅只來自于教師的傳授，新媒體時代下人們可以自由的傳遞信息這就使得高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生可以了解到更多的最新消息，因此在新媒體時代之下教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，對教學(xué)模式做一些創(chuàng)新，提升自我的教學(xué)質(zhì)量從而能夠達到激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的知識層面。

一、目前藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)過程中存在的矛盾

（一）教學(xué)時間有限教學(xué)內(nèi)容多元化

在我過以往的傳統(tǒng)教育中大部分高校往往都是在前兩年來安排學(xué)生進行基礎(chǔ)性課程的學(xué)習(xí)，在第三年開始進行一些藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程的開展并且內(nèi)容相對集中，在進行學(xué)習(xí)專業(yè)的課程之中由于需要所學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較多時間比列所占的時間也相對比較長，所以學(xué)生們大多都在進行理論上的學(xué)習(xí)而對于實踐所進行較少。藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中有的設(shè)計手法需要在不斷的設(shè)計之中才能夠較好的掌握并慢慢提升，對于現(xiàn)在的教學(xué)設(shè)計來說在上課時受到時間精力等條件的限制學(xué)生們在實踐這個方面不能夠很好地進行，由于授課的教師也不一樣對于學(xué)生來講持續(xù)培養(yǎng)難度較大。

（二）教師創(chuàng)作指導(dǎo)規(guī)范性和學(xué)生創(chuàng)造力

在高校設(shè)計藝術(shù)專業(yè)中目的就是為了培養(yǎng)出有想法、有藝術(shù)設(shè)計方法和良好的文化素養(yǎng)的人才，在藝術(shù)設(shè)計教學(xué)的過程中學(xué)生要有自己的想法敢于去創(chuàng)造，在接受了老師所教學(xué)的一些藝術(shù)技法之外同時也要有自己的想法，不能夠被禁錮，現(xiàn)在大部分學(xué)生的創(chuàng)造力都不是很強這與他們平時的課外自學(xué)和對基礎(chǔ)理論知識的掌握有關(guān)。除此之外教師對于學(xué)生的指導(dǎo)也存在著一些不規(guī)范的地方，無論是在基礎(chǔ)課上還是專業(yè)的課程之上。

（三）教師精力分配和前沿性指導(dǎo)

在日常的學(xué)習(xí)生活中不僅僅是學(xué)生教師也會受到生活、工作等各方面的壓力從而受到影響。對于教師來說創(chuàng)作和學(xué)術(shù)研究是他們主要的任務(wù)，在他們進行這兩項時會對一些教學(xué)造成一些影響，如在進行的大量工作之后去進行教學(xué)，教師的精力也是有限的況且高效設(shè)計藝術(shù)教學(xué)內(nèi)容復(fù)雜繁多不僅僅是技法上的要求同時還要對學(xué)生的人文素養(yǎng)、藝術(shù)理論等都有著要求。在新媒體時代下知識的更新速度要較以前快的多學(xué)生自己不能夠注意到的教師應(yīng)該通過一些途徑及時的讓學(xué)生所感受到。

二、藝術(shù)設(shè)計教學(xué)改革的措施

在如今這個新媒體時代之下信息接收較快，我們可以從各個方面以及各個學(xué)校教師等進行學(xué)習(xí)研究，線上觀看知識講解對于藝術(shù)高校設(shè)計專業(yè)教學(xué)來說有著一定的積極作用，在線上的知識講解大多都是一些名師所講解的內(nèi)容學(xué)生們可以觀看一些課程吸收百家之所長，在進行學(xué)習(xí)時自己不懂的地方可以反復(fù)觀看和學(xué)習(xí)，線上的學(xué)習(xí)可以使得學(xué)生的知識層面和眼界都得到一定開闊，對于了解最新的前沿信息也有著一定的幫助作用。

除了進行線上的學(xué)習(xí)之外，教師學(xué)?？梢远嗯e辦一些小的競賽活動讓學(xué)生們在競賽中進行實踐，活動可以多樣性個人或團隊在進行活動的進行中學(xué)生可以較好的發(fā)揮自己所掌握的技能以及去創(chuàng)造在最后評選階段教師給予一些建議，這樣可以提升學(xué)生的綜合能力。在進行活動之外教師也可以將實訓(xùn)進行到課堂上來鼓勵學(xué)上去聯(lián)系企業(yè)來進行實踐，在進行實踐的時候?qū)W生可以準確的了解到一些東西包括自我的定位以及自己所包含掌握的專業(yè)知識等。

教學(xué)模式的改革線上和線下的共同學(xué)習(xí)對于在新媒體時代下的藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中來說有著一定的現(xiàn)實意義，教師在課堂上的時間也應(yīng)該充分地掌控應(yīng)用，多提問學(xué)生讓學(xué)生進行思考以及用一些新的科技技術(shù)來輔助自己的教學(xué)，提問是非常重要的一個環(huán)節(jié)，它能夠讓學(xué)生自己動腦去思考，充分開發(fā)他們的大腦和思維技巧，這也能夠鍛煉他們在遇到困難時自己解決自己思考。課堂提問還能夠充分反映出學(xué)生對課堂知識的掌握程度，老師可以根據(jù)學(xué)生回答的問題來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，幫助學(xué)生掃清知識的盲區(qū)和障礙，讓他們更順暢地學(xué)習(xí)知識。教師在選擇提問的問題時，也要進行一定的思考。并不是所有的問題都對學(xué)生的學(xué)習(xí)有幫助，有的甚至?xí)速M課堂時間，無法取得理想中的效果。問在學(xué)習(xí)新的知識時，教師可以選擇合適的問題進行鋪橋引路，引導(dǎo)學(xué)生慢慢的走進課堂當(dāng)中，給予學(xué)生一定的指導(dǎo)作用。課堂中問題要結(jié)合正在上的內(nèi)容，讓學(xué)生更好的了解課程當(dāng)中的重點知識，把握知識的精髓。讓學(xué)生更好進行技法的了解。改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式將更多地新模式運用到教學(xué)中來對于高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)有推動作用。

三、高校設(shè)計藝術(shù)改革的重要性

在當(dāng)今這個時代之下我們最需要的就是人才，對于人才的培養(yǎng)我們應(yīng)該盡最大的努力，高校設(shè)計藝術(shù)改革對我們的教學(xué)研究有著一定的影響。高校藝術(shù)設(shè)計研究改革是幫助我們培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造型的人才，綜合培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。高校藝術(shù)設(shè)計在如今這個新的環(huán)境中需要新的改革來以此更好幫助社會創(chuàng)造培養(yǎng)人才，隨著現(xiàn)在社會的發(fā)展設(shè)計藝術(shù)類的學(xué)生越來越多需要我們投入更多的精力來進行研究，單一的教學(xué)模式已經(jīng)不能夠滿足目前社會所發(fā)展的需要，所以我們要對高校設(shè)計藝術(shù)專業(yè)進行探索研究以至于更好地去對學(xué)生進行專業(yè)的培養(yǎng)，將藝術(shù)教育推向一個發(fā)展的高潮。

結(jié)束語

總而言之，現(xiàn)如今的社會飛速發(fā)展在新媒體時代之下的高校設(shè)計藝術(shù)專業(yè)需要進行不斷的探索和發(fā)展，積極推進藝術(shù)教育改革來培養(yǎng)現(xiàn)代化藝術(shù)設(shè)計新型人才。