才仁·阿木日巴特
(新疆伊犁州伊寧市第十八中學(xué),新疆 伊犁 835000)
在自學(xué)能力方面,初中生顯得有些不足。因此,在開始接觸電子計(jì)算機(jī)的課程時(shí),教師應(yīng)提供認(rèn)真的課后輔導(dǎo),以引發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)積極性。只有對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣,他們的思維才會(huì)被激發(fā)起來,去積極主動(dòng)地探索計(jì)算機(jī)教學(xué)中的許多問題。特別是對(duì)于初中生,對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)所知不多,一些專業(yè)性的術(shù)語、技術(shù)操作具有一定的難度,學(xué)生比較陌生,學(xué)習(xí)起來具有一定的困難。這種情況很容易引起學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的抵觸,產(chǎn)生為難情緒。對(duì)于這種情況,老師就要充分發(fā)揮引導(dǎo)作用,在計(jì)算機(jī)教學(xué)課堂從一些簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的知識(shí)入手,對(duì)一些細(xì)節(jié)問題仔細(xì)講解,使每一名學(xué)生都能順利掌握入門的基本操作,為下一步教學(xué)開好頭,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為獲取某種特定類型的船舶領(lǐng)域,需要對(duì)區(qū)域內(nèi)船舶進(jìn)行分類,將相同類型的船舶歸為一類。則某一特定類型的船舶周圍船舶距離最近時(shí)的相對(duì)位置為
提高自我學(xué)習(xí)能力對(duì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)具有關(guān)鍵作用。教師要轉(zhuǎn)變思想,改變傳統(tǒng)的授課模式,從以往的知識(shí)傳播型授課模式向以學(xué)生為主體的自主學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變。在課堂教學(xué)中,學(xué)生必須成為主要角色。新的教學(xué)方式應(yīng)注意學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用,充分發(fā)揮學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)觀念。既要注重基本理論的掌握,又要注意理論與實(shí)際操作之間的緊密聯(lián)系,使學(xué)生在理論的指導(dǎo)下掌握一定的基本技能,能夠獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的實(shí)踐任務(wù)。所以,在教學(xué)過程中,應(yīng)注意運(yùn)用各種方法正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)意識(shí),并應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)采用多樣的教學(xué)方法引發(fā)學(xué)生的自學(xué)能力和積極探索的愿望。例如,在輸入法的教學(xué)課堂上,我們就可以采用打字的游戲來檢驗(yàn)練習(xí)成果,這些小游戲和學(xué)生們經(jīng)常玩兒的金山打字通有點(diǎn)類似,還有打字小故事,這些小故事有一定的劇情,通過鍵盤輸入旁白,從而推動(dòng)故事的進(jìn)度,這種有趣的練習(xí)方式,很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使得課程得以順利開展,教學(xué)任務(wù)得以圓滿完成。
新的課程改革要求教師進(jìn)一步了解信息技術(shù)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),積極加強(qiáng)自身建設(shè),提升教學(xué)理念與能力,完善教學(xué)手段。在課堂中教師要指導(dǎo)學(xué)生踴躍的加入課堂活動(dòng),喚醒他們的自覺觀念,發(fā)揮他們的主體性作用。計(jì)算機(jī)課程的實(shí)踐性很強(qiáng),對(duì)學(xué)生有較高的動(dòng)手能力的要求。教師應(yīng)合理的指導(dǎo)學(xué)生,同時(shí)對(duì)教學(xué)策略進(jìn)行不斷的完善,積極使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,采有多媒體教學(xué),進(jìn)一步提高授課的時(shí)效性。比如,我們可以在教學(xué)中采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法,通過創(chuàng)新任務(wù)給予學(xué)生創(chuàng)新的空間,讓學(xué)生的想象力得以發(fā)揮,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。
現(xiàn)代社會(huì)信息化發(fā)展十分迅速,各種信息五花八門充斥在我們的周圍。一些信息有益于學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),而也有一些信息則存在著不良的影響。在初中的計(jì)算機(jī)教學(xué)中,教會(huì)學(xué)生整理和篩選各種信息,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息的處理能力十分重要。
很多老師會(huì)花很長(zhǎng)地時(shí)間準(zhǔn)備教案、精心組織教學(xué)、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),但是卻忽略了“教學(xué)評(píng)價(jià)”的重要意義,在教學(xué)過程中缺失了必要的學(xué)生評(píng)價(jià)。教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注無疑是一種正確的教學(xué)理念,對(duì)于滿懷期待的學(xué)生來說,積極地的評(píng)價(jià)無異于一劑催化劑,能很好地引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。正確的教學(xué)評(píng)價(jià)方式,不會(huì)造成師生之間的隔閡,值得老師們?nèi)パ芯亢吞剿鳌T诮虒W(xué)過程中加強(qiáng)師生溝通,給予學(xué)生適度的評(píng)價(jià)與激勵(lì),使學(xué)生可以在各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中合理運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù),促進(jìn)了學(xué)生綜合應(yīng)用能力的提高 。所以說,教師的評(píng)價(jià)不僅是對(duì)學(xué)生的一種肯定,也會(huì)使他們逐漸成為教師所希望成為的樣子。
我說的是心里話,在這輛老掉牙的古典列車上,看到穿著維多利亞時(shí)代服裝的老婦人蹣跚走動(dòng),本身就有種夢(mèng)幻般的感覺。
加強(qiáng)初中學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力,塑造學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐能力是現(xiàn)代教育對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)提出的最終目標(biāo)。在教學(xué)中只有教會(huì)學(xué)生對(duì)所學(xué)的技能和知識(shí)進(jìn)行有效整合,學(xué)生才能形成自己的應(yīng)用能力。在學(xué)校中成立機(jī)器人、創(chuàng)客、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)等社團(tuán),利用學(xué)生的課余時(shí)間,開展有益的計(jì)算機(jī)應(yīng)用活動(dòng),塑造學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。
總而言之,要加強(qiáng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)觀念,不能僅從學(xué)生一方面進(jìn)行發(fā)力。教師應(yīng)提高學(xué)生專業(yè)技能的綜合塑造,而教師起著關(guān)鍵作用。作為新時(shí)代的教育者,初中計(jì)算機(jī)教師應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的要求,努力探索各種適合學(xué)生的新的教育教學(xué)方法,整合各種有益的教學(xué)資源來完善、拓展教學(xué)內(nèi)容、為學(xué)生創(chuàng)建良好的教學(xué)情境,實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的良性互動(dòng),促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。同時(shí)還要給予學(xué)生正確的指導(dǎo)和幫助,順勢(shì)而為,努力在新形勢(shì)下更好的助力教育的發(fā)展,培養(yǎng)具有奮斗精神的創(chuàng)新型高端人才。