宋淑梅 王爽

（遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，遼寧 營口 115009）

引言

高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是高校培養(yǎng)人才和科學(xué)研究的重要基地，在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新能力過程中起著不可或缺的支撐作用，其作用和地位日益突出。提升并完善高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全管理，在保障高校師生人身及財(cái)產(chǎn)的安全方面，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理隱患

（一）實(shí)驗(yàn)室環(huán)境與管理方面

實(shí)驗(yàn)室環(huán)境與管理主要分以下三個(gè)方面的隱患。(1)場(chǎng)所。①實(shí)驗(yàn)室門上安全信息牌缺失，或者其內(nèi)容不完整;②實(shí)驗(yàn)室的門均為防盜門，觀察窗太高，從外面無法清楚了解實(shí)驗(yàn)室的內(nèi)部情況;③安全通道因堆放雜物或放置儀器設(shè)備而無法正常使用。(2)衛(wèi)生與環(huán)境。①實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)櫥為直排通風(fēng)或者沒有通風(fēng)櫥;②實(shí)驗(yàn)臺(tái)面上擺放各種實(shí)驗(yàn)藥品、試劑、實(shí)驗(yàn)儀器，甚至食物、礦泉水等;③實(shí)驗(yàn)室地面衛(wèi)生不太干凈，甚至碎紙屑掉在地上也沒人愿意拾起;④化學(xué)實(shí)驗(yàn)室藥品庫房或因地方狹窄，或因?qū)嶒?yàn)人員較少等情況而出現(xiàn)庫房藥品管理未達(dá)到安全的要求，存在一定的安全隱患;⑤化學(xué)樓主要通道、各個(gè)實(shí)驗(yàn)室門口等所有需要引起注意的地方并未都張貼著醒目且規(guī)范的安全標(biāo)志或安全告示;(3)危險(xiǎn)品倉庫的管理。危險(xiǎn)品倉庫的環(huán)境雜亂且不干凈，揮發(fā)性酸或者揮發(fā)性的其他物質(zhì)混合在一起，沒有足夠的空間對(duì)其進(jìn)行分類合理存放。

（二）實(shí)驗(yàn)室設(shè)施配備方面

實(shí)驗(yàn)室配備的設(shè)施不完善。(1)消防設(shè)施未配備或配備不足，已配備的未定期更換，存在過期而不能使用的情況;(2)未配備必需的應(yīng)急設(shè)施和物品，比如洗眼裝置、噴淋裝置、應(yīng)急救護(hù)箱等;(3)供電線路存在老化現(xiàn)象，隨著學(xué)生的增多，儀器設(shè)備的增加，所用電器的電負(fù)荷超出了原負(fù)載要求，造成時(shí)常跳閘的現(xiàn)象，既影響學(xué)生實(shí)驗(yàn)進(jìn)度，又打擊學(xué)生的積極性，同時(shí)還存在安全隱患;(4)未配備通風(fēng)櫥或者通風(fēng)櫥臺(tái)數(shù)太少不足以支撐正常的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，直接接觸各種化學(xué)品，揮發(fā)性物質(zhì)、具有麻醉效果的物質(zhì)，對(duì)人體極具攻擊性的物質(zhì)等等，這些物質(zhì)極大地危害著學(xué)生和老師們的健康;(5)實(shí)驗(yàn)室因用房緊張或者布局的不合理，使得一部分儀器甚至藥品占用著消防通道;(6)危險(xiǎn)化學(xué)品、易制毒化學(xué)品等實(shí)驗(yàn)藥品和試劑并未按規(guī)定進(jìn)行存儲(chǔ)、保管，甚至藥品柜中還有標(biāo)識(shí)不清的實(shí)驗(yàn)藥品和試劑;(7)廢液、固體廢物沒有得到合理且妥善的處理，甚至出現(xiàn)直接排放、丟棄等現(xiàn)象。

二、解決方法

（一）提升安全意識(shí)

對(duì)于化學(xué)專業(yè)的大學(xué)生而言，不僅需要掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，更要提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)的動(dòng)手操作能力與安全實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α踩雷o(hù)能力。提升安全意識(shí)在高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全管理方面具有極其深遠(yuǎn)意義。(1)培養(yǎng)并改善學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)。實(shí)驗(yàn)防護(hù)服勤洗勤換，不與其他衣物一起洗;實(shí)驗(yàn)開始前，穿戴好實(shí)驗(yàn)服、護(hù)目鏡和手套;注意個(gè)人習(xí)慣，不穿高跟鞋、拖鞋，不披頭散發(fā)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，勤洗手等;不攜帶食物和水進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室;不在實(shí)驗(yàn)室午休;養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，不在實(shí)驗(yàn)室嬉戲打鬧、串崗、離崗，時(shí)刻保持實(shí)驗(yàn)臺(tái)面的干凈、整潔，這是保障實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、可靠性的重要環(huán)節(jié)。(2)預(yù)習(xí)報(bào)告的目的不是為了抄書、練字，而是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，預(yù)習(xí)是為了了解所用實(shí)驗(yàn)藥品、試劑的物化性質(zhì)，提前思考實(shí)驗(yàn)過程中可能遇到的問題以及可能的處理方法，這是一種自我防護(hù)的方式。(3)規(guī)范學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作，在學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，時(shí)常關(guān)注學(xué)生的操作情況，及時(shí)矯正學(xué)生在動(dòng)手操作中的錯(cuò)誤，促進(jìn)學(xué)生直接、快速的掌握相關(guān)的操作技能，有效防止事故的發(fā)生。實(shí)驗(yàn)過程中或者實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的廢棄物禁止直接倒入下水道，生態(tài)環(huán)境是我們賴以生存的場(chǎng)所，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。(4)重視實(shí)驗(yàn)室安全，安全知識(shí)的宣傳方式多樣化。

（二）完善實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任制度

主體責(zé)任人體系可由校領(lǐng)導(dǎo)、校安全管理部門責(zé)任人、二級(jí)單位責(zé)任人和實(shí)驗(yàn)室責(zé)任人組成。實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任體系主要分為日常管理體系、督察體系、制度與文化建設(shè)體系三個(gè)部分。日常管理體系主要包括試劑的購置、儲(chǔ)存與廢液的處理，儀器的申報(bào)、維修與報(bào)廢及實(shí)驗(yàn)室水電氣與存儲(chǔ)空間的規(guī)劃管理;督察體系主要包括安全監(jiān)督、檢查與跟進(jìn)落實(shí);制度與文化建設(shè)體系包括安全管理制度改革與標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、安全文化宣傳與師生教育培訓(xùn)。安全管理工作要安排細(xì)處，要落實(shí)到實(shí)處。務(wù)必建立相關(guān)檔案，做到有據(jù)可循、權(quán)責(zé)到人、權(quán)責(zé)分明。

（三）建立實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入制度

實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入制度可由學(xué)校安全文化建設(shè)部門統(tǒng)籌規(guī)劃，根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)安全需要的階段性情況，分層次開展安全教育。首先，對(duì)于剛?cè)胄５膶W(xué)生可由校級(jí)安全管理部門負(fù)責(zé)開展普及安全教育，使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí)。隨后，學(xué)生開始本科實(shí)驗(yàn)的當(dāng)前學(xué)期，由院級(jí)實(shí)驗(yàn)中心開展符合本專業(yè)特征的實(shí)驗(yàn)室安全教育培訓(xùn)，包括實(shí)驗(yàn)室管理制度、實(shí)驗(yàn)室安全防護(hù)裝置介紹、儀器設(shè)備使用章程、試劑領(lǐng)用與廢物處理及?；肥褂靡?guī)章等。最后，對(duì)于參與研究創(chuàng)新性項(xiàng)目的學(xué)生，由課題組最終責(zé)任老師負(fù)責(zé)開展實(shí)驗(yàn)室專業(yè)安全知識(shí)培訓(xùn)，可安排院級(jí)安全管理人員參會(huì)并提供指導(dǎo)意見。以上所有培訓(xùn)都需經(jīng)考核通過，方可進(jìn)入相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室工作。最終目標(biāo)是使實(shí)驗(yàn)室安全文化逐漸成為校園文化的一部分。

結(jié)語

綜上所訴，在實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)和工作的所有人員，均負(fù)有自身和實(shí)驗(yàn)室的安全責(zé)任。我們要牢固樹立“安全第一，以人為本”的理念，時(shí)刻保持頭腦清醒，積極學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室安全預(yù)案，從中找出差距、找出不足，并及時(shí)彌補(bǔ)落實(shí)，遵守實(shí)驗(yàn)室制定的各項(xiàng)安全制度，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)室安全操作章程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并最終做好高校實(shí)驗(yàn)室的安全工作。