唐金棟

（湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省長(zhǎng)沙市 410032）

高職院校的基層黨建工作要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為前提，在全面深入研究黨建理論的基礎(chǔ)上，圍繞“立德樹人”的教學(xué)理念，引導(dǎo)全校師生積極投入到基層黨建的活動(dòng)中。在高職院校的發(fā)展過程中，基層黨建工作已經(jīng)取得一定的成效。但在經(jīng)濟(jì)全球化的大趨勢(shì)下，西方意識(shí)形態(tài)也在沖擊著部分基層黨務(wù)工作者的思想意識(shí)，導(dǎo)致黨建工作不能實(shí)施到位。

高職院?；鶎狱h建工作的緊迫性

國(guó)際形勢(shì)日益嚴(yán)峻。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的崛起，國(guó)際形勢(shì)不斷變化，西方資本主義意識(shí)形態(tài)對(duì)中國(guó)人民虎視眈眈。西方反華勢(shì)力妄圖使用互聯(lián)網(wǎng)等手段，顛覆中國(guó)人民的文化信仰和生活方式，歪曲中國(guó)中青年一代的價(jià)值觀和思想觀念。高職院校作為中外文化交鋒一個(gè)重要“戰(zhàn)場(chǎng)”，面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。高校師生應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)目前的國(guó)際形勢(shì)，投身于實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的“人生夢(mèng)”和實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大“中國(guó)夢(mèng)”。院校黨委必須及時(shí)根據(jù)國(guó)內(nèi)外不斷變化的新形勢(shì)預(yù)測(cè)形勢(shì)變化的特點(diǎn)和趨勢(shì)，把控院校改革發(fā)展的正確方向。

黨建工作的面向?qū)ο筝^年輕。高職院校是近代教育的新興產(chǎn)物，青年教師在師資中占大多數(shù)。青年教師生長(zhǎng)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速迅猛的時(shí)代，受到過良好的教育，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)；但由于生活環(huán)境富足，缺少系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的發(fā)展路線和方針政策的契機(jī)。高職院校的招生是高考錄取的最后批次，學(xué)生的思想建設(shè)水平參差不齊，黨建工作的推行有利于引導(dǎo)學(xué)生的健全人格。

黨建工作關(guān)乎院校生存與發(fā)展。當(dāng)前各個(gè)高職院校辦學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)短不一，部分辦學(xué)質(zhì)量高的院校向本科轉(zhuǎn)型，部分院校則面臨淘汰。高職院校要緊跟時(shí)代變革的步伐，適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的新要求，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取成為高職院校中的佼佼者。高職院校黨委要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，團(tuán)結(jié)師生員工，共同發(fā)展；發(fā)揮基層工作的戰(zhàn)斗堡壘作用，促進(jìn)黨建發(fā)展；把握基層工作方向，提升高校黨建工作者的活力。

推進(jìn)高職院校基層黨建工作

拓展基層黨建平臺(tái)。高職院校基層黨組織建設(shè)對(duì)基層黨建工作的順利實(shí)施具有重要作用。高職院校在推進(jìn)基層黨建工作時(shí)，要注意結(jié)合自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，選擇合適的方式調(diào)動(dòng)師生的積極性。第一，打好基層基礎(chǔ)，通過開設(shè)“黨建黨課”、舉辦主題活動(dòng)，建設(shè)特色黨支部等方法完善自身建設(shè)。第二，抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，采用多種形式向群眾展示黨建成果。第三，建設(shè)基層黨建學(xué)校，通過改革黨員志愿者的服務(wù)模式，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐。

完善黨員的培養(yǎng)與管理體系。黨員的數(shù)量和質(zhì)量決定著基層黨建工作成果的質(zhì)量。高職院校應(yīng)該不斷完善黨員的培養(yǎng)和管理體系，杜絕黨員黨性意識(shí)薄弱，缺乏工作熱情的情況發(fā)生。高職院校要加強(qiáng)對(duì)黨支部和黨員的管理，規(guī)范黨員的工作，對(duì)黨員進(jìn)行階段性的培訓(xùn)。黨員的培養(yǎng)是高職院校增添新鮮血液的主要方式，黨員的質(zhì)量影響著學(xué)校的總體教學(xué)水平。針對(duì)黨員選舉可能存在的不公正行為，學(xué)校可以采用公示制、投票制和匿名制的方法，確保新黨員的產(chǎn)生來源于群眾的意見。從高職院校基層建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來看，高職院校要有及時(shí)糾正黨員工作偏差的監(jiān)察機(jī)制，同時(shí)對(duì)工作能力突出的黨員予以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和嘉獎(jiǎng)。因此，高職院校根據(jù)基層黨建的實(shí)施情況，完善黨員的培養(yǎng)和管理體系，是避免基層黨建工作產(chǎn)生漏洞的重中之重。

發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)的黨員精神。高職院校中的黨員精神主要分為三個(gè)部分，加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)、師德建設(shè)和黨員責(zé)任區(qū)建設(shè)。加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，需要師生堅(jiān)決反對(duì)教學(xué)和科研中的學(xué)術(shù)腐敗問題。加強(qiáng)師德建設(shè)，要求全體教師廉潔從教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表，堅(jiān)持“文化育人”的思想理念，成為大學(xué)精神文化、學(xué)術(shù)文化和行為文化的引導(dǎo)者和先行者。加強(qiáng)黨員的責(zé)任區(qū)建設(shè)，根據(jù)黨員的實(shí)際情況，劃分合適的責(zé)任區(qū)，樹立黨員形象，使黨員精神深入人心。部分高職院校不重視基層黨建工作，既不對(duì)黨的理論進(jìn)行分析研究，也不注重人才培養(yǎng)和基層黨建工作的統(tǒng)一。在實(shí)際建設(shè)過程中，部分高校應(yīng)該杜絕向上浮于表面、向下敷衍工作的行為，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)的黨員精神，部署嚴(yán)密的工作計(jì)劃進(jìn)程，監(jiān)督工作的實(shí)施過程，形成完善的基層黨員工作制度。

綜上所述，高職院校黨委應(yīng)當(dāng)不斷調(diào)整高職教育的改革目標(biāo)和發(fā)展方向，針對(duì)形勢(shì)多變的國(guó)內(nèi)外問題，認(rèn)真研究如何加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè)，探索如何更好的引導(dǎo)師生開展黨建活動(dòng)。高職院校在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，要注重黨建教育，只有思想水平和專業(yè)能力匹配，才是新時(shí)代需要的專業(yè)人才。