芮 穎

（沈陽(yáng)大學(xué) 遼寧省沈陽(yáng)市 110044）

黨的十九大報(bào)告在加強(qiáng)基層組織建設(shè)中指出：“支部要擔(dān)負(fù)好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)，引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。”在此次報(bào)告中首次明確了黨支部的責(zé)任和任務(wù)，充分說(shuō)明黨中央對(duì)于基層黨組織建設(shè)的要求，意義重大。為了深入貫徹黨的十九大和全國(guó)組織工作會(huì)議精神，中國(guó)浦東干部學(xué)院、人民網(wǎng)、中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)、中國(guó)組織人事報(bào)以“提升基層黨組織組織力、提高基層黨建質(zhì)量”為主題，面向全國(guó)開展第五屆全國(guó)基層黨建創(chuàng)新典型案例征集評(píng)選活動(dòng)。其中“重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院：用虛擬支部建設(shè)點(diǎn)亮黨建育人之燈”的典型案例在新媒體在基礎(chǔ)黨建工作方面給予我了深深的啟發(fā)。

重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院為了彌補(bǔ)黨員的后續(xù)教育管理有漏洞、發(fā)展對(duì)象的理論知識(shí)不扎實(shí)以及黨組織對(duì)普通同學(xué)的帶動(dòng)性和影響力不足等問(wèn)題，于2016年創(chuàng)建了“虛擬支部”。虛擬支部旨在利用新媒體（微信、微博等平臺(tái)）來(lái)加強(qiáng)支部的學(xué)生的理論學(xué)習(xí)、組織黨員活動(dòng)積極服務(wù)社會(huì)并定期進(jìn)行考核，做好入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象、預(yù)備黨員和黨員的教育管理工作，充分利用了新媒體的廣泛性、互動(dòng)性、多樣性以及即時(shí)性。該學(xué)院利用學(xué)院公眾號(hào)每周推送黨建的學(xué)習(xí)內(nèi)容，黨的理論知識(shí)和時(shí)事要聞，加強(qiáng)了發(fā)展黨員和黨員對(duì)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)。特邀黨內(nèi)對(duì)基層黨建工作有一定建樹或者獨(dú)特見(jiàn)解的老師為虛擬支部上課。虛擬支部定期舉辦黨的知識(shí)競(jìng)賽以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，直接對(duì)市民學(xué)校提供服務(wù)，支部成員自行申請(qǐng)參與。通過(guò)虛擬支部搭建的特色新媒體平臺(tái)、多樣化的學(xué)習(xí)方法和拓寬的交流、分享及服務(wù)實(shí)踐渠道，有效促進(jìn)和提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮了黨組織的育人作用。相對(duì)于傳統(tǒng)的黨校學(xué)習(xí)方式，新媒體的應(yīng)用能夠更好的給教師和學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。通過(guò)虛擬支部費(fèi)活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)、社會(huì)服務(wù)、以及“1234”黨員幫扶體系：即1個(gè)黨員幫扶2個(gè)預(yù)備黨員，1個(gè)預(yù)備黨員幫扶3個(gè)積極分子，1個(gè)積極分子幫扶4個(gè)同學(xué)，加強(qiáng)黨員教育管理監(jiān)督。

在疫情常態(tài)化管理的條件下，利用新媒體搭建平臺(tái)能夠更好的對(duì)發(fā)展黨員和黨員教育、管理和監(jiān)督。在中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會(huì)議上，習(xí)總書記發(fā)表重要講話“推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展，要遵循新聞傳播規(guī)律和新興媒體發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維，堅(jiān)持傳統(tǒng)媒體和新興媒體優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、一體發(fā)展，堅(jiān)持先進(jìn)技術(shù)為支撐、內(nèi)容建設(shè)為根本，推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體在內(nèi)容、渠道、平臺(tái)、經(jīng)營(yíng)、管理等方面的深度融合，著力打造一批形態(tài)多樣、手段先進(jìn)、具有競(jìng)爭(zhēng)力的新型主流媒體，建成幾家擁有強(qiáng)大實(shí)力和傳播力、公信力、影響力的新型媒體集團(tuán)，形成立體多樣、融合發(fā)展的現(xiàn)代傳播體系。要一手抓融合，一手抓管理，確保融合發(fā)展沿著正確方向推進(jìn)”。黨的十八大以來(lái)，從嚴(yán)治黨，堅(jiān)持把黨的政治擺在突出的位置，黨的政治建設(shè)決定黨的建設(shè)方向和效果。大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，祖國(guó)的希望，高等學(xué)校是青年人才的搖籃，因此高校在保證正確政治方向的前提下，應(yīng)當(dāng)為大學(xué)生呈現(xiàn)新形象、新方式的黨建工作來(lái)吸引學(xué)生積極的學(xué)習(xí)和思考。“學(xué)習(xí)”是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)，而學(xué)習(xí)黨的思想明確方針才是重中之重。在發(fā)揮黨建育人過(guò)程中，可大量收集資料、開發(fā)學(xué)生喜歡的黨建活動(dòng)，整合高校和高校之間的平臺(tái)資源。為了更好的完成學(xué)習(xí)、監(jiān)督以及管理，可巧用高校已有公眾號(hào)、微博和抖音平臺(tái)，開通黨建專欄，實(shí)時(shí)發(fā)布黨建信息，結(jié)合自身專業(yè)邀請(qǐng)專家進(jìn)行黨課講授，結(jié)合自身專業(yè)和身邊事跡創(chuàng)建微課、慕課，實(shí)現(xiàn)青年學(xué)生碎片化學(xué)習(xí)，突出自身的特色?？赏ㄟ^(guò)平臺(tái)展開思辨研討，針對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行辯論，深入了解青年學(xué)生的思想，樹立正確的三觀。與此同時(shí)，將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、黨建專欄提上日程，由學(xué)生建議，策劃，在教師的監(jiān)管之下完成，將活動(dòng)實(shí)現(xiàn)同步直播，提升黨建工作的吸引力，為黨建工作帶來(lái)新鮮的思想。相對(duì)于傳統(tǒng)的黨建工作新媒體的使用能夠?qū)崟r(shí)線上線下溝通，保障了溝通效率，及時(shí)獲得學(xué)生的反饋。高?；鶎咏M織可通過(guò)建立內(nèi)部溝通平臺(tái)（釘釘），線上定期學(xué)習(xí)打卡來(lái)保證學(xué)生教師、黨員和積極分子對(duì)新的黨建知識(shí)的補(bǔ)充，提供互動(dòng)溝通方式，在高效學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，也激發(fā)成員們獻(xiàn)言獻(xiàn)策的積極性。與此同時(shí)，利用平臺(tái)的便利，定期對(duì)黨員同志進(jìn)行考核管理，投票選舉等，提高了監(jiān)督管理的有效性。

雖然，新媒體在基層黨建工作中能夠很好的對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行監(jiān)督管理，但是卻也有一定的風(fēng)險(xiǎn)。由于其操作需依附于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序（App），信息有被篡改、泄露的風(fēng)險(xiǎn)，因此平臺(tái)需進(jìn)行實(shí)名制并且對(duì)其在平臺(tái)發(fā)布的內(nèi)容進(jìn)行審核。自2020年3月1日起已施行《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》，堅(jiān)決抵制不良信息的發(fā)布，同時(shí)杜絕網(wǎng)絡(luò)暴力、人肉搜索、操縱賬號(hào)進(jìn)行人身攻擊等違法活動(dòng)。因此負(fù)責(zé)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)的基層黨組織成員應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、黨的方針政策，提升自己的黨性，始終堅(jiān)守底線（十條紅線）。在發(fā)展黨員和黨員教育、管理、監(jiān)督的過(guò)程中，認(rèn)真審核，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正問(wèn)題。完善自己的黨建體系，維護(hù)平臺(tái)的運(yùn)行制度以及監(jiān)督管理懲罰機(jī)制，擴(kuò)寬系統(tǒng)內(nèi)部有效的溝通渠道和信息反饋路徑，在結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)的情況下構(gòu)建監(jiān)管體制。

在疫情常態(tài)化管理的形勢(shì)下，新媒體所搭建的管理平臺(tái)能夠更好的對(duì)發(fā)展黨員和黨員進(jìn)行教育、管理和監(jiān)督，并可提升黨建工作的成效。