梁粵梅

（貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，貴州 貴陽(yáng) 550000）

近年來(lái)，隨著地方本科院校招生規(guī)模的擴(kuò)大，校園內(nèi)在校大學(xué)生人數(shù)增加，素質(zhì)參差不齊。這些嚴(yán)重的問(wèn)題影響了學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，并削弱了學(xué)校的就業(yè)質(zhì)量，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。在這個(gè)時(shí)代，音樂(lè)專(zhuān)業(yè)自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神是大學(xué)教育的良好推動(dòng)力，是促進(jìn)大學(xué)可持續(xù)發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)繁榮的補(bǔ)充力量。

一、開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對(duì)音樂(lè)人才培養(yǎng)的重要性

我國(guó)大學(xué)的音樂(lè)教育的主要工作是培訓(xùn)基礎(chǔ)音樂(lè)師資。然而，隨著近幾年的繼續(xù)教育改革，音樂(lè)專(zhuān)業(yè)人士就業(yè)面臨著更大的困難和挑戰(zhàn)。如今，音樂(lè)專(zhuān)業(yè)教育方面的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的整合可以得到優(yōu)化，以培養(yǎng)音樂(lè)人才，提高音樂(lè)人才的專(zhuān)業(yè)水平，為未來(lái)的創(chuàng)業(yè)和學(xué)生就業(yè)奠定基礎(chǔ)，為社會(huì)創(chuàng)造更健康，更優(yōu)雅的音樂(lè)藝術(shù)，并幫助建立更好的基礎(chǔ)音樂(lè)教育和社會(huì)建設(shè)。

二、當(dāng)前高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育存在的問(wèn)題

（一）高校重專(zhuān)業(yè)輕創(chuàng)業(yè)

在一些大學(xué)中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概念尚未得到足夠的重視。許多大學(xué)只將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為就業(yè)指導(dǎo)教育的一部分。他們通常在其就業(yè)指導(dǎo)課程中加入少量講解。許多大學(xué)沒(méi)有設(shè)置任何特殊的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，教育實(shí)踐甚至是不可能的。一些大學(xué)不顧市場(chǎng)需求，單方面尋求提高學(xué)校管理水平。該課程主要側(cè)重于提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，而缺乏針對(duì)大學(xué)生的音樂(lè)實(shí)用性的發(fā)展。結(jié)果，大學(xué)生發(fā)現(xiàn)畢業(yè)后很難找到工作，也很少選擇自主創(chuàng)業(yè)。

（二）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)效性差

一些大學(xué)雖然有專(zhuān)門(mén)設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，可教授與學(xué)生有關(guān)的知識(shí)，但系統(tǒng)建設(shè)仍處于準(zhǔn)備階段，且配套設(shè)施，教育政策和運(yùn)行機(jī)制都不夠完善。它幾乎保持在鼓勵(lì)學(xué)生的理論水平上，不是很靈活，操作性不強(qiáng)。當(dāng)然，它在促進(jìn)學(xué)生方面沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的作用。

（三）音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)不強(qiáng)

一些音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生水平不高，但是對(duì)就業(yè)的期望很高，缺乏對(duì)市場(chǎng)需求的準(zhǔn)確定位和理解，相對(duì)狹窄的就業(yè)觀念，以及缺乏創(chuàng)新思維，再加上音樂(lè)學(xué)科要求非常專(zhuān)業(yè)，就業(yè)機(jī)會(huì)相對(duì)較少。除非學(xué)生改變對(duì)就業(yè)的看法，否則就業(yè)困難的問(wèn)題就不能得到有效解決。

三、音樂(lè)專(zhuān)業(yè)加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育的對(duì)策

（一）以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，引導(dǎo)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生樹(shù)立正確就業(yè)觀

高等教育的最終目標(biāo)是發(fā)展人才，實(shí)現(xiàn)和提高大學(xué)生的就業(yè)率是檢驗(yàn)教育有效性和使大學(xué)生實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的重要途徑。就音樂(lè)專(zhuān)業(yè)而言，他們一直對(duì)就業(yè)充滿期待。也許他們會(huì)更加偏向加入高等教育機(jī)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)音樂(lè)團(tuán)隊(duì)，以使所學(xué)知識(shí)變得有用。實(shí)際的社會(huì)需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于畢業(yè)生的數(shù)量。因此，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概念需要融入音樂(lè)專(zhuān)業(yè)教育中，以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀：就業(yè)→擇業(yè)→創(chuàng)業(yè)，在實(shí)踐中不斷提升他們的自己專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。為了抓住更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，需要不斷提高水平和綜合素質(zhì)。

（二）融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，優(yōu)化課程體系

音樂(lè)專(zhuān)業(yè)需要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，實(shí)踐能力，創(chuàng)新精神和廣闊的視野。在課程設(shè)置方面，高校將使學(xué)生充分掌握該學(xué)科的基本理論，基本知識(shí)和基本技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)當(dāng)代音樂(lè)的概念和深刻的文化理解。擴(kuò)大實(shí)用選修課的種類(lèi)，讓學(xué)生選擇以音樂(lè)教材為中心的樂(lè)隊(duì)編排和藝術(shù)管理等免費(fèi)課程，并提供唱歌和伴奏等課程以吸引學(xué)生的興趣，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，提高教學(xué)實(shí)效性；充分利用網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，并借助MOOC，優(yōu)秀課程等擴(kuò)展教育。在建立教育課程體系時(shí)，有必要在整個(gè)過(guò)程中注重實(shí)踐教育，并根據(jù)從初學(xué)者到高級(jí)的水平和階段增加實(shí)踐性環(huán)節(jié)課程的數(shù)量。我們將設(shè)計(jì)實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神的發(fā)展，考慮學(xué)生職業(yè)發(fā)展的要求，努力培養(yǎng)學(xué)生的多種技能，提高教育質(zhì)量。

（三）注重校園實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力

學(xué)校是學(xué)習(xí)的好地方，不僅限于課堂，學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)是音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生可以展示才華的地方，實(shí)踐是課堂的延伸。鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的各種藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)和組織學(xué)校內(nèi)外的藝術(shù)實(shí)踐項(xiàng)目，并為音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。例如，音樂(lè)會(huì)，演講，藝術(shù)表演和其他活動(dòng)可以由音樂(lè)專(zhuān)業(yè)人員在整個(gè)教育過(guò)程中進(jìn)行。當(dāng)學(xué)生參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，他們可以將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為使用，并可以及時(shí)檢查在藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中接觸到藝術(shù)大師，與專(zhuān)家合作是獲得經(jīng)驗(yàn)的最佳方法。在學(xué)校舉辦合唱比賽、校園歌手比賽、樂(lè)器比賽、音樂(lè)節(jié)等活動(dòng)是學(xué)生們熱愛(ài)的活動(dòng)，并且積極參與。作為學(xué)生不僅是參賽選手，而且是活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)在活動(dòng)中的作用，并不僅對(duì)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)而且對(duì)學(xué)生都豐富了實(shí)踐的意義。在組織力量，人際溝通和溝通方面有很大的優(yōu)勢(shì)。

結(jié)語(yǔ)：綜上所述，音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐仍處于探索階段，需要不斷改進(jìn)研究，通過(guò)傳播創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，總結(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)勢(shì)，以改善音樂(lè)專(zhuān)業(yè)人員的教育課程體系，適配創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)涵與目的，提高音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，并為社會(huì)提供一定的音樂(lè)人才。