張均民

（天津市靜海區(qū)沿莊鎮(zhèn)中學(xué)，天津 301605）

一、上好道法課，讓教育價(jià)值回歸

一個(gè)國家、一個(gè)民族要有信仰，一個(gè)班集體也應(yīng)有一種信仰，就是“要有魂”，這是形成良好班風(fēng)根本。國家著力構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)干部不敢腐、不能腐、不想腐的體制機(jī)構(gòu)，“不敢”是因?yàn)橛蟹ǎ安荒堋笔且驗(yàn)榱夹?，“不想”是因?yàn)樾叛觥Ｃ鎸W(xué)生違紀(jì)違規(guī)，一個(gè)班級要倡導(dǎo)學(xué)生形成“不敢做、不能做、不想做”心理認(rèn)同，借助初中道法課完備的理論體系，生動的育人故事，讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向?，F(xiàn)在的學(xué)生規(guī)則意識比較淡薄，利用教材中關(guān)于規(guī)則的講述，讓學(xué)生知道社會規(guī)則劃定了自由的邊界，自由受到道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束。小區(qū)養(yǎng)狗這一現(xiàn)象，很多人認(rèn)為是自己的自由，可是這種自由卻侵犯了別人的利益；跨越護(hù)欄問題屢禁不止，很多人圖一時(shí)方便，不顧個(gè)人安危在滾滾車流中翻越護(hù)欄橫穿馬路，不僅給自身安全埋下隱患，也影響了安全暢通的交通秩序；課間十分鐘，有的孩子大喊大叫，影響其他同學(xué)正常學(xué)習(xí)和休息，而自己卻認(rèn)為課間本就該更放松，生活中這樣的事例比比皆是?！短旖蚴形拿鞔龠M(jìn)條例》將這些道德要求上升為法律規(guī)定，規(guī)范人們的行為，堅(jiān)持懲治與教育相結(jié)合。通過道法課上的講述，學(xué)生們知道了社會規(guī)則才是自律的保障，我們應(yīng)該堅(jiān)守心中的底線，即使在沒有人提醒和監(jiān)督的情形下，也應(yīng)該嚴(yán)格自律，將規(guī)則作為自己行動的準(zhǔn)繩，發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則。初中孩子辨別是非能力尚待形成，要讓學(xué)生明確哪些是應(yīng)該做的？哪些是不應(yīng)該做的？初中道德與法治課程主要承擔(dān)著立德樹人的使命，要培養(yǎng)有信仰、有思想、有尊嚴(yán)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。課程以理想信念為指引，以科學(xué)精神為指導(dǎo)，以道德法律為底線，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)為己任，推動學(xué)生的公共參與，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。道德與法治課為學(xué)生修筑了一座“思想承重墻”，使學(xué)生經(jīng)得起社會的各種考驗(yàn)。

二、講好中國故事，鑄思政課之魂

道法課素材有著中國特色社會主義理論成就做支撐；有中華民族幾千年來形成的博大精深的文化傳統(tǒng)以及在革命、建設(shè)和改革開放過程中鍛造的先進(jìn)文化做保障；有長期以來形成的一系列規(guī)律性認(rèn)識和成功經(jīng)驗(yàn)做基礎(chǔ)，所以我們要利用好道法教材，講好中國故事，將新時(shí)代中國特色社會主義思想融入課程，創(chuàng)新道法課堂，讓這些生動地理論進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)學(xué)生大腦，使道法課擔(dān)負(fù)起鑄魂育人的使命和責(zé)任。

在講《青春飛揚(yáng)》一課時(shí)，展示自信者風(fēng)采這個(gè)內(nèi)容，我播放了9月29日下午，中國女排在大阪市中央體育館戰(zhàn)勝塞爾維亞隊(duì)，提前一輪以十連勝的傲人戰(zhàn)績鎖定2019年女排世界杯冠軍，奪得隊(duì)史上第10個(gè)“世界三大賽”冠軍，回顧中國女排所走過的歷程，是女排姑娘們憑借勇敢拼搏、頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的精神，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的歷史奇跡，也成為我們中國人民共和國的精神標(biāo)桿，用中國女排的成長經(jīng)歷，讓孩子們知道無論現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，還是將來工作生活中，我們都應(yīng)懷揣一份自信，勇敢面對各種挑戰(zhàn)，不斷超越自我，去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。就像女排教練郎平所說：“我們的目標(biāo)是升國旗、奏國歌?！弊屛覀兊淖鎳絹碓胶茫彩莾|萬中國人心中的夢想，從而極大鼓舞和提升了民族自信心。

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺”是道法課堂的重要資源，每天推送的要聞與教材對接，使課堂更加生動，幫助學(xué)生更好地了解時(shí)事政治，國家方針政策，提高課堂時(shí)效性。講《建設(shè)美好祖國》時(shí)，我選用了平臺中《中國相冊》板塊，選取其中中國速度、中國高度、中國深度、中國廣度、中國溫度等內(nèi)容的敘述，讓學(xué)生知道G7列車、5G網(wǎng)絡(luò)、高速磁懸浮試驗(yàn)成功等體現(xiàn)中國速度，中國人也真正實(shí)現(xiàn)了“上九天攬?jiān)拢挛逖笞谨M”的夢想、“地殼一號”完鉆井深7018米，創(chuàng)亞洲科學(xué)鉆井新紀(jì)錄等體現(xiàn)中國高度和深度。幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的民生愿景不懈奮斗，見證著一個(gè)偉大政黨的溫度。學(xué)生了解了我國的民生之幸福，國家之興盛，從而堅(jiān)定建設(shè)美好的祖國理想信念。

理直氣壯地講好道法課，增強(qiáng)學(xué)生新時(shí)代中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，將學(xué)生的愛國情，強(qiáng)國志，報(bào)國行統(tǒng)一起來，把道法小課堂同社會大課堂結(jié)合起來。

三、做最好的自己，讓有信仰的人講信仰

思政課要堅(jiān)持顯性教育與隱形教育相統(tǒng)一。在“筑夢青春”這一環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生講述“自強(qiáng)故事”。學(xué)生們大多講述馬云這樣的成功創(chuàng)業(yè)者或是劉偉這樣的身殘志堅(jiān)的人物，我也給大家講述了自己的故事：1998年走上工作崗位，當(dāng)時(shí)最怵頭的一件事就是被聽課，不知道公開課怎么上，害怕課上的突發(fā)事件，更害怕面對坐在下面的領(lǐng)導(dǎo)老師們。在接下來的幾年中，我努力提高自己，在全區(qū)許多學(xué)校做公開課、展示課，參加不同等級的課堂教學(xué)大賽，為了上好一節(jié)公開課，我精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，斟酌每一句話，要預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的問題。我講自己的故事目的是讓學(xué)生理解不是只有身處逆境才能自強(qiáng)，我們每個(gè)人都可以用自己的努力演繹普通人的傳奇。從堅(jiān)持做好每一件小事開始，同學(xué)們也可以成為有故事的人。正是這份對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，對自己的理想信念的堅(jiān)持，深深地感染著學(xué)生。

我們要做新時(shí)代道德與法治課的實(shí)踐者，從全面育人的角度來教育學(xué)生，從社會時(shí)代的要求來培育學(xué)生，寓價(jià)值觀引導(dǎo)于知識傳授之中，在潛移默化中給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，培根鑄魂，打造具有學(xué)科特色、地區(qū)特色、個(gè)人特色的新時(shí)代道法課，引領(lǐng)初中道法課的新風(fēng)尚。