杜文宗

(洛陽煉化有限責(zé)任公司，河南 洛陽 471012)

人才是企業(yè)興盛之基、發(fā)展之本。企業(yè)落實(shí)人才工作方針和決策部署，應(yīng)始終把人才工作作為推動可持續(xù)發(fā)展的大事來抓，建立、細(xì)化、優(yōu)化人才培育工程計(jì)劃，以能力提升和結(jié)構(gòu)優(yōu)化為重點(diǎn)，不斷完善選才、育才、用才、聚才機(jī)制，加大人才隊(duì)伍建設(shè)力度，努力做到謀發(fā)展與育人才同步籌劃，企業(yè)發(fā)展與人才建設(shè)同步推進(jìn)。

一、轉(zhuǎn)變觀念、更新理念，牢固樹立科學(xué)的人才觀

實(shí)施人才培育工程，加快人才隊(duì)伍建設(shè)，首先必須解放思想、更新理念，樹立科學(xué)的人才觀，以科學(xué)的人才觀指導(dǎo)人才隊(duì)伍建設(shè)。一要樹立人才資源是第一資源的觀念，必須將人才資本作為企業(yè)的核心資產(chǎn)來管理，堅(jiān)持人才戰(zhàn)略是第一戰(zhàn)略、人力資源是第一資源。二要樹立人才支撐發(fā)展、發(fā)展造就人才的觀念。必須把促進(jìn)企業(yè)發(fā)展與人的全面發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，堅(jiān)持發(fā)展依靠人才、發(fā)展成就人才，圍繞發(fā)展抓人才、抓好人才促發(fā)展。三要樹立人人都可成才的觀念。要為每個人的發(fā)展創(chuàng)造條件，把每個人的潛力和價值都發(fā)揮出來，形成人人都可成才、人人爭先成才的良好氛圍。四要樹立使用與培養(yǎng)并重的觀念。要注重人才的引進(jìn)和使用，更要注重人才的培養(yǎng)培訓(xùn)。舍得時間、舍得抽人、舍得投入，要有不怕“跑”、不怕“閑”、不怕“賠”的育才膽識，樹立以我為主、為我所用、育用并重的觀念。五要樹立競爭擇優(yōu)的觀念。要克服官本位思想，在堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t下，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)，講文憑更講水平、講資歷更講能力、講職稱更講稱職；要破除論資排輩、求全責(zé)備的觀念，堅(jiān)持相馬與賽馬并重的選才方法，真正做到用人看主流、看本質(zhì)、看發(fā)展，以才干和業(yè)績?yōu)橹攸c(diǎn)，選好人才、用好人才。

二、加快人才通道建設(shè)，拓展人才成長空間

長期以來，各類人才要實(shí)現(xiàn)發(fā)展和提高待遇，只能“千軍萬馬擠獨(dú)木橋”、依靠晉升行政職務(wù)，尤其是專業(yè)技術(shù)和技能操作人才，由于缺乏高層級職位、成長空間有限，感到事業(yè)難發(fā)展、作用難發(fā)揮、價值難體現(xiàn)。推進(jìn)人才成長通道建設(shè)，主要目的是沖破官本位思想的束縛，鼓勵各類人才立足崗位實(shí)現(xiàn)自身價值；核心是解決專業(yè)技術(shù)人員和技能操作人員成長路徑“窄短堵”的問題，形成以職業(yè)發(fā)展為主的多元化人才發(fā)展模式，使各類人才成長有通道、發(fā)展有空間；重點(diǎn)是增設(shè)專業(yè)技術(shù)和技能操作序列的高層級職位，并相應(yīng)做好選聘工作。人才成長通道建設(shè)是一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作，也是一項(xiàng)復(fù)雜艱巨的工程，要大力宣傳人才成長通道建設(shè)的重要性、必要性，認(rèn)真做好有關(guān)政策解釋說明，穩(wěn)步有序組織實(shí)施，引導(dǎo)大家更新發(fā)展理念，建立職業(yè)發(fā)展意識，樹立技術(shù)、技能職位同樣可以有大發(fā)展、有大作為的觀念，營造 “人人都能成才”的氛圍和環(huán)境，形成正確的成才導(dǎo)向，使各類人才干事有舞臺、成長有通道、發(fā)展有空間，努力做到人盡其才、才盡其用、各得其所。

三、落實(shí)人才培育工程，統(tǒng)籌推進(jìn)各類人才隊(duì)伍建設(shè)

一是以高技能人才培養(yǎng)為重點(diǎn)，帶動和促進(jìn)技能操作隊(duì)伍建設(shè)。目前，各行業(yè)技能操作隊(duì)伍中，高技能人才不足、結(jié)構(gòu)性缺員和人才接替等問題日益凸顯，加強(qiáng)技能操作隊(duì)伍建設(shè)已迫在眉睫。要解決這一問題，就必須以綜合素質(zhì)和職業(yè)技能提升為重點(diǎn)，通過大力開展崗位練兵、業(yè)務(wù)競賽、職業(yè)技能鑒定等途徑，加快技能人才尤其是高技能人才培養(yǎng)，努力建設(shè)一支以首席技師、主任技師為代表，愛崗敬業(yè)、技能過硬、善于解決生產(chǎn)疑難問題的技能操作人才隊(duì)伍。

二是以造就高素質(zhì)復(fù)合型人才為導(dǎo)向，進(jìn)一步提升經(jīng)營管理隊(duì)伍整體素質(zhì)。要按照業(yè)務(wù)領(lǐng)域兼顧、專業(yè)配套齊全、梯隊(duì)層次合理的要求，以思想政治建設(shè)為根本，以執(zhí)行能力、綜合素質(zhì)和管理水平為重點(diǎn)，繼續(xù)采取組織調(diào)訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、輪崗交流等多種形式，強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉和職業(yè)能力培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)、科學(xué)決策能力和經(jīng)營管理水平，加快培養(yǎng)熟悉市場規(guī)律和生產(chǎn)經(jīng)營、擅長組織協(xié)調(diào)的復(fù)合型經(jīng)營管理人才。

三是以提高專業(yè)技術(shù)水平和解決實(shí)際問題能力為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)新理論、新知識、新技術(shù)的知識增新培訓(xùn)和相關(guān)專業(yè)知識的復(fù)合培訓(xùn)，造就一批理論素養(yǎng)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)、技術(shù)過硬的專家人才隊(duì)伍。優(yōu)化引進(jìn)結(jié)構(gòu)、提高引進(jìn)質(zhì)量，通過崗位練兵、導(dǎo)師帶徒、名師帶徒、輪崗交流等方式，加強(qiáng)跟蹤培養(yǎng)管理，促使青年人才盡快成長。高度重視博士后工作站建設(shè)，引進(jìn)高素質(zhì)人才進(jìn)站工作，通過選配博士后科研助手等方式帶動人才培養(yǎng)，發(fā)揮好博士后工作站在解決重大關(guān)鍵技術(shù)、引進(jìn)培養(yǎng)高層次人才、推動企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新等方面的作用。

四、加大培養(yǎng)開發(fā)力度，全面提高人才隊(duì)伍素質(zhì)

一是強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉。把崗位實(shí)踐作為人才培養(yǎng)的重要途徑，分層分類推進(jìn)經(jīng)營管理和專業(yè)技術(shù)人員跨部門、跨專業(yè)、跨崗位使用，提升崗位任職能力和綜合素質(zhì)。有意識地把具有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的人才，放到關(guān)鍵崗位和“急難險(xiǎn)重”任務(wù)上去歷練，使他們能夠在實(shí)踐中干事創(chuàng)業(yè)、增長才干。建立“一個專家一個團(tuán)隊(duì)”和“人才+項(xiàng)目”的管理模式，使高層次人才聯(lián)合各方力量和資源組建自己的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，圍繞特定項(xiàng)目進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)攻關(guān)，發(fā)揮人才集團(tuán)化優(yōu)勢和傳幫帶作用，努力多出成果、多出人才。

二是搭建競技平臺。構(gòu)建規(guī)范化、常態(tài)化技術(shù)比武、技能競賽工作機(jī)制，激發(fā)職工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、練硬功的熱情，促進(jìn)各類優(yōu)秀人才脫穎而出。區(qū)分管理、技術(shù)、及技能操作三支隊(duì)伍不同特點(diǎn)，把開展競賽與完成生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)結(jié)合起來，與崗位練兵、業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié)合起來，創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)涵，采用個人業(yè)務(wù)奪標(biāo)、崗位競爭排名、班組創(chuàng)先爭優(yōu)等方式，營造“比學(xué)趕幫超”氛圍，實(shí)現(xiàn)以賽促學(xué)、學(xué)以致用、學(xué)而成才。