張保勝

（新疆布爾津縣杜來提鄉(xiāng)寄宿制中心小學(xué)，新疆 布爾津 836600)

數(shù)學(xué)是小學(xué)階段一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，同時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容具有很強(qiáng)的專業(yè)性，小學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程當(dāng)中，有很多的公式與運(yùn)算法則需要掌握，這些對(duì)于正處于活潑好動(dòng)年齡階段的小學(xué)生而言存在一些困難，難免會(huì)使他們產(chǎn)生一些抵觸情緒。特別是當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展背景之下，受各方面因素影響，學(xué)生間的差異性也更加凸顯出來，這些也給小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作帶來一些難度。為此，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，老師應(yīng)當(dāng)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，不斷提高自身教學(xué)素質(zhì)，充分考慮小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)傳統(tǒng)教學(xué)方式進(jìn)行調(diào)整與改變，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段與設(shè)備來開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，同時(shí)將學(xué)生課堂上的主體作用充分發(fā)揮出來，通過增加趣味性教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性與主動(dòng)性，另外還應(yīng)當(dāng)重視課堂教學(xué)中師生間的互動(dòng)性，進(jìn)而提高小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)，達(dá)到理想的教學(xué)目標(biāo)。

一、合理運(yùn)用多媒體，提升數(shù)學(xué)教學(xué)效率

過去傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，都是將學(xué)生禁錮于封閉的課堂教學(xué)之中，枯燥沉悶的教學(xué)方式，將小學(xué)生年齡階段的特點(diǎn)——好奇和多動(dòng)——抑制下來，常此以往，造成學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的探究興趣不斷衰減。而如果在教學(xué)過程當(dāng)中，如果能將小學(xué)生具有的這些普遍特性加以利用，往往能夠達(dá)到意想不到的效果。而多媒體教學(xué)應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)當(dāng)中，極大地滿足了這一訴求，利用多媒體技術(shù)具有的聲情并茂、形象逼真等特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)探究熱情，對(duì)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率意義重大。

如在小學(xué)數(shù)學(xué)當(dāng)中，結(jié)合多媒體手段開展教學(xué)，能夠?qū)崿F(xiàn)視覺和聽覺的有效融合，加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解與記憶。教學(xué)兩直線平行關(guān)系過程中，為使學(xué)生更好地理解和掌握平行線的有關(guān)特性，增進(jìn)學(xué)生的直觀體驗(yàn)，緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，將教學(xué)內(nèi)容制作成相應(yīng)的視頻資料，在課堂上播放展示。如開車過程當(dāng)中后視鏡應(yīng)平行于斑馬線，向?qū)W生提出問題，這是為什么呢？結(jié)合多媒體資源的有效利用，學(xué)生更好地理解抽象的知識(shí)內(nèi)容，達(dá)到深入淺出，增進(jìn)學(xué)生的理解與記憶，提升教學(xué)效果。

二、建立趣味性課堂，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)主動(dòng)性

在實(shí)際教學(xué)中，老師不可向?qū)W生生硬地灌輸知識(shí)，在教學(xué)過程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)以一個(gè)引導(dǎo)者的身份出現(xiàn)，將課堂教學(xué)中學(xué)生的主體性作用充分發(fā)揮出來，通過科學(xué)合理的教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與數(shù)學(xué)教學(xué)的積極性與主動(dòng)性，同時(shí)注重趣味性教學(xué)手段的應(yīng)用，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)過程當(dāng)中體會(huì)其中的樂趣，并激發(fā)內(nèi)心深處的需求，自主地開展探索。將趣味性引入到小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)當(dāng)中，能夠是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)變得更加活潑，同時(shí)將深?yuàn)W的知識(shí)簡單化，更有益于小學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)，達(dá)到事半功倍的良好效果。

如在教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)千米和噸教學(xué)內(nèi)容時(shí)，教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生通過這節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，充分理解和掌握程度單位以及質(zhì)量單位，并知道如何運(yùn)用這些單位。在教學(xué)過程當(dāng)中，老師可以充分考慮班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生觀察周邊的事物，并獨(dú)立思考，合作交流，共同討論，在老師的指引下獲得正確的結(jié)論，這樣不僅將學(xué)生課堂上的主體性作用，充分調(diào)動(dòng)出來，還增加了課堂教學(xué)中師生間的互動(dòng)，能夠讓學(xué)生更加深刻的理解和記憶課堂教學(xué)內(nèi)容，將學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性大幅調(diào)動(dòng)出來，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)過程當(dāng)中，轉(zhuǎn)化為自身知識(shí)架構(gòu)，達(dá)到學(xué)以致用的良好效果，并讓學(xué)生形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性。

三、提高教師綜合素質(zhì)，解決學(xué)生學(xué)習(xí)難題

通過以上分析不難看出，為了有效提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性，無論是哪一種課堂教學(xué)實(shí)踐，都于老師課堂教學(xué)中的有效指導(dǎo)密不可分，與此同時(shí)，也給老師的職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求。所以老師在教學(xué)過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)充分重視自身知識(shí)儲(chǔ)備。特別是隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展，信息技術(shù)的快速提升，學(xué)生的視野日益開闊，為此，在教學(xué)過程當(dāng)中，老師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻遵循數(shù)學(xué)教學(xué)的專業(yè)性與權(quán)威性，這樣才能使學(xué)生和老師的教學(xué)工作形成鼎力配合，推動(dòng)教學(xué)工作的高效開展。另外，老師在教學(xué)過程當(dāng)中，還應(yīng)當(dāng)充分考慮每位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，制定更加貼合實(shí)際的教學(xué)方案，保持正確的職業(yè)態(tài)度，平等對(duì)待每一位學(xué)生，真正達(dá)到有教無類。

如學(xué)生由于家庭背景和生活環(huán)境的不同，學(xué)生間都存在一定的差異性，這個(gè)會(huì)在教學(xué)過程當(dāng)中體現(xiàn)出來，因此，應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)生不斷的引導(dǎo)和督促，尤其是一些困難生和潛能生，更應(yīng)當(dāng)給予更多的關(guān)心與幫助，合理調(diào)整教學(xué)方案，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，幫助他們樹立信心，解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程當(dāng)中遇到的困難，多層次、全方位地鼓勵(lì)學(xué)生伴隨他們的成長。

總之，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是一門專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生羅輯思維能力意義重大，但是對(duì)于小學(xué)生而言，數(shù)學(xué)學(xué)科是一門難學(xué)的學(xué)科。因此，在教學(xué)過程當(dāng)中老師應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)教學(xué)方案，同時(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，將先進(jìn)的信息技術(shù)手段應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，不斷革新傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的積極性主動(dòng)性，同時(shí)以建設(shè)趣味課堂為方法，提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性，推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)高效發(fā)展。