曾慶友

（江西省贛州市于都縣三門中學(xué)，江西 贛州 342300）

引言：初中體育不止是為了給枯燥的課堂帶來戶外娛樂，而是能夠強(qiáng)化學(xué)生的身體素質(zhì)，增加個(gè)人的毅力和志力[1]。令學(xué)生運(yùn)用自己的體育特長，也可以為升學(xué)考試提供幫助。未來社會(huì)越來越重視素質(zhì)教育，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)方法，提高課堂對學(xué)生的吸引力，以保證每一位畢業(yè)生在各方面都有良好的發(fā)展，也反向的證明體育教學(xué)之有效性。

一、保護(hù)身體，熱愛健康

初中生參加體育運(yùn)動(dòng)，基本都是在戶外進(jìn)行。擺脫了課堂教室的束縛，不必顧忌約束的紀(jì)律要求，能夠放松自在的參與到體育運(yùn)動(dòng)中，放飛自我。這有利于順利完成體育鍛煉，讓一些內(nèi)向的學(xué)生也能找到自己喜歡的項(xiàng)目，讓每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮出自己的實(shí)際水平，以及激發(fā)其內(nèi)在潛力[2]?；仡櫺@生活都可以記起，體育老師都會(huì)先帶領(lǐng)全體學(xué)生慢跑熱身，有別于呆滯的課堂，一直坐在那里不能活動(dòng)。帶領(lǐng)大家運(yùn)動(dòng)起來后，在接下來的體育運(yùn)動(dòng)中不會(huì)損傷肌肉。在自由活動(dòng)中，也可以更加愉快的參與進(jìn)去，不會(huì)產(chǎn)生懶惰、無趣的厭煩之情。鼓動(dòng)學(xué)生分組練習(xí)，挑選自己的最佳配合伙伴，自由選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，自由進(jìn)行體育活動(dòng)。對于一些有著具體要求的動(dòng)作，體育可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)演戲，給初中生一個(gè)參考標(biāo)準(zhǔn)，不至于讓他們盲目的學(xué)習(xí)。

體育教師可以在一旁觀察學(xué)生的活動(dòng)情況，以及學(xué)習(xí)進(jìn)展，記錄那些課堂表現(xiàn)突出的成績，認(rèn)真給予好評，如此能夠增加學(xué)生熱愛體育的快樂心情，也有利于樹立保護(hù)身體、熱愛健康的意識(shí)，使他們即使在無老死監(jiān)管的情況下，依然能夠保持對體育的喜愛。而一些課堂表現(xiàn)不佳的同學(xué)，不要急著給出批評，更不要對他/她們冷嘲熱諷，這容易給初中生造成極大的負(fù)面影響，甚至讓一個(gè)產(chǎn)生抑郁心理。要對他們以友善的態(tài)度，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)他們，激發(fā)他們的斗志，不要灰心喪氣沒有力爭上游的進(jìn)取心。素質(zhì)教育要求的范疇之一就是自由教學(xué)，自由教學(xué)的目的不是為了解放老師的工作局限，而是釋放學(xué)生，讓學(xué)生擁有自主決定事情的權(quán)力，給他們更多的發(fā)揮空間。教室只需要把路邊設(shè)定完畢，讓學(xué)生自己摸索，尋找勝利的果實(shí)，在此方式下培養(yǎng)出愛護(hù)身體、熱愛健康，全面發(fā)展的學(xué)生。

二、在游戲中喚醒學(xué)習(xí)興趣

即便是已成年的大人，仍然離不開游戲。游戲活動(dòng)有著更大的吸引力，對于學(xué)生來講他們也需要游戲的吸引。體育運(yùn)動(dòng)中一項(xiàng)非?？简?yàn)?zāi)土Φ幕顒?dòng)即八百米或者一千米長跑，該項(xiàng)活動(dòng)無論是男生還是女生都是比較困難的一種考核。當(dāng)體育教師稍加整改原先乏味的教學(xué)模式，采取游戲教學(xué)方法，讓他們在快樂的追逐中完成該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，既和諧，又減少了請假或者假裝生病的情況出現(xiàn)。游戲活動(dòng)并非是放養(yǎng)式管理，根據(jù)實(shí)際情況也會(huì)設(shè)定規(guī)矩和要求，不至于出現(xiàn)隨意為之的動(dòng)作，敷衍的運(yùn)動(dòng)方式。當(dāng)游戲運(yùn)動(dòng)接近尾聲之時(shí)，學(xué)生多半并不希望趕快結(jié)束，而是要求再延長一會(huì)兒，甚至十分期待下次體育活動(dòng)的道理，由此可知這種方面已經(jīng)喚起了學(xué)生們的興趣，今后能夠主動(dòng)的要求學(xué)習(xí)，這才可謂巧妙教學(xué)。

三、與學(xué)生做朋友，縮減師生距離

教學(xué)方法多如牛毛，每一位體育教師并非不熟知，站在學(xué)生的角度考慮問題，思考他們在怎樣的情景下能夠大膽發(fā)言，敢于說實(shí)話，而不會(huì)迫于威嚴(yán)，唯唯諾諾的發(fā)表自己的看法。在被壓迫的形式下，師生之間都不可能有快樂的生活方式，教室沒有愉快的教學(xué)體驗(yàn)。教學(xué)過程中缺少師生之間的交流互動(dòng)，不能讓學(xué)生產(chǎn)生對教師的畏懼心理，如果一個(gè)學(xué)生看到老師就驚嚇的跑開，這對于一個(gè)老師的教學(xué)生涯來說是失敗的。想辦法縮小講臺(tái)上與講臺(tái)下的距離，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，讓雙方產(chǎn)生信任關(guān)系，保持合作配合，而不是敵對狀態(tài)。體育老師應(yīng)該保持友善、博愛、寬容的形象，當(dāng)兩者能夠平行的溝通交流，落實(shí)教學(xué)課程將順風(fēng)順?biāo)?，其難度因?yàn)殛P(guān)系的增進(jìn)而隨之降低。

四、了解流行文化，與學(xué)生有互通交集

體育教學(xué)不是枯燥的運(yùn)動(dòng)，也不是無人問津的課程。每四年一次舉行的奧運(yùn)會(huì)都可以引起全世界的關(guān)注。通過上文所述的興趣教學(xué)，給學(xué)生樹立運(yùn)動(dòng)夢想，講述體育明星的勵(lì)志故事，學(xué)生時(shí)代需要明星偶像。私下調(diào)查學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)明星，播放他們的紀(jì)錄片，以此增加對體育的興趣。流行話題中也少不了有體育文化的滲入，體育老師也可以了解流行話題，不要身居高位讓師生之間產(chǎn)生難以溝通的代溝，而是相互學(xué)習(xí)，積極的與全體成員互動(dòng)起來。給學(xué)生營造快樂的學(xué)習(xí)氛圍，自然給體育教學(xué)創(chuàng)造了綠色通道。

五、結(jié)語

復(fù)合型人才和高素質(zhì)人才是國家的棟梁之才，在提高文化教育的同時(shí)，不能忽略體育教育的發(fā)展。培養(yǎng)出德智體美勞全面的中學(xué)生，不僅是家長密切關(guān)注的事情，也是每位老師的心頭事，體育老師更是不能忘記自己的角色，督促學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)，時(shí)刻注意身體健康問題，不能讓新一代青少年在高壓的學(xué)習(xí)中，喪失了最寶貴的身體健康。初中的體育教學(xué)中不能一直遵循傳統(tǒng)的教學(xué)方式，新課改的教學(xué)理念也包括體育教學(xué)的整改，讓興趣教學(xué)、自主學(xué)習(xí)的方式活躍在學(xué)生心中，讓師生減少距離。巧妙利用學(xué)生的興趣愛好，讓他們有保護(hù)身體、熱愛運(yùn)動(dòng)的正確認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生自主的甚至在課余時(shí)間都注重體育鍛煉，這也就有效的提高了教學(xué)質(zhì)量。