劉 程

湖北第二師范學(xué)院，湖北 武漢 430205

一、新媒體時(shí)代學(xué)生黨員教育管理現(xiàn)狀

學(xué)生黨員是我國(guó)黨建工作的新生力量來(lái)源，對(duì)于大學(xué)生黨員管理工作成效的高低將直接影響我國(guó)高校大學(xué)生黨建工作的開展。面對(duì)新媒體時(shí)代的到來(lái)，高校對(duì)學(xué)生黨員教育管理工作也積極做出了相應(yīng)的調(diào)整。雖然在一定程度上也起到了創(chuàng)新改革大學(xué)生黨員管理工作的作用，但受各方面現(xiàn)實(shí)因素的影響，工作成效與預(yù)期目標(biāo)仍存在一定差距。具體來(lái)講，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是，缺乏重視。隨著新媒體對(duì)大學(xué)生影響力的不斷加深，借助新媒體開展大學(xué)生黨員教育管理已經(jīng)成為了當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)社會(huì)下高校教學(xué)管理發(fā)展必然形式。在此種情況下，雖然大多數(shù)高校也針對(duì)新媒體開展了一系列的大學(xué)生黨員教育改革工作，將新媒體納入到了學(xué)生黨員管理改革范圍中來(lái)，但就高校管理者對(duì)于新媒體的重視程度而言，有待進(jìn)一步加深。在對(duì)于學(xué)生黨員新媒體教學(xué)管理的具體實(shí)施上缺乏科學(xué)的規(guī)劃，在對(duì)新媒體資源的利用上缺乏充足的人力、物力、財(cái)力支持，這些都是高校對(duì)新媒體利用重視程度不足的表現(xiàn)，在客觀條件上限制了新媒體黨員教育管理作用的發(fā)揮。

二是，管理內(nèi)容缺乏針對(duì)性。校園網(wǎng)作為高校新媒體主要運(yùn)作主體，在發(fā)揮效用的過(guò)程中，并沒有從當(dāng)今大學(xué)生黨員喜好出發(fā)，建立社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn)論壇。只是按照高校黨員教學(xué)管理規(guī)定，將部分紙質(zhì)黨員管理文字規(guī)定，上傳到了校園網(wǎng)站上予以公示。同時(shí)新媒體為學(xué)生黨員推送的信息仍是以往教育管理內(nèi)容。這種換湯不換藥的做法，難以發(fā)揮出新媒體實(shí)際的黨員學(xué)生管理效用。

二、新媒體在學(xué)生黨員教育管理中的運(yùn)用

（一）堅(jiān)定教育管理創(chuàng)新改革的決心

新媒體環(huán)境下我們要想實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員教育管理實(shí)效性的提升，確保新媒體作用的充分發(fā)揮，就必須堅(jiān)定教育管理創(chuàng)新改革的決心不動(dòng)搖。以網(wǎng)絡(luò)信息社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，從學(xué)生黨員教育管理特點(diǎn)出發(fā)，重新認(rèn)識(shí)新媒體在學(xué)生黨員教育管理中所發(fā)揮的巨大作用，以此來(lái)針對(duì)新媒體開展相關(guān)的教育管理研討工作，以此來(lái)為新媒體在學(xué)生黨員教育管理中的有效運(yùn)用提供更多的理論指導(dǎo)意義。這一點(diǎn)無(wú)論是對(duì)于我們高校的高層教育管理者還是基層教務(wù)管理人員而言，在行為上都具有同樣的指導(dǎo)意義。有助于高校以及高校廣大教育人員在認(rèn)識(shí)新媒體、研究新媒體的同時(shí)，確保自身學(xué)生黨員教育管理前瞻性眼光的樹立。

（二）深化新媒體與教育管理工作的融合

新媒體與學(xué)生黨員教育管理工作停留于表，實(shí)效性無(wú)法得到充分發(fā)揮，是當(dāng)前新媒體環(huán)境下開展學(xué)生黨員教育管理工作所面臨的一項(xiàng)重要問題。為此，我們要結(jié)合新媒體以及學(xué)生黨員教育管理特點(diǎn)積極推進(jìn)二者的融合，使二者能夠開展更為廣泛的結(jié)合，以此來(lái)發(fā)揮出學(xué)生黨員教育管理工作最大的效用。具體來(lái)講，一是要積極構(gòu)建手機(jī)黨建APP 平臺(tái)，并在平臺(tái)中結(jié)合學(xué)生黨員教育管理實(shí)際需求，分別開設(shè)學(xué)生黨員學(xué)習(xí)、資訊模塊。二是要以微博、微信等客戶端為陣地，針對(duì)當(dāng)今時(shí)事熱點(diǎn)問題開設(shè)討論帖，在教師的主導(dǎo)下組織學(xué)生黨員在暢所欲言的基礎(chǔ)上進(jìn)行思想和意見的交流互換。

（三）創(chuàng)新新媒體教育管理形式

我們之所以倡導(dǎo)要將新媒體運(yùn)用于學(xué)生黨員教育管理工作中來(lái)，除去新媒體對(duì)學(xué)生黨員思想意識(shí)形態(tài)層面的影響外，另一個(gè)重要原因就是新媒體多樣化的信息呈現(xiàn)方式將有助于學(xué)生黨員教育管理實(shí)效性的提升。為此，我們要在充分研究新媒體各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)功能的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新新媒體學(xué)生黨員教育管理形式。將學(xué)生黨建宣傳信息制作成生動(dòng)的小視頻、圖片、歌曲等聯(lián)合文字性的信息一同進(jìn)行學(xué)生黨員的教育管理信息傳播工作，并借助新媒體強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)信息傳輸功能，將學(xué)生黨員教育管理工作從線下拓展至線上，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用下實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生黨員的遠(yuǎn)程交流與溝通。在突破時(shí)間和空間限制的條件下，便于學(xué)生黨員教育管理工作實(shí)效性的提升。

三、小結(jié)

綜上所述，新媒體在高校教育管理中的運(yùn)用已經(jīng)成為了當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代一個(gè)主要的發(fā)展潮流。在此種情況下，高校學(xué)生黨員教育管理者要積極順勢(shì)而為，加強(qiáng)對(duì)新媒體社會(huì)以及新媒體功能的了解和掌握，以此來(lái)有針對(duì)性、有重點(diǎn)、有選擇的對(duì)新媒體優(yōu)勢(shì)功能進(jìn)行運(yùn)用，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員教育管理可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。