喬英巍
(中共泰來縣委黨校,黑龍江 泰來縣 162400)
中國五千年悠久歷史孕育了豐厚的文化,蘊含著豐富的人生哲理是幾千年來我國民眾的行為準則、道德規(guī)范和精神支柱。傳統(tǒng)文化包含仁、義、禮、智、信的思想,倡導以人為本,誠信、友善、和諧等社會主義核心價值觀與現代社會發(fā)展相聯(lián)系對于現代化建設具有重要指導作用。黨校是培養(yǎng)黨員干部的重要陣地,在黨校的思想政治教育工作中融合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要的現實價值。
(一)有利于傳承和發(fā)揚民族文化。傳統(tǒng)文化是中華民族智慧的結晶,其深遂的文化價值和博大精深的智慧內涵對我國歷史的發(fā)展起到了重大推動作用。黨校以培養(yǎng)和教育黨員干部、提升黨員干部政治素質為目標,以黨性教育以為核心,以宣傳馬克思主義、我黨路線、方針、政策等為主要內容的政治思想教育是黨校教育的重要組成部分。新時期,我國處于社會義建設的關鍵時期,受全球經濟一體化影響,人們的思想精神世界豐富呈現多元化發(fā)展趨勢,黨員干部面對更加復雜多變的社會環(huán)境。傳統(tǒng)文化依舊煥發(fā)著強大的生命力,黨員干部是祖國建設的主力軍,在黨校教育中融合傳統(tǒng)文化能有效汲取智慧,全面提升黨員干部黨性修養(yǎng),教育黨員干部增強民族自信心、民族的認同感,激發(fā)愛國熱情和凝聚力,提升創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力,提升黨的執(zhí)政能力、領導能力。
(二)有利于提升黨員干部的政治素質、綜合素質。黨校對黨員和干部進行培訓教育的學校,承擔著馬克思主義基本理論、中國特色社會主義理論的教育工作,是提高黨員干部政治思想觀念和科學文化水平的重要陣地?,F代化科學技術和經濟的飛速發(fā)展對黨員、干部的綜合素質提出了更高要求。黨校教育課程中涉及政治、經濟、法律、管理等相關內容,在黨校教育中宣傳和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能有教育和引導黨員干部拓寬視野、不斷完善知識體系,帶領和引導群眾積極投身現代化建設。
(一)黨校宣傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與日常教學工作融合重要性認識不足。學員思想政治教育是黨校教育的重要工作,當前部分黨校對傳統(tǒng)文化與思想政治教育融合發(fā)展的重要意義缺乏深刻了解,在課程設置、師資配置等方面投入資源不足,不能全面發(fā)揮黨校在傳播傳統(tǒng)文化中的有效作用。
(二)傳統(tǒng)文化傳承與思想政治教育教學結合不足。黨校教學中缺乏對中華民族傳統(tǒng)文化的深入思考,課程建設不完善,教學內容往往側重于宣傳黨的路線方針政策,極少涉及到傳統(tǒng)文化的學習;在教學內容的整合上不能找到二者相聯(lián)系的契合點,教育模式落后,課堂教學刻板枯燥,缺乏針對性,流于形式,難以激發(fā)學生學習的積極性,整體教學效果不佳。
(三)黨校教師傳統(tǒng)文化素質參差不齊。黨校教學中教師是教學的組織者和引導者,黨校教師隊伍專業(yè)素質和文化素質需要進一步加強。當前,黨和國家建設對黨校教師的文化水平、政治素養(yǎng)提出了全新要求,部分黨校教師綜合素質水平不高,難以與時俱進地解答學員提出的現實問題,極大地影響了教學效果。
(一)強化黨校思想政治教育和傳統(tǒng)文化融合的重要性認識。黨校開設傳統(tǒng)文化教育課程具有重要現實意義,社會發(fā)展新時期,黨校各級領導和教師要充分認識傳統(tǒng)文化教育教學的重要性,在積極宣傳馬列主義的同時強化傳統(tǒng)文化教育,明確領導崗位責任制度,突出領導干部帶頭作用,加大課程資金、硬件設施、軟件投入力度;加強與媒體、網絡、社會團體、企事業(yè)單位的溝通和合作,強化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳,拓展傳統(tǒng)文化教育領域,營造良好的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育發(fā)展氛圍
(二)創(chuàng)新和優(yōu)化傳統(tǒng)文化教育模式,健全和完善教育教學體系。黨校教師要深入研究思想政治教育與傳統(tǒng)文化相結合的課程內容,整合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化核心尋找符合時代價值的觀念與之結合,以學員為主體有效創(chuàng)新黨校思想政治教育方式,引導學員樹立傳統(tǒng)文化精神理念;開展講座、展覽、座談、研討等多種形式活化教學形式,引導學員結合自身生活實踐進行內化和自我學習,進而加強對傳統(tǒng)文化的理解;健全和完善課程考核評價體系,多角度、全方位評價課程效果,對廣大黨員開展針對性教育,悉心聽取學員反饋,不斷完善課程體系;傳統(tǒng)文化教學中要充分利用信息技術、多媒體技術突破時間、空間限制拓寬教學渠道培育和踐行核心主義價值觀。
(三)重視師資培訓,全面提升黨校教師綜合素質。黨校要重視教師專業(yè)水平和文化素質的提升,引進優(yōu)秀人才,開展系統(tǒng)性、常規(guī)性師資培訓整合校內師資,鼓勵教師通過自我學習、自我完善吸收中華傳統(tǒng)文化中的精華,豐富文化內涵,不斷從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng),提升傳統(tǒng)文化教育的專業(yè)化水平,提高傳統(tǒng)文化教育的實效性。
綜合上述,新形勢下,黨校宣傳和弘揚優(yōu)秀文化具有重要現實意義。黨校領導和教師要認識強化中華傳統(tǒng)文化教育的重要性,健全和完善教學體系,活化傳統(tǒng)文化教學模式,進一下提升黨校教師素質,促進黨校思想政治教育的高質量發(fā)展。