劉武軍

（大連藝術(shù)學(xué)院，遼寧 大連 116600）

體育課程是高校全面發(fā)展教育的重要組成部分，在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)中起著舉足輕重的作用。藝術(shù)院校如何挖掘體育課程中的思政元素，發(fā)揮體育教育功能，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的應(yīng)用型藝術(shù)人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，是我們體育工作者要深入思考的課題。

一、體育課程功能在藝術(shù)院校實(shí)踐教學(xué)中的體現(xiàn)

（一）增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。根據(jù)大學(xué)階段學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行體育教學(xué)和課外鍛煉，可以改善人體的生理機(jī)能，發(fā)展身體素質(zhì)，使其能夠順利完成繁重的學(xué)習(xí)、排練和演出等任務(wù)。

（二）增進(jìn)交流，提高學(xué)生的適應(yīng)能力和社交能力。豐富多彩的體育活動(dòng)內(nèi)容吸引廣大學(xué)生參與和欣賞，增加了學(xué)生之間的交流機(jī)會(huì)，這樣就可以互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，并能提高學(xué)生的適應(yīng)能力和社交能力。

（三）培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。根據(jù)集體和單項(xiàng)不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)和要求，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、互幫互助的品質(zhì)和集體主義精神，能夠提高學(xué)習(xí)和演出中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（四）培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)和體育能力。讓學(xué)生掌握體育和衛(wèi)生保健的基本知識(shí)、基本技術(shù)和技能，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣。培養(yǎng)良好的體育意識(shí)，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)，更好地服務(wù)于社會(huì)。

二、大思政理念下的藝術(shù)院校體育思政教育融入路徑

（一）通過(guò)體育課堂活動(dòng)，加強(qiáng)思政教育。在課堂教學(xué)中，利用器材的領(lǐng)取與教學(xué)場(chǎng)地布置、課前的師生問(wèn)好、人數(shù)清點(diǎn)、整理服裝、安排見習(xí)生、熱身活動(dòng)等這些環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。例如，在教學(xué)器材的領(lǐng)取與自覺歸還的環(huán)節(jié)中，積極進(jìn)行學(xué)生組織紀(jì)律性教育，可以培養(yǎng)他們熱愛集體和愛護(hù)公物的良好品質(zhì)。合理運(yùn)用課前的師生互相問(wèn)候環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，如以禮待人、尊重他人的品質(zhì)等。在上課著裝要求方面，經(jīng)常有學(xué)生以各種借口不按要求著裝，此時(shí)教師就要以誠(chéng)信教育為主，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)真話，做實(shí)事。還有在每次的考試或體測(cè)中，對(duì)于替考、替跑等不誠(chéng)信違紀(jì)行為，教師要堅(jiān)決制止并耐心教導(dǎo)，引導(dǎo)違紀(jì)學(xué)生勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并加以改正，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品格。

（二）利用運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)和體育競(jìng)賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不同，所達(dá)到的教育效果也不同，教師要善于挖掘其深刻的內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。例如，田徑項(xiàng)目訓(xùn)練主要是挑戰(zhàn)自我，相對(duì)來(lái)說(shuō)趣味性不濃，較枯燥乏味，但堅(jiān)持練習(xí)卻能培養(yǎng)頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)；集體項(xiàng)目比如足、籃、排球、啦啦操等，需要在同伴的互相配合下進(jìn)行，可以增進(jìn)學(xué)生的互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛的思想品德。為取得優(yōu)異的成績(jī)，團(tuán)隊(duì)每個(gè)人都要努力訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏，齊心協(xié)力，同時(shí)還可培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神；跆拳道項(xiàng)目，要重視跆拳道精神宗旨禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈的教育，可以養(yǎng)成禮讓謙遜、寬厚待人的美德，培養(yǎng)人頑強(qiáng)果斷、吃苦耐勞的精神，磨煉人堅(jiān)韌不拔、積極向上的品質(zhì)；極限飛盤項(xiàng)目，要重視極限飛盤精神的教育，運(yùn)動(dòng)員之間必須相互尊重，并尊重他們做出的裁決。

每項(xiàng)賽事都有自己的游戲規(guī)則，學(xué)生在參與時(shí)必須遵守相應(yīng)的規(guī)則，在競(jìng)賽規(guī)則范圍內(nèi)合理運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)。這樣可培養(yǎng)行為規(guī)范意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。

（三）利用講述中國(guó)女排、乒乓球隊(duì)等體育界典范，組織觀賞大型體育賽事，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。講述中國(guó)女排在20 世紀(jì)80 年代曾獲得輝煌的戰(zhàn)績(jī)，成為世界上第一個(gè)“五連冠”。并在2003 年世界杯、2004 年奧運(yùn)會(huì)、2015 年世界杯、2016年奧運(yùn)會(huì)、2019 年世界杯五度奪冠，共十度成為世界冠軍。女排還是中國(guó)三大球中唯一一個(gè)拿到冠軍獎(jiǎng)杯的團(tuán)隊(duì)。2016 年，曾在巴西里約奧運(yùn)會(huì)上經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)拼搏，再次站上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，在這場(chǎng)賽事上的展現(xiàn)不僅是奧運(yùn)精神的勝利，更是團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢打敢拼的人生態(tài)度的勝利?？倳浾f(shuō)：中國(guó)女排不畏強(qiáng)手、英勇頑強(qiáng)，打出了風(fēng)格、打出了水平，時(shí)隔12 年再奪奧運(yùn)金牌，充分展現(xiàn)了女排精神，全國(guó)人民都很振奮。我國(guó)體育健兒在里約奧運(yùn)會(huì)上的表現(xiàn)，展示了強(qiáng)大正能量，展示了“人生能有幾回搏”的奮斗精神。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就需要這樣的精神。

組織學(xué)生通過(guò)觀看大型的體育賽事，比如中國(guó)女排、中國(guó)乒乓球隊(duì)、羽毛球等在世界杯、世錦賽和奧運(yùn)會(huì)賽事上，都能體會(huì)到當(dāng)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心、無(wú)比激動(dòng)、為祖國(guó)自豪的心情。像這些賽事都極大激勵(lì)著學(xué)生的愛國(guó)熱情，增強(qiáng)了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任感。

綜上所述，藝術(shù)院校體育課程在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中有其獨(dú)特的作用。體育課程不僅僅是課堂上教授的體育技能、提高身體素質(zhì)，更重要的是傳遞體育思想、培養(yǎng)意志品質(zhì)、弘揚(yáng)愛國(guó)精神、塑造道德情操。在體育賽事活動(dòng)中能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和拼搏精神。因此，通過(guò)挖掘體育課程中的思政元素，將體育課程與思想政治教育完美結(jié)合起來(lái)，使藝術(shù)院校的體育與思政教育相融匯，發(fā)揮體育育人的功能，是促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)非常有效的教育途徑。