周愛(ài)萍

（江西省九江市武寧縣第二幼兒園，江西 九江 332300）

在幼兒園開(kāi)展體育教學(xué)是非常必要的。在幼兒園開(kāi)展體育教學(xué)，可以使學(xué)生提高身體素質(zhì)，從而達(dá)到增強(qiáng)體魄、提升免疫力的目的，而對(duì)幼兒學(xué)生來(lái)說(shuō)，其身體素質(zhì)與其對(duì)身體的掌控還不能使其直接進(jìn)行體育訓(xùn)練。因此，幼師在對(duì)幼兒學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，需要使用體育游戲教學(xué)的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。當(dāng)幼師在進(jìn)行體育游戲教學(xué)時(shí)，需要先根據(jù)科學(xué)建立合理的教學(xué)目標(biāo)，接著，再在開(kāi)展游戲教學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，最后，在學(xué)生進(jìn)行游戲教學(xué)前，使學(xué)生能夠進(jìn)行充分的熱身，以此既保障了體育游戲教學(xué)的科學(xué)合理性，也保障了學(xué)生在體育游戲中的安全性，從而使學(xué)生在愉快的游戲過(guò)程中，達(dá)到提高身體素質(zhì)的目的。

一、建立目標(biāo)，以科學(xué)合理為標(biāo)準(zhǔn)

幼師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育游戲教學(xué)時(shí)，需要先根據(jù)科學(xué)制定一個(gè)合理的課堂教學(xué)目標(biāo)，并為達(dá)到目標(biāo)做好準(zhǔn)備【1】。幼師在開(kāi)展幼兒園體育游戲時(shí)，首先需要思考該游戲是否符合幼兒階段的學(xué)生生理特性，以及，這個(gè)體育游戲能否激發(fā)學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的興趣，接著再思考開(kāi)展這個(gè)體育游戲可以提升學(xué)生的什么，以此來(lái)開(kāi)展體育游戲教學(xué)。

例如；幼師想讓學(xué)生在愉快的游戲過(guò)程中，鍛煉到觀察能力和跳躍能力，可以開(kāi)展“跳方格”的體育游戲，幼師可以在地上畫(huà)出顏色不同的格子，并讓學(xué)生根據(jù)音樂(lè)按著順序跳在相應(yīng)的格子中，以此使學(xué)生在愉快的體育游戲中得到鍛煉。再如，幼師想要鍛煉學(xué)生的手眼并用能力，可以開(kāi)展“投籃”游戲，幼師在開(kāi)展體育游戲前，根據(jù)學(xué)生的身高調(diào)整球架的高度，并給每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)小球，在進(jìn)行游戲時(shí)，幼師可以組織學(xué)生排隊(duì)進(jìn)行投籃，并對(duì)將三個(gè)球都投進(jìn)籃筐的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。以此可以使學(xué)生在幼師開(kāi)展的“投籃”游戲中，有效地鍛煉手眼并用能力。幼師在開(kāi)展體育游戲前，明確教學(xué)所想要達(dá)到的目標(biāo)，并在進(jìn)行體育游戲過(guò)程中，努力向目標(biāo)靠近，以此便可以達(dá)到目標(biāo)。幼師使用這樣科學(xué)合理的體育游戲的教學(xué)方式對(duì)幼兒學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，可以使學(xué)生產(chǎn)生參加游戲的興趣并積極地參與進(jìn)游戲中，從而使學(xué)生在愉快的游戲過(guò)程中得到鍛煉，并達(dá)到所預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。

二、幼師指導(dǎo)，幫助學(xué)生參加游戲

幼師在開(kāi)展體育游戲時(shí)，需要指導(dǎo)學(xué)生掌握游戲重點(diǎn)，并要在游戲中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，以此才能更好地幫助學(xué)生參與到游戲中，從而讓學(xué)生在游戲中獲得更多的游戲體驗(yàn)，并得到相應(yīng)的鍛煉。

例如：幼師在組織學(xué)生開(kāi)展“運(yùn)球”游戲時(shí)，可以先教導(dǎo)學(xué)生拍球的技巧，并將“運(yùn)球”游戲示范給學(xué)生。在學(xué)生進(jìn)行游戲時(shí)，幼師需要注意學(xué)生是否在游戲中產(chǎn)生矛盾，如若產(chǎn)生矛盾，幼師就應(yīng)該積極的引導(dǎo)學(xué)生并解決矛盾?；蚴牵械膶W(xué)生還不能很好地掌握拍球的要領(lǐng)，幼師可以對(duì)其進(jìn)行手把手教學(xué)，以此使學(xué)生能夠清晰了解游戲要領(lǐng)，并積極地參與游戲中。再如，幼師可以組織學(xué)生進(jìn)“搶凳子”的體育游戲，待幼師對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)則講解后，就可以播放音樂(lè)讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，以此開(kāi)始游戲。當(dāng)有學(xué)生在搶不到凳子哭泣時(shí)，幼師需要對(duì)其進(jìn)行安撫并鼓勵(lì)。再進(jìn)行“搶凳子”游戲時(shí)，幼師需要使用無(wú)棱角的椅子進(jìn)行游戲，并注意學(xué)生在游戲過(guò)程中不能推擠，以此來(lái)確保學(xué)生進(jìn)行體育游戲的安全。幼師開(kāi)展這樣的體育游戲，可以鍛煉學(xué)生的動(dòng)作和反應(yīng)能力，從而幫助學(xué)生在愉快的體育游戲過(guò)程中提升身體素質(zhì)。

三、游戲準(zhǔn)備，保障幼兒的安全性

幼師在進(jìn)行體育游戲準(zhǔn)備時(shí)，需要意識(shí)到學(xué)生的安全是最重要的，因此，幼師在準(zhǔn)備體育游戲時(shí)，不但需要使用安全的器材，還需要學(xué)生在進(jìn)行體育游戲前，做好充足的熱身，以此使學(xué)生的身體不易在游戲過(guò)程中受傷【2】。

例如：幼師在組織學(xué)生進(jìn)行“老鷹捉小雞”的體育游戲時(shí)，需要先整理學(xué)生的著裝，從而使學(xué)生的衣服與鞋子不會(huì)對(duì)學(xué)生造成影響，接著，對(duì)游戲場(chǎng)地進(jìn)行清理，從而使學(xué)生在進(jìn)行體育游戲時(shí)，不會(huì)碰到障礙物，最后，再帶領(lǐng)學(xué)生繞著游戲場(chǎng)地慢跑一圈，與此使學(xué)生放松精神與身體，之后幼師再帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行拉伸動(dòng)作，從而確保學(xué)生肌肉的柔韌性和彈性，從而使學(xué)生不易在體育游戲中受傷。幼師在進(jìn)行體育游戲前，將學(xué)生的身體和服裝以及場(chǎng)地都準(zhǔn)備好，以此才能使學(xué)生在進(jìn)行體育游戲時(shí)不易受傷，從而保障了學(xué)生的安全。幼師使用這樣的體育游戲教學(xué)方式，可以使學(xué)生提升對(duì)體育的認(rèn)知，并提高幼師進(jìn)行體育教學(xué)的效率。

幼師在對(duì)幼兒階段的學(xué)生在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，需要使用科學(xué)合理的體育游戲進(jìn)行教學(xué)，并在教學(xué)中合理有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)確保學(xué)生在進(jìn)行體育游戲時(shí)的安全性。當(dāng)幼師在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)做到以上三點(diǎn)，就可以使學(xué)生在積極有趣體育游戲中理解體育的意義，并提升學(xué)生的身體素質(zhì)。