孫鵬飛
苗族作為一個(gè)古老民族,苗族人民遍布中國(guó)的大江南北,并通過(guò)自己喜歡的音樂(lè)形式展現(xiàn)了生活、習(xí)俗、勞作等方面的情況。在苗族音樂(lè)的鼓舞下,苗族人民有了戰(zhàn)勝苦難的信心,也是苗族人民生活中不可或缺的部分。近年來(lái)苗族音樂(lè)在發(fā)展過(guò)程中,也吸收與借鑒了很多優(yōu)秀中外音樂(lè),受到了國(guó)內(nèi)外人民的喜愛與好評(píng),每年去湖北等地區(qū)苗寨的游客也逐步增多。因此,發(fā)揚(yáng)苗族音樂(lè),讓更多人了解苗族文化,是我們義不容辭的責(zé)任,要針對(duì)當(dāng)前苗族音樂(lè)傳承與發(fā)展中的不足,主動(dòng)采取應(yīng)對(duì)措施,避免苗族音樂(lè)在歷史進(jìn)程中消失殆盡。
苗族音樂(lè)類型多種多樣,因?yàn)閮?nèi)容上的區(qū)別,主要包括游方歌、酒歌、苦歌、反歌、喪歌、勞動(dòng)歌、時(shí)政歌、兒歌和謎語(yǔ)歌等類型,且曲調(diào)上也有很大差異。以飛歌為例,是苗族音樂(lè)中一種非常獨(dú)特的演唱形式,通常在山上放聲歌唱,曲調(diào)有著高亢、豪邁和奔放等特點(diǎn),余音震山梁,特色鮮明,內(nèi)容涵蓋了情歌、時(shí)政歌等,演唱形式也較多,常見的有獨(dú)唱、對(duì)唱與合唱等。從苗族音樂(lè)內(nèi)容上看,不僅有傳統(tǒng)歌詞,還包括即興編唱內(nèi)容。又如嘎百福歌,屬于一種說(shuō)唱文學(xué),通過(guò)結(jié)合民間詩(shī)歌與傳說(shuō)故事發(fā)展起來(lái),在演唱的過(guò)程中伴有敘述與呤唱,內(nèi)容主要為民事糾紛、社會(huì)現(xiàn)象等真人真事。
苗族人民在生活生產(chǎn)的過(guò)程中,都離不開苗族音樂(lè),無(wú)論是節(jié)假日、平時(shí)生活、日常勞動(dòng),還是戀愛、婚姻和祭祀,都會(huì)演唱苗族歌曲。苗歌音樂(lè)不僅質(zhì)樸,也有著爽朗特點(diǎn),單純、真摯和質(zhì)樸是苗族音樂(lè)獨(dú)有的魅力,也不用進(jìn)行伴奏,歌手主要面對(duì)天地和自己,或者是面對(duì)勞動(dòng)、心上人等進(jìn)行嗓唱的,歌唱的內(nèi)容也是心中所想,沒(méi)有一點(diǎn)隱瞞,這是來(lái)自大自然的歌唱,是最有生命力的音樂(lè)。透過(guò)苗族音樂(lè),我們能看到苗族人民曲折生活歷程、樸素審美情趣和純真情感,借助音樂(lè)的形勢(shì)達(dá)到抒情表意的目的,不僅內(nèi)容豐富,也反映了苗族人民對(duì)自然、社會(huì)和人生的審美評(píng)價(jià),體現(xiàn)了他們樸素審美意識(shí)與美學(xué)觀點(diǎn)[1]?,F(xiàn)在苗族音樂(lè)與其他非物質(zhì)文化遺產(chǎn)一樣,在社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展過(guò)程中,苗族音樂(lè)的生存也面臨著諸多的困難。因此如何保護(hù)與發(fā)展苗族音樂(lè),讓更多人了解與傳唱優(yōu)秀苗族音樂(lè)作品,是我們每個(gè)人需要重點(diǎn)思考的問(wèn)題。
對(duì)社會(huì)群眾來(lái)說(shuō),應(yīng)該主動(dòng)轉(zhuǎn)變思想理念,堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,形成“搶救民族文化遺產(chǎn)是對(duì)歷史的負(fù)責(zé)”的意識(shí),摒棄“保護(hù)民族文化遺產(chǎn)就是保護(hù)落后”的錯(cuò)誤想法。在苗族地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展過(guò)程中,苗族音樂(lè)發(fā)揮著極其重要的作用,在保護(hù)苗族文化工作中,應(yīng)該注意開發(fā)與利用苗族音樂(lè)。苗族音樂(lè)承載著苗族人民藝術(shù)精華,可以將苗族人民意志與追求反映出來(lái),只有注重對(duì)苗族音樂(lè)的傳承與發(fā)展,才能讓更多人了解并熟悉這一藝術(shù)瑰寶,對(duì)保護(hù)我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作也有很大推動(dòng)作用[2]。弘揚(yáng)苗族音樂(lè),有利于延續(xù)苗族音樂(lè)文化精髓,為我國(guó)民族大融合創(chuàng)造有利條件,促進(jìn)各民族之間加強(qiáng)文化交流,并達(dá)到延續(xù)我國(guó)傳統(tǒng)民族民間音樂(lè)文化的目的。
苗族音樂(lè)是我國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)中的瑰寶,具備獨(dú)特的藝術(shù)魅力,引起了國(guó)內(nèi)外藝術(shù)家、音樂(lè)學(xué)者的強(qiáng)烈關(guān)注,各項(xiàng)研究也深入進(jìn)行。苗寨聚居地一般處于偏遠(yuǎn)地區(qū),苗族音樂(lè)在流傳范圍上將面臨一定的限制,且苗族音樂(lè)在上千年的發(fā)展歷史中,雖然得到了很多人的認(rèn)知,但是近年來(lái)苗族音樂(lè)表現(xiàn)出無(wú)人傳承的尷尬境地[3]。具體來(lái)說(shuō),苗族音樂(lè)傳承與發(fā)展面臨如下局面:第一,苗族音樂(lè)流傳地域逐步減少。在湖北等苗族聚居地,雖然老一輩人仍然通過(guò)苗語(yǔ)交流,但是年輕一代基本上使用漢語(yǔ)溝通,甚至很多人不懂得苗語(yǔ),從而造成苗族音樂(lè)失傳的現(xiàn)象。第二,苗族年輕一代更喜歡流行歌曲,對(duì)待苗族音樂(lè)時(shí)漠不關(guān)心,導(dǎo)致苗族音樂(lè)后繼無(wú)人。第三,湖北等地區(qū)苗族人民傳統(tǒng)生活方式出現(xiàn)了翻天覆地的變化,這為苗族音樂(lè)發(fā)展產(chǎn)生了較大限制,特別是在婚喪嫁娶中,苗族音樂(lè)基本上不再被采用。因此傳承與發(fā)展苗族音樂(lè)勢(shì)在必行,這是增強(qiáng)苗族音樂(lè)知名度的有效手段。
苗族音樂(lè)屬于少數(shù)民族音樂(lè),是苗族人民千百年智慧的結(jié)晶,可以將苗族人民生活習(xí)慣、風(fēng)俗習(xí)慣、民族性格和宗教信仰等反映出來(lái),同時(shí)也能呈現(xiàn)出苗族的社會(huì)文化、人的形態(tài)以及社會(huì)風(fēng)貌等。繼承與發(fā)展民族音樂(lè),能夠?yàn)槲覈?guó)民族振興與發(fā)展創(chuàng)造有利條件,真正達(dá)到促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的目的[4]。民族音樂(lè)在民族文化中占有重要地位,能夠促使民族凝聚力增強(qiáng),提高民族對(duì)素質(zhì)教育的自信心,只有發(fā)展、保護(hù)和繼承少數(shù)民族音樂(lè),才能讓中華民族繼續(xù)屹立在世界民族森林中。因此,加快苗族音樂(lè)傳承與發(fā)展步伐,就是對(duì)我國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)的保護(hù),但是當(dāng)前形勢(shì)不容樂(lè)觀,需要我們分析多方面因素,主動(dòng)采取應(yīng)對(duì)措施,確保苗族音樂(lè)再次大放異彩。
苗族音樂(lè)經(jīng)歷過(guò)上千年的發(fā)展,但主要采取民間傳承的方式,人們?cè)趯W(xué)習(xí)苗族音樂(lè)時(shí)也選擇“口傳”的方法。苗族音樂(lè)主要反映了苗族人民的日常生活、耕種勞作、婚喪嫁娶以及宗教儀式等情況,與苗族人民各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)密切相關(guān),是一種自發(fā)型民間傳承模式。近年來(lái)苗族村寨逐步面臨現(xiàn)代文明的影響,苗族社會(huì)結(jié)構(gòu)也有了很大改變,在現(xiàn)代文明的沖擊下,越來(lái)越多的苗族人在苗族音樂(lè)上的認(rèn)可度降低[5]。且在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)影響下,苗族傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)人口大量流出,也不利于苗族音樂(lè)的傳承與發(fā)展。
苗族音樂(lè)底蘊(yùn)深厚,內(nèi)涵豐富,是苗族人民世世代代的智慧與精神結(jié)晶。當(dāng)前我國(guó)綜合國(guó)力進(jìn)一步增強(qiáng),世界經(jīng)濟(jì)也表現(xiàn)出全球化特點(diǎn),越來(lái)越多的苗族藝術(shù)家在國(guó)際舞臺(tái)上表演了苗族音樂(lè)。然而從國(guó)內(nèi)情況來(lái)看,苗族音樂(lè)生存形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻,反映在苗族音樂(lè)年輕傳承人越來(lái)越少,分析其原因可知,主要是我國(guó)教育體系中不重視苗族音樂(lè)的學(xué)習(xí),且社會(huì)公眾對(duì)苗族音樂(lè)也存在淡忘與漠視的情況。在社會(huì)快速發(fā)展的過(guò)程中,人們物質(zhì)生活水平逐步提升,欣賞和娛樂(lè)等方式也出現(xiàn)了改變,茶樓、戲臺(tái)等也被電視、電腦等取代,同時(shí)大量西方音樂(lè)藝術(shù)涌入我國(guó),也苗族音樂(lè)產(chǎn)生了巨大沖擊。在現(xiàn)階段我國(guó)教育領(lǐng)域中,也不重視苗族音樂(lè),在音樂(lè)課堂上以西方古典音樂(lè)、流行音樂(lè)等為主,且每年報(bào)考西洋樂(lè)器的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了民族樂(lè)器。長(zhǎng)時(shí)間下來(lái),人們不僅缺失了民族認(rèn)同感與自豪感,苗族音樂(lè)也將淡出人們視野,直至走向衰敗與滅亡。
第一,苗族音樂(lè)教育普及程度不高。因?yàn)橥獠凯h(huán)境變化較快,存在多種復(fù)雜因素,且缺乏良好的基礎(chǔ)教育環(huán)境,很多優(yōu)秀的苗族音樂(lè)作品逐步出現(xiàn)了消失的問(wèn)題。同時(shí)政府在苗族音樂(lè)教育方面缺乏足夠的財(cái)政支持,不僅教育模式非常單一,也未設(shè)置科學(xué)合理的課程,不利于苗族音樂(lè)文化的傳播與發(fā)展。且受到長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)應(yīng)試教育的影響,也難以達(dá)到推動(dòng)苗族音樂(lè)快速發(fā)展的目的。第二,苗族音樂(lè)缺乏較高的社會(huì)接受度。受到西方政治思想的沖擊,我國(guó)少數(shù)民族無(wú)論是生產(chǎn)方式、生活習(xí)慣,還是思想觀念等,都有了翻天覆地的變化,而作為少數(shù)民族音樂(lè)中的重要組成部分,苗族音樂(lè)發(fā)展空間越來(lái)越小,尤其是對(duì)苗族年輕人來(lái)說(shuō),也更加喜愛現(xiàn)代流行音樂(lè),這導(dǎo)致經(jīng)典的苗族音樂(lè)作品越來(lái)越少。第三,當(dāng)前我國(guó)音樂(lè)市場(chǎng)存在嚴(yán)重的商品化現(xiàn)象。很多人過(guò)于追求經(jīng)濟(jì)利益,導(dǎo)致藝術(shù)發(fā)展呈現(xiàn)出商品化和市場(chǎng)化特征,尤其是對(duì)苗族音樂(lè)來(lái)說(shuō),為了再在市場(chǎng)上取得更好的效果,會(huì)融入大量的現(xiàn)代元素。這樣將造成苗族音樂(lè)的自然性、民族性和天然性等消失殆盡,也缺少了苗族獨(dú)有的符號(hào),為苗族音樂(lè)傳承與發(fā)展帶來(lái)了嚴(yán)峻考驗(yàn)。
為了更好發(fā)揚(yáng)苗族音樂(lè),應(yīng)該保護(hù)好其原生態(tài)環(huán)境,將苗族音樂(lè)融入原來(lái)生活方式中,在濃厚民俗氛圍下,苗族音樂(lè)才顯得“原汁原味”。對(duì)此要加強(qiáng)對(duì)苗族村落的保護(hù),推進(jìn)苗族音樂(lè)陳列館、苗族音樂(lè)檔案館、苗族音樂(lè)生態(tài)展覽館等建設(shè)。因?yàn)槊缱逡魳?lè)藝術(shù)特色非常鮮明,但也極易面臨丟失,這不僅要采取活體傳承的方式,也要引入博物館式保護(hù)措施,借助文字描繪、實(shí)物資料和現(xiàn)代科技等方式,以文字、圖片和攝影等形式呈現(xiàn)苗族音樂(lè)生態(tài)環(huán)境變遷、藝術(shù)形式變化和藝人風(fēng)格特點(diǎn)等。這樣才能讓更多人了解苗族音樂(lè),主動(dòng)學(xué)習(xí)苗族音樂(lè),避免苗族音樂(lè)在歷史長(zhǎng)河中逐漸消失。
在苗族音樂(lè)傳承與發(fā)展過(guò)程中,也需要發(fā)揮出學(xué)校教育的作用,將苗族音樂(lè)學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)。這需要進(jìn)一步完善教育體系,高校在民俗文化教學(xué)過(guò)程中,也要在課堂音樂(lè)教學(xué)中融入苗族音樂(lè)相關(guān)內(nèi)容,促使學(xué)生眼界進(jìn)一步拓寬,也有利于弘揚(yáng)苗族音樂(lè)。學(xué)校也要豐富音樂(lè)課程,為學(xué)生學(xué)習(xí)苗族音樂(lè)創(chuàng)造有利條件,可以在音樂(lè)教材中編入苗族音樂(lè)中的歌曲,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,也培養(yǎng)了學(xué)生傳承與發(fā)展苗族音樂(lè)的意識(shí),也讓苗族音樂(lè)文化傳播渠道進(jìn)一步拓寬。尤其是在湖北等苗族集聚地區(qū),學(xué)校要注重“雙語(yǔ)”教學(xué),并定期組織苗族音樂(lè)歌唱活動(dòng),或者是邀請(qǐng)民間藝人到校為學(xué)生傳授苗族歌曲。
苗族音樂(lè)也是一種口傳的活態(tài)文化,在傳承與發(fā)展過(guò)程中人發(fā)揮著重要的作用。人也是苗族音樂(lè)的創(chuàng)作者、擁有者以及傳承者,在時(shí)代發(fā)展過(guò)程中,越來(lái)越多的傳承者年齡偏大,面臨著人亡歌滅的嚴(yán)峻局面。對(duì)苗族音樂(lè)來(lái)說(shuō),主要采取口傳心記的方法,很多演唱者文化水平不高,且他們的生活環(huán)境、社會(huì)角色、家庭結(jié)構(gòu)、人生價(jià)值觀及受教育程度等,都對(duì)苗族音樂(lè)傳承與發(fā)展有著較大影響。當(dāng)前苗族音樂(lè)傳承者大多老邁,也很少有年輕人學(xué)習(xí),保護(hù)好傳承者就顯得尤為重要。這需要政府支持,將苗族音樂(lè)歌詞、曲調(diào)、形式和儀式等收集起來(lái),盡快出臺(tái)一系列扶持政策。同時(shí)對(duì)于投身于苗族音樂(lè)傳承與保護(hù)的人員,政府應(yīng)該給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),逐步擴(kuò)大宣傳范圍,讓更多人參與到苗族音樂(lè)傳承與發(fā)展中。
苗族音樂(lè)是苗族文化中的重要組成部分,能夠?qū)⒚缱逵凭脷v史文化內(nèi)涵反映出來(lái),對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),都應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起弘揚(yáng)苗族文化的職責(zé)與使命。在我國(guó)上千年歷史中,苗族文化與漢文化始終有著密切聯(lián)系,而苗族文化也屬于中華文化范疇,在全球化發(fā)展趨勢(shì)下,有些文化影響力較小,將面臨強(qiáng)勢(shì)文化帶來(lái)的沖擊與同化,苗族社會(huì)在接受現(xiàn)代化過(guò)程中,也要注重對(duì)本民族文化的傳承與發(fā)展。對(duì)苗族人來(lái)說(shuō),對(duì)待苗族音樂(lè)要保持“人無(wú)我有”的民族自信,不能過(guò)于追求現(xiàn)代化快餐音樂(lè),在社會(huì)生活方面,積極組織有苗族特色的活動(dòng),如“六月六”、“干秋”和“鼓藏節(jié)”等活動(dòng),而苗族音樂(lè)是這些活動(dòng)中必不可少的部分,其地位也將隨之逐步提升。苗族音樂(lè)也具備原始性特點(diǎn),這讓各地區(qū)苗族音樂(lè)呈現(xiàn)出零散分布狀態(tài),在傳承與發(fā)展苗族音樂(lè)的過(guò)程中,應(yīng)該及時(shí)收集與整理苗族音樂(lè),面對(duì)苗族音樂(lè)原始聲音時(shí)應(yīng)該做好記譜與分類工作,逐步擴(kuò)大宣傳范圍,不僅要將民間藝人的作用發(fā)揮出來(lái),也要促進(jìn)苗族與其他民族的交流,并與世界文化保持密切聯(lián)系。這樣苗族音樂(lè)才能揚(yáng)長(zhǎng)避短,不僅實(shí)現(xiàn)了永久傳承,更在世界文化中得以發(fā)展與壯大。
苗族音樂(lè)的傳承與發(fā)展,需要政府提供足夠的支持,制定相應(yīng)的政策,吸引廣大群眾參與到苗族音樂(lè)學(xué)習(xí)與保護(hù)工作中[6]。第一,要成立專門負(fù)責(zé)傳承與發(fā)展苗族音樂(lè)的機(jī)構(gòu),主動(dòng)深入民間,將苗族音樂(lè)做出系統(tǒng)的整理,逐步形成教材,并采取學(xué)校教育、電視公益廣告宣傳等方式,讓苗族音樂(lè)得到有力保護(hù),并實(shí)現(xiàn)對(duì)苗族音樂(lè)的發(fā)揚(yáng)光大。第二,要重視特色旅游文化,不僅要加快當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,也要融入苗族音樂(lè)文化,讓國(guó)內(nèi)外游客都真正感受到苗族音樂(lè)文化的魅力。第三,政府要倡導(dǎo)發(fā)展與弘揚(yáng)苗族音樂(lè),讓更多人意識(shí)到傳承與發(fā)展苗族音樂(lè)是自己的責(zé)任與義務(wù),從而為苗族音樂(lè)保護(hù)創(chuàng)造有利條件。第四,政府要做好宣傳工作,制定完善的保護(hù)措施。要積極將各地苗族歌曲收集起來(lái),政府組織各種與苗族音樂(lè)有關(guān)的活動(dòng),讓苗族藝術(shù)家有展示的平臺(tái),讓更多人領(lǐng)略到苗族音樂(lè)之美。
總之,苗族音樂(lè)是我國(guó)寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),也是少數(shù)民族音樂(lè)中的重要組成部分,傳承與發(fā)展苗族音樂(lè)具有重要的意義。為了讓苗族音樂(lè)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大,需要政府發(fā)揮出主導(dǎo)作用,廣泛吸引社會(huì)公眾參與進(jìn)來(lái),通過(guò)保護(hù)苗族音樂(lè)原生態(tài)環(huán)境、拓寬苗族音樂(lè)教學(xué)渠道、完善傳承人保護(hù)機(jī)制等措施,讓更多人了解并學(xué)習(xí)民族音樂(lè)。這樣才能讓苗族音樂(lè)的獨(dú)特藝術(shù)魅力得到真正彰顯,避免在歷史長(zhǎng)河中消亡,也是我國(guó)推動(dòng)民族音樂(lè)文化發(fā)展的有力手段。