◆陳志堅(jiān)

“人間有味是清歡，奈何軟語(yǔ)故夢(mèng)來(lái)?！蔽液芟矚g北宋文學(xué)家蘇軾寫的這句詩(shī)，因?yàn)檫@句詩(shī)的意境非常吻合我最近一段時(shí)間的心境，短短的十四個(gè)字，好像完全洞穿了我的心思，寫透了我的心事。

我曾經(jīng)在一所中等職業(yè)學(xué)校工作了多年，也把自己最美好的青春年華奉獻(xiàn)給了學(xué)校和學(xué)生。在從教期間，我經(jīng)歷了事業(yè)的起起伏伏，飽嘗了工作中的酸甜苦辣，也體味到了人情百態(tài)。這些年來(lái)，因工作崗位調(diào)整，我沒(méi)有再?gòu)氖聦W(xué)校的工作。隨著年齡的增長(zhǎng)，年輕時(shí)的工作激情卻在慢慢消退，以平常心做平常事成了思維的定勢(shì)，生活也進(jìn)入了一個(gè)相對(duì)平緩的狀態(tài)。今年春節(jié)過(guò)后，應(yīng)邀參加了一次聚會(huì)，與會(huì)者都是我18年前在中職學(xué)校所帶班級(jí)的學(xué)生，當(dāng)時(shí)我做這個(gè)班的班主任。因?yàn)檫@次聚會(huì)，我又一次走近了學(xué)生的內(nèi)心世界，也對(duì)自己?jiǎn)握{(diào)的從教歷程完成了一次梳理。也因?yàn)檫@次聚會(huì)，我既感受到了一份滿滿的幸福，也找到了繼續(xù)堅(jiān)持做好自己的理由，為我慘淡的職教人生增添了一抹溫暖的亮色。

說(shuō)實(shí)在的，18年前這個(gè)班畢業(yè)后，作為班主任，起初我還了解一些學(xué)生的信息，偶爾也收到過(guò)個(gè)別學(xué)生寄來(lái)的明信片，但到后來(lái)幾乎音信全無(wú)，人在哪里我一點(diǎn)都說(shuō)不清楚，處于失聯(lián)的狀態(tài)。隨著時(shí)間的推移，這班學(xué)生在我腦海里的印象也逐漸模糊起來(lái)?？烧l(shuí)知峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明。說(shuō)來(lái)也巧，有一次在微信圈里聊天，突然有人跳出來(lái)要求加我，多方求證后才得知是我18年前教過(guò)的學(xué)生，她告訴我班里同學(xué)正準(zhǔn)備組織一次聚會(huì)，邀請(qǐng)我到時(shí)一定參加。至此，我與這些失聯(lián)了18年的學(xué)生重新有了接觸，也因?yàn)檫@次突如其來(lái)的聚會(huì)，讓我本已平靜的心情開(kāi)始微微泛起波瀾，用時(shí)下的流行語(yǔ)表達(dá)就是有點(diǎn)小確幸、小激動(dòng)。18年說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不算短。想想那時(shí)的我，參加工作也不過(guò)幾年，可謂書生意氣、風(fēng)華正茂。學(xué)生也就十五六歲，正值青春年少、花樣年華，個(gè)個(gè)稚氣未脫、羽翼未豐。如今，我早已步入中年行列，學(xué)生們也已過(guò)而立之年，我開(kāi)始想象著他（她）們的樣子，期待著聚會(huì)那一天早點(diǎn)到來(lái)。

時(shí)間在等待中飛快的流失，聚會(huì)的日子說(shuō)到就到。那一天，風(fēng)和日麗、春光明媚。我重拾信心，刻意的把自己“收拾”一番，懷著一種難以掩飾的喜悅心情，早早來(lái)到聚會(huì)地點(diǎn)，就像當(dāng)年做班主任站在教師門口等待學(xué)生們的到來(lái)。一輛輛汽車呼嘯而至，一個(gè)個(gè)曾經(jīng)熟悉的身影向我走來(lái)，伴隨著一聲聲“班主任，你好”的親切呼喚，我終于看見(jiàn)了多年未曾謀面的那一群學(xué)生，早已激動(dòng)的心情也瞬間爆棚。我看見(jiàn)，每個(gè)學(xué)生都春風(fēng)滿面、笑容燦爛，但舉手投足間卻多了職場(chǎng)打拼的成熟與歷練，少了當(dāng)初讀書時(shí)的青澀與稚嫩。學(xué)生紛紛同我握手致意，熱情寒暄，讓我應(yīng)接不暇，可我的內(nèi)心確是暖意融融。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都變化挺大的，有的長(zhǎng)高了，有的吃胖了，有的變得更帥氣、更漂亮，言行舉止和穿著打扮盡顯時(shí)尚范兒，不仔細(xì)看幾乎認(rèn)不出來(lái)。久未相聚的同學(xué)們圍坐在桌前相談甚歡，互相招呼著、問(wèn)候著，吐露著心聲，就像一群小鳥(niǎo)在林中歡快的鳴叫。一聲聲親切的話語(yǔ)，一陣陣爽朗的笑聲，一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)的模樣，讓現(xiàn)場(chǎng)的熱鬧氣氛瞬間飆升至沸點(diǎn)。從中午到下午，我與學(xué)生又打成了一片。我們圍著飯桌、火塘或開(kāi)懷暢飲，或促膝長(zhǎng)談，一起說(shuō)著、笑著、開(kāi)心著，盡情釋放著歡欣與喜悅，也再次真切感知著那份彌足珍貴的師生情誼。望著眼前這群快樂(lè)的學(xué)生，曾經(jīng)熟悉的場(chǎng)景再一次浮現(xiàn)在眼前，飄飛的思緒不知不覺(jué)就回到了18年前那段難忘的校園生活。

我在職業(yè)學(xué)校多次擔(dān)任過(guò)班主任工作，接觸過(guò)許許多多的學(xué)生，這其中有一個(gè)班級(jí)的學(xué)生給我留下了深刻的記憶。2000年秋季開(kāi)學(xué)，學(xué)校招了一個(gè)旅游服務(wù)與管理班，雖然人數(shù)較少，總共32名，但來(lái)自全縣的18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（當(dāng)時(shí)還沒(méi)有區(qū)縣分設(shè)）。按照工作安排，我擔(dān)任這個(gè)班的班主任，并且承擔(dān)該班專業(yè)課的教學(xué)任務(wù)。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生難管，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。面對(duì)頗為復(fù)雜的班級(jí)情況和一無(wú)所知的學(xué)生狀況，為了引導(dǎo)和幫助學(xué)生盡早擺脫中考失利的陰影，摒棄過(guò)去那種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡快適應(yīng)職業(yè)學(xué)校的各項(xiàng)管理，投入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，我沒(méi)少在班級(jí)管理、專業(yè)教學(xué)方面下功夫。我住在學(xué)校公寓，管理學(xué)生的條件十分便利，從新生報(bào)到入學(xué)那天起，從早到晚幾乎都泡在班級(jí)里。與學(xué)生一起出操、一起學(xué)習(xí)；一起搞活動(dòng)，一起干勞動(dòng)，一起過(guò)周末，幾乎與班里的學(xué)生融為一體，成為了學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的良師益友，而學(xué)生也成了我生活中最親密的人。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理，我認(rèn)真選配好學(xué)生信得過(guò)、示范帶頭作用明顯的班干部，定期召開(kāi)班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)通報(bào)每位學(xué)生在課堂上、班級(jí)中、學(xué)校里的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、待人接物等表現(xiàn)情況。為了凝聚學(xué)生，我努力豐富學(xué)生校園生活。精心組織學(xué)生到玉龍雪山甘海子、云杉坪、石鼓的長(zhǎng)江第一灣、黎明春游和秋游，帶上火鍋和食材與學(xué)生一起到白沙龍泉寺、黃山文峰寺野炊。對(duì)個(gè)別讓任課老師感到“頭疼”的“問(wèn)題”學(xué)生，我始終本著“不拋棄、不放棄”的思想，除了常規(guī)的苦口婆心式的批評(píng)教育外，還多次家訪，溝通情況，配合家長(zhǎng)耐心的做好說(shuō)服工作，避免學(xué)生“破罐子破摔”而半途而廢。為了吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力，增強(qiáng)專業(yè)吸引力，我充分發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，時(shí)常邀請(qǐng)一些酒店、旅行社和景區(qū)的部門負(fù)責(zé)人給學(xué)生上課，將社會(huì)資源轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，凸顯出職業(yè)教育特色。同時(shí)，我還不定期帶學(xué)生到酒店、景區(qū)、旅行社等旅游企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行崗位鍛煉，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，不斷轉(zhuǎn)變學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)閱歷，堅(jiān)定學(xué)生的職業(yè)信心。作為班主任的良苦用心，由此可窺見(jiàn)一斑。

班級(jí)管理的過(guò)程，其實(shí)就是我與學(xué)生相識(shí)相知相交的過(guò)程。在與學(xué)生的交往中，有成功也有挫折，有歡笑也有淚水。盡管有的學(xué)生被我“虐”得流過(guò)淚，我也被個(gè)別學(xué)生鬧氣得傷過(guò)心。但是，功夫不負(fù)有心人，我的這些做法，得到了班級(jí)大部分學(xué)生的理解、支持和認(rèn)可，也收到了意想不到的效果。到畢業(yè)時(shí)全班32名學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生中途掉隊(duì)，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生因自身問(wèn)題中途輟學(xué)，全部順利畢業(yè)步入社會(huì)，找到了人生第一份職業(yè)，開(kāi)啟了自食其力的生活。畢業(yè)臨近，當(dāng)一個(gè)個(gè)學(xué)生前來(lái)與我道別，我的心卻慢慢的憂傷起來(lái)。想想兩年前的他（她）們，在父母的陪伴下怯生生的來(lái)到學(xué)校，用茫然的目光小心翼翼地打量每一位老師和同學(xué)的模樣，讓人著實(shí)看的心疼。兩年多的職校生活，學(xué)生已經(jīng)有了蛻變，盡管成長(zhǎng)還在繼續(xù)，卻選擇獨(dú)自去拼闖，身上多了入校前不曾有的堅(jiān)強(qiáng)。沒(méi)有家人的陪伴，面對(duì)未來(lái)生活的風(fēng)雨，每個(gè)人都面帶微笑，信心洋溢，目光中充滿了渴望和歡欣，沒(méi)有絲毫的膽怯?？梢哉f(shuō)，當(dāng)初的“毛毛蟲(chóng)”，已經(jīng)蛻化成了能夠在風(fēng)中翩翩起舞的彩蝶。說(shuō)實(shí)話，我不是一個(gè)多愁善感的人，但此時(shí)此刻、此情此景，長(zhǎng)期以來(lái)蓄積的所有委屈和不容易，頓時(shí)化作了難以名狀的淚水，淹沒(méi)了醞釀已久的話語(yǔ)，掩蓋了送別的視線，模糊了學(xué)生離去的背影。作為職業(yè)學(xué)校的老師，談職業(yè)幸福感總是顯得有點(diǎn)蒼白。但說(shuō)真的，那一刻我突然意識(shí)到自己是幸福的。因?yàn)樵谂c學(xué)生長(zhǎng)期的“磨合”中，我收獲了與學(xué)生共同成長(zhǎng)的快樂(lè)，收獲了學(xué)生給予的信任和尊重，收獲了一份純真的師生情和一種特有的滿足感。

這次來(lái)之不易的聚會(huì)，還讓我有機(jī)會(huì)了解了學(xué)生們這些年來(lái)所有的不容易。他（她）們當(dāng)中很多人的職業(yè)生涯都較為坎坷，有的也是命運(yùn)多舛。初入職場(chǎng)，由于工作閱歷淺，崗位經(jīng)驗(yàn)不足，盡管有職業(yè)學(xué)校的教育背景，但學(xué)生們工作依然很辛苦，工資待遇低。為了改變生活現(xiàn)狀，他（她）們不得不頻繁跳槽，從事過(guò)很多崗位，自然吃過(guò)很多的苦。有的離開(kāi)麗江遠(yuǎn)走昆明、北京、上海、廣州等大城市尋求發(fā)展，有的辭職干個(gè)體扎根商品流通行業(yè)，有的回到家鄉(xiāng)發(fā)展種植養(yǎng)殖業(yè)，還當(dāng)上了村干部；有的謹(jǐn)遵父母之命很快步入婚姻殿堂，生兒育女、相夫教子，成了家庭主婦或家里的頂梁柱。但無(wú)論在哪里、做什么，每個(gè)人都在清清白白做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，過(guò)著有尊嚴(yán)的生活，這一點(diǎn)讓我倍感欣慰。當(dāng)然也有讓我痛心的事情。這次聚會(huì)中唯獨(dú)有一個(gè)女生始終沒(méi)有出現(xiàn)，多方詢問(wèn)后才有學(xué)生黯然的告訴我，這位女生因?yàn)榛夹呐K病不愈而辭世。沒(méi)想到當(dāng)年校園一別竟成為永別，一想著她孩子般甜美可愛(ài)的面容，我的心就隱隱作痛，久久不能平息。

相聚總是顯得短暫。當(dāng)溫馨的聚會(huì)接近尾聲的時(shí)刻，在學(xué)生們的強(qiáng)烈要求下，我再次以班主任的身份主持了一個(gè)簡(jiǎn)單的儀式，說(shuō)了幾句簡(jiǎn)短的致辭，希望每個(gè)學(xué)生多多珍重，照顧好自己和家人，繼續(xù)為當(dāng)初的夢(mèng)想而奮斗。盡管只是寥寥數(shù)語(yǔ)，卻也達(dá)到了煽情的效果，讓一些學(xué)生瞬間淚奔，唏噓不已。相聚意味著又一次分手，盡管心里還有太多的不舍，但我明白，學(xué)生們已經(jīng)有了自己的生活，有了自己不斷奮斗的方向，有了屬于自己的那一片蔚藍(lán)天空，我又一次習(xí)慣地站在門口，一一送別每一位學(xué)生?？粗鴮W(xué)生們一個(gè)個(gè)開(kāi)車絕塵而去，一種莫名的情緒又開(kāi)始在心頭堆積，毛阿敏曾經(jīng)演繹的那首《思念》的優(yōu)美旋律，忽然就在腦海里久久的回響。

眺望學(xué)生遠(yuǎn)去的方向，夕陽(yáng)西下、晚霞滿天。路邊的果園里，桃花紅、梨花白，綻放出一片絢爛的春色，如詩(shī)如畫。所有這一切，儼然定格成了我眼中最美的風(fēng)景。親愛(ài)的同學(xué)們，遇見(jiàn)你們是我的緣。我想對(duì)你們說(shuō)，當(dāng)年真情的投入，辛苦的付出，能夠幫助你們健康成長(zhǎng)、成人，能夠換得我今日內(nèi)心的充盈，生活的充實(shí)，作為你們的老師，我無(wú)怨無(wú)悔。真心感謝你們一路的陪伴，讓我的職業(yè)有了溫度，讓我的人生充滿了溫暖的回憶，讓我有了繼續(xù)堅(jiān)持的理由和做好自己的信心。

因?yàn)槟銈?，我是幸福的?/p>