◎沈光明

民族自信，是一個(gè)民族浴火重生的精神支撐。

中華民族從五千年綿延不斷的悠久歷史中走來(lái)，創(chuàng)造了博大精深的中華文化，孕育出世界上唯一沒(méi)有斷流的中華文明。而在其中，民族自信則是支撐中華民族的精神脊梁，正是每個(gè)人心中存在著民族自信，我們的國(guó)家才日益強(qiáng)大。

在新時(shí)代的背景下，教師也要堅(jiān)定民族自信，并采用合適的教學(xué)方式將民族自信扎根于學(xué)生們的心間，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀，力求為國(guó)家培養(yǎng)出新時(shí)代的社會(huì)主義接班人。以史為鑒，通古今，曉萬(wàn)事，知興旺，明得失。歷史是人類(lèi)的寶貴財(cái)富，值得我們每一個(gè)國(guó)人銘記于心。

一、民族自信

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代中學(xué)生普遍缺乏一定的民族自信。在新時(shí)期的社會(huì)背景下，學(xué)生們處在一個(gè)各類(lèi)思想、新事物充斥的年代，部分學(xué)生由于缺乏一定的民族自信，逐漸有了“崇洋媚外”的思想，對(duì)國(guó)外的一些事物推崇，甚至?xí)ㄟ^(guò)踩低本國(guó)來(lái)拉高他國(guó)，這樣的思想是非常危險(xiǎn)的。所以，新時(shí)期加強(qiáng)學(xué)生們的教育，堅(jiān)定學(xué)生們的民族自信非常必要。

又是一節(jié)歷史課，正處在初中階段的學(xué)生們非?；顫姾脛?dòng)，甚至還有一點(diǎn)小叛逆，上課鈴響之后才依依不舍的回到了自己的座位上。今天的這節(jié)課主要以歷史課文中的內(nèi)容為基礎(chǔ)，其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心。

“大家先來(lái)看一段視頻吧，從視頻中談一談你的感想?！蔽覟閷W(xué)生們播放了《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》的一些片段，課件上展現(xiàn)出了在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，我國(guó)國(guó)人的誓死抵抗，也展現(xiàn)出了很多巾幗英雄，無(wú)論當(dāng)時(shí)的條件多么惡劣，就算戰(zhàn)到最后一個(gè)人，也會(huì)堅(jiān)持到底，從不放棄。學(xué)生們?cè)谟^看的過(guò)程中無(wú)一不感到驚嘆?！按蠹矣惺裁锤邢肽兀俊薄袄蠋?，其實(shí)當(dāng)時(shí)的結(jié)果已經(jīng)很顯而易見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)由于閉關(guān)鎖國(guó)加之很多人吸食鴉片，導(dǎo)致清政府的戰(zhàn)力非常弱，我們用刀拼人家的槍?zhuān)@很明顯打不過(guò)，為什么還有這么多人堅(jiān)持呢？”聽(tīng)完學(xué)生的回答之后我只問(wèn)了學(xué)生一個(gè)問(wèn)題。“如果今天發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)了，你第一時(shí)間想的是什么？逃跑嗎？”“不是，我會(huì)想著我們國(guó)家一定會(huì)勝利，并且不管勝利還是失敗，我都會(huì)一直堅(jiān)持下去。”“同樣的道理，中華上下五千年，我們一直是憑借著這樣的民族自信才走到今天。就像我們每個(gè)人都熟悉的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)一直持續(xù)了多年，從未有一個(gè)人說(shuō)過(guò)放棄，因?yàn)槊總€(gè)人都相信，我們一定是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利者。所以希望大家能夠一直堅(jiān)定民族自信，始終相信我們的國(guó)家?！?/p>

二、文化自信彰顯民族自信

文化自信也是民族自信的一種重要體現(xiàn)，一個(gè)文化認(rèn)同感強(qiáng)烈的民族，擁有著外來(lái)勢(shì)力所不可打破的強(qiáng)大凝聚力，文化自信彰顯民族自信。

“大家再換位思考一下，為什么當(dāng)初清政府會(huì)失敗呢？”“因?yàn)楹芏嗳硕嘉厨f片?！薄盀槭裁春芏嗳硕嘉厨f片呢？”學(xué)生們紛紛開(kāi)始低頭進(jìn)行思考。“那么大家再看一段視頻?！蔽覟閷W(xué)生們?cè)谡n件上播放了當(dāng)初鴉片剛進(jìn)入清政府的一種狀態(tài)，在視頻中，鴉片被當(dāng)時(shí)的人們說(shuō)得那樣新奇，大力吹捧著，才導(dǎo)致了越來(lái)越多的人抱著“獵奇”的態(tài)度去嘗試，最后染上毒癮，一蹶不振。西方文化的傳入本是一件好事，是文化之間的交流和溝通，但是在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，人們?nèi)恳缓宥?，大力吹捧，把?yōu)秀的民族文化貶得一無(wú)是處。正是因?yàn)槲幕^念和民族自信心的不堅(jiān)定，導(dǎo)致當(dāng)時(shí)國(guó)家差點(diǎn)被殖民化。

學(xué)生們看完之后紛紛沉默了?！巴瑢W(xué)們有什么感想呢？”“我們是中國(guó)人，有著自己的傳統(tǒng)文化，我們要堅(jiān)定民族自信，對(duì)于外來(lái)文化應(yīng)該要取之精華，去其糟粕，盲目只會(huì)害了自己?！薄罢f(shuō)得很好，其實(shí)我們現(xiàn)代生活中不知不覺(jué)也有很多這樣的人?！睂W(xué)生們你看看我，我看看你?！澳俏覇?wèn)大家一個(gè)問(wèn)題?！睂W(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛地看著我?！叭绻F(xiàn)在電影院上映了兩部電影，一部是好萊塢的漫威系列，一部是中國(guó)電影，大家會(huì)選擇看哪一部呢？”“肯定是漫威啊，我國(guó)拍的電影肯定沒(méi)有漫威的好看。”“大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，漫威電影作為一種外來(lái)的文化，對(duì)我們現(xiàn)在每一個(gè)人的影響是不可比擬的，這也導(dǎo)致我們現(xiàn)在的文化逐漸流失，很多學(xué)生對(duì)我國(guó)拍的電影還沒(méi)看就感覺(jué)不好看，這就是民族自信心缺乏的一種體現(xiàn)。”“我們國(guó)家的電影業(yè)正在發(fā)展時(shí)期，雖然很多時(shí)候質(zhì)量不是特別好，但是我們一直在進(jìn)步。最近幾年也出了很多優(yōu)秀的作品，希望大家能正確對(duì)待外來(lái)文化，堅(jiān)定民族自信，傳承文化，相信民族，我們才能不斷地源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的發(fā)展下去?！?/p>

“老師，那么現(xiàn)在生活中充滿(mǎn)了很多國(guó)外的事物，我們就不能單純的喜歡了嗎？”“當(dāng)然可以。喜歡和盲從是兩個(gè)概念，堅(jiān)定民族自信其實(shí)就是要熱愛(ài)祖國(guó)，相信祖國(guó)。而在國(guó)際化的背景下，國(guó)與國(guó)之間的文化交流是一種好事，我們要做的就是在堅(jiān)定文化自信的前提下正確地看待外來(lái)文化，可以喜歡，但是不能盲目喜歡，可以吹捧，但是不能踩低我國(guó)文化來(lái)彰顯他國(guó)文化?！背踔猩幵谛睦戆l(fā)育期，所以，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和道德觀非常重要。教師要善于捕捉到學(xué)生的心理需求，并有針對(duì)性的循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定民族自信心，從而將學(xué)生們引向正確的人生道路。

民族在健康發(fā)展，當(dāng)然也是具有堅(jiān)定的民族自信心，但是如果在教育上放松，在管理上疏漏，就會(huì)讓這種民族自信逐漸喪失和缺乏。教師的職責(zé)不僅在于“教書(shū)”，更在于“育人”，所以教師要緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐，善于捕捉到學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題，及時(shí)正確的引導(dǎo)學(xué)生少走彎路，并利用符合學(xué)生學(xué)情和心理特點(diǎn)的教學(xué)引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。民族自信是一個(gè)國(guó)人必備的思想和素質(zhì)，讓民族自信永駐心間，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的新時(shí)代社會(huì)主義接班人，共同為祖國(guó)的發(fā)展出一份力！