◎ 朱曉寧 （河南大學(xué)音樂學(xué)院）

一、作品背景簡介

花木蘭女扮男裝替父從軍的故事在中國可謂家喻戶曉，婦孺皆知，花木蘭的形象在國人心中就是巾幗不讓須眉最具代表性的人物。①直至今日，很多文藝作品都圍繞花木蘭的傳奇形象展開創(chuàng)作，其中我們最熟悉的就是常香玉演繹的豫劇版花木蘭了。1998年迪士尼版本的動(dòng)畫電影《木蘭》在全球上映，使得木蘭的形象走出國門，在全世界人民的心里都留下了深刻的印象。歌劇《木蘭詩篇》同樣取材于這一個(gè)古老的傳奇故事。

（一）《木蘭詩篇》創(chuàng)作背景

2003年，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中原文化，河南省委宣傳部提出并組織實(shí)施“鄭汴洛文藝精品工程”，居心打造一批具有河南元素的高雅舞臺藝術(shù)精品。出生于河南開封，時(shí)任東方歌舞團(tuán)副團(tuán)長的作曲家關(guān)峽受邀參與這一項(xiàng)目的創(chuàng)作。關(guān)峽致力于打造一部國際化的可以成為河南文化名片的民族歌劇，在題材選擇上木蘭替父從軍的故事首當(dāng)其沖，《木蘭詩篇》也就此應(yīng)運(yùn)而生。

（二）《我的愛將與你相伴終生》的劇情背景介紹

《木蘭詩篇》以南北朝民歌《木蘭辭》的內(nèi)容為主線，將詩詞作為歌詞編寫旋律，用交響合唱的形式在篇章間推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。由此，此劇在篇章結(jié)構(gòu)上分為序曲，第一場·替父從軍，第二場·塞上風(fēng)云，第三場·巾幗情懷，第四場·和平禮贊，終曲·和平頌六個(gè)部分?！段业膼蹖⑴c你相伴終生》則是第二場“塞上風(fēng)云”中的經(jīng)典唱段。

辭別了年邁的父母，換上一身戎裝為國征戰(zhàn)的木蘭，已不再是當(dāng)戶織的女兒家。經(jīng)過了戰(zhàn)場的一載春秋，木蘭已然成長為戰(zhàn)士們的花將軍。同時(shí)，經(jīng)歷了沙場上的并肩作戰(zhàn)與軍營中的朝夕相處，木蘭對劉爽已經(jīng)產(chǎn)生了深深的情愫，軍營生活中處處照顧劉爽，而“不知木蘭是女郎”的劉爽只當(dāng)木蘭是出生入死的好兄弟。決戰(zhàn)打響，由于木蘭不畏艱險(xiǎn)深入敵營刺探軍情，提前為將士們打探好進(jìn)攻路線，大獲全勝。正在大家歡欣慶祝之時(shí)，殘留敵軍突然向劉爽射來一箭，迅速察覺到的木蘭毫不猶豫的為劉爽擋下了。身受重傷的木蘭陷入昏迷，神志不清中木蘭陷入了夢境，夢中的木蘭不再是威風(fēng)凜凜的花將軍，褪去一身鎧甲換上了紅妝，與心上人劉爽相遇。夢中的木蘭大膽的向劉爽表達(dá)了自己的內(nèi)心，一聲聲的哥哥，叫出了木蘭心中積壓已久的情感。

二、詠嘆調(diào)藝術(shù)特色分析

《我的愛將與你相伴終生》在第二篇章，甚至是整部劇中都有著舉足輕重的地位。這是木蘭第一次在戰(zhàn)場上流露出女兒情，第一次在殘忍的戰(zhàn)場上表現(xiàn)自己的脆弱。她何嘗不想受人呵護(hù)，又何嘗不想過平平淡淡的生活，她熱愛這世間的一草一木，現(xiàn)在卻因?yàn)閼?zhàn)亂不得不盤起自己的秀發(fā)，擦掉自己的粉黛，藏起自己屬于女性的柔與美，在戰(zhàn)場上廝殺。

以一聲對“哥哥”的呼喚來作為開篇，看似一聲簡單的“哥哥”，喊出了木蘭心中不知積壓多久的情感和委屈。雖然木蘭無怨無悔的替父從軍，但是若不是這無情的戰(zhàn)爭，木蘭本該是在閨中過著自己平淡卻幸福的生活。如今在戰(zhàn)場上一身男兒裝，行為舉止都小心翼翼的不敢露出半點(diǎn)柔弱的樣子。就算遇到了自己的心上人，也怯生生的不敢表達(dá)，更不敢有過多的接觸。這一聲聲哥哥，承載了木蘭對劉爽深深的愛意。然而木蘭的呼喚，只有交響樂隊(duì)用音樂一句句跟著做應(yīng)答，這一聲聲“哥哥”劉爽并不能聽到，顯然木蘭心中深深的女兒情劉爽也不曾察覺。

沒有了因?yàn)榕缒醒b而需要隱藏自己的牽絆，大自然中的一花一草、高山流水都能讓身為女人的木蘭感到欣喜?！拔覑圻@綠野花海，我愛這流水淙淙，我愛這草原清風(fēng)撲面來，我愛這彩蝶翻飛情意濃！”四個(gè)并列句的最后的“彩蝶翻飛情意濃”不禁讓人聯(lián)想到“梁?；钡墓适拢盥牨娨膊恢挥X被這份深沉的感情吸引。

三、演唱分析

在聲樂學(xué)習(xí)的過程中，理性的來講作為演唱者我們需要兼顧技術(shù)的使用與情感的表達(dá)兩大方面，這樣才能將一部作品成功的詮釋給聽眾。同時(shí)，我們要知道技術(shù)與情感絕不是兩個(gè)各自獨(dú)立的概念。一般來說，在一位演唱者的技術(shù)水平達(dá)到一定水準(zhǔn)的時(shí)候，才能有能力利用自己的技巧來通過聲音詮釋出自己想要的情感表達(dá)，或者說是在一定的技巧支撐下對作品進(jìn)行情感處理；同時(shí)，在一些情況下，處理作品時(shí)能準(zhǔn)確的拿捏好作品或者人物的情感表達(dá)，在演唱過程中，會(huì)在一定程度上輔助演唱者技巧的進(jìn)步，所謂“以情帶聲”。不論是精進(jìn)技巧還是準(zhǔn)確拿捏情感，最終的目的都是準(zhǔn)確的表達(dá)作品。

（一）曲式分析

《我的愛將與你相伴終生》是一首E調(diào)，4/4拍的詠嘆調(diào)。結(jié)構(gòu)為復(fù)合三部曲式。

A部分由兩個(gè)樂句（4+6）組成，樂句均采用弱拍弱起的寫作方式，為了配合木蘭深情的情緒，旋律線條基本沒有大跳。重復(fù)兩遍呼喚“哥哥”，旋律線條與朗誦時(shí)的情緒起伏十分貼合。

B部分是詠嘆調(diào)主體部分，由b(4+5)、c(5+5)、b’(4+5)、c’(5+6)組成，這一部分節(jié)奏在2/4拍與4/4拍之間交替變換，但由于在寫作時(shí)節(jié)拍與樂句十分貼合，所以不會(huì)給人以混亂的感覺，反而給樂句走向增添更多新意。

C部分為兩個(gè)重復(fù)樂句（8+16）組成，第二遍設(shè)計(jì)加入男聲二人合唱，C部分整體都是之前多次出現(xiàn)過的重復(fù)樂句，所以情緒上一定是層層遞進(jìn)，愈發(fā)強(qiáng)烈的。

（二）氣息方面

在歌唱中，對氣息的把握與靈活運(yùn)用對于一個(gè)歌唱者來說是至關(guān)重要的。能夠正確并熟練地運(yùn)用好氣息，對演唱中所呈現(xiàn)的聲音質(zhì)量影響極大。

詠嘆調(diào)開頭用木蘭對哥哥的呼喚作為開篇的樂句，兩聲“哥哥”叫出了木蘭心中積壓太久的感情。但作者在寫作時(shí)并沒有將這兩聲呼喚寫的聲嘶力竭，而是采用了弱拍弱起的方式，用極弱的音響表達(dá)出濃烈的感情。但是，即使是弱拍弱起，音高也不高，歌唱者在起音時(shí)的氣息一定不能松懈，要做到強(qiáng)氣息弱唱。這兩個(gè)樂句承載著承上啟下的作用，在弦樂隊(duì)柔和的前奏鋪墊后被引出，又要為整曲奠定感情基調(diào)。“你可知道木蘭心中的女兒情”掀起了第一個(gè)小高潮，情緒愈發(fā)激動(dòng)，句子也相對較長，在“心中”二字之前建議要換一口氣，將腔體吸開準(zhǔn)備迎接高音。

在B部分開始時(shí)，由于音高寫在女高音的中低聲區(qū)，唱完高音后切記要調(diào)整好氣息，將整個(gè)歌唱位置向胸腔調(diào)整，防治位置過高，中低聲區(qū)唱不出音色。唱至“情意濃”時(shí)，“濃”字要做出一個(gè)漸強(qiáng)處理，所謂漸強(qiáng)簡而言之就是更加積極的推動(dòng)氣息，從而順勢推出曲終又一高潮。

第三部分音樂達(dá)到整曲最高潮部分，也是點(diǎn)題部分。在速度方面要比第二部分整體提快一些。這一部分幾乎在高音區(qū)連續(xù)的演唱，不留神就容易越唱喉頭越提，氣息也會(huì)變得浮起來。一定要注意喉頭的保持與放松，不是硬喊，而是更加利用強(qiáng)大的呼吸支持來演唱，同時(shí)通道也應(yīng)該打得更寬。

結(jié)束段是十分打動(dòng)人、情感也更加激動(dòng)的，氣息更要積極、努力的給滿，連串的高音才不會(huì)感到越長越吃力。在唱結(jié)束句的最后一個(gè)字，“相伴終生”的“生”字是，一定要積極的推氣息，不能因?yàn)橐Y(jié)束了，在聲音沒有消失的時(shí)候就把氣息松懈掉。在平時(shí)練習(xí)時(shí)，可以采用吐出余氣的方式來訓(xùn)練弱聲也要推氣息的習(xí)慣。

（三）咬字方面

開口音的“啊”字，在嬰兒牙牙學(xué)語時(shí)同時(shí)最早便可以學(xué)會(huì)的發(fā)音，但是放到聲樂演唱中，這個(gè)看似簡單的“啊”字確實(shí)十分有講究的。這首詠嘆調(diào)開篇就是“啊，哥哥”，咬字時(shí)要做到位置集中，有點(diǎn)的咬。“啊”字，作為開口音，也不能將字咬得太散，起音時(shí)，字頭的發(fā)聲要集中一些?！坝H親的”屬于閉口音，閉口音在咬字時(shí)容易帶動(dòng)整個(gè)通道和發(fā)聲位置變窄，這個(gè)時(shí)候咬字一定要注意保持好發(fā)聲位置，可以用抬笑肌的方式加以輔助。

“我最親的人......”到結(jié)束句的后半部分，情緒上是愈發(fā)激動(dòng)難耐的，所以，在演唱過程中應(yīng)當(dāng)注意到這一點(diǎn)?！白钣H”和“最愛”兩個(gè)詞安排在樂句的最高音上，是高潮中旋律和情緒的重點(diǎn)音，在咬字時(shí)要顯得激動(dòng)一些，從而突出這兩個(gè)詞的重要性。最后的“激情”有一個(gè)裝飾音唱法，這個(gè)部分在演唱時(shí)不要將裝飾音唱的太快，要處理的情緒高漲且氣定神閑，為最高潮做鋪墊。結(jié)束段要把握好情緒，不要自己沉浸在抒情的情緒中無法自拔，從而情緒沒能層層推動(dòng)起來，咬字時(shí)要注意歸韻稍快些，以顯示出木蘭在此時(shí)激動(dòng)的心情。

結(jié) 語

通過《木蘭詩篇》在國內(nèi)外演出中獲得的一致好評，我們不難看出中國民族歌劇在這次的探索與創(chuàng)新的過程中是十分成功的。故事在選材和后期再度創(chuàng)作中，做到尊重歷史、尊重文化的同時(shí)也能與國際接軌，將木蘭從軍的故事做到了最大化且正面而積極的創(chuàng)作發(fā)揮，讓木蘭的形象既符合人們心中的理想，也賦予了她新的生命?？梢哉f這部劇是近現(xiàn)代以來具有里程碑式意義的一部佳作。

《我的愛將與你相伴終生》在這部劇中有著舉足輕重的地位，它代表了木蘭一身戎裝下細(xì)膩的女兒情，是木蘭在大義的家國情懷下為數(shù)不多的對于“小愛”的吐露心聲。這樣一首頗有深度的詠嘆調(diào)作品，在詮釋時(shí)不論是在歌唱技術(shù)方面還是在情感把握上都為演唱者增添了不少難度。在演繹這一類型的作品時(shí)，演唱者一定要對角色性格和故事背景有一個(gè)精準(zhǔn)的把握，在此基礎(chǔ)上去兼顧技巧方面的氣息、咬字、情感把握等問題，再進(jìn)行自己主觀的二度創(chuàng)作，如此才能在練習(xí)或表演時(shí)做到心中有數(shù)。

注 釋：

① 劉軍霞.歌劇《木蘭詩篇》的音樂風(fēng)格與演唱技巧[D].云南藝術(shù)學(xué)院,2016.