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        中國動畫衍生品如何借鑒日美運營模式形成特有的運營模式

        2020-12-06 19:45:00田家林
        頌雅風·藝術月刊 2020年8期
        關鍵詞:動畫發(fā)展

        ◎田家林

        一、概括

        現(xiàn)今動漫畫產(chǎn)業(yè)已不再是一個單獨的行業(yè),而是與鄰接產(chǎn)業(yè),交叉專業(yè)的融合,具有多樣性、復合化特征的全新行業(yè)。作為一個完整的產(chǎn)業(yè)體系,漫畫、動畫、網(wǎng)絡動漫畫、游戲與周邊產(chǎn)品,這幾個環(huán)節(jié)是相互依存相互依賴的關系。 那么借鑒日美動畫衍生品發(fā)展的模式經(jīng)驗,從中國特色上出發(fā),研究適合中國動畫衍生品發(fā)展的運營模式之路是現(xiàn)今特別必要的重點。

        二、中國動畫衍生品現(xiàn)狀

        動畫衍生品行業(yè)在我國起步較晚,與國際其他動畫強國相比還有很大差距。但是近十年中,我國衍生品市場拓展的規(guī)模不斷擴大,衍生品所獲得的利潤也在逐年增加??偟膩碚f,我國目前動畫衍生品的現(xiàn)狀主要有如下幾點:

        (一)國外動畫衍生品占據(jù)國內(nèi)主流市場

        我國動漫市場發(fā)展?jié)摿薮?,動漫受眾人?shù)龐大,是國際重要的動畫衍生品市場。但是,目前我國主流的動畫衍生品基本上以美日韓三國為主,國內(nèi)本土原創(chuàng)動畫衍生品市場有限。2005年以來,隨著國際市場認識到中國市場的巨大潛力,眾多知名動畫企業(yè)紛紛進駐國內(nèi),如迪士尼、Happy Show、Small World Toys、華納兄弟、泡泡堂等動漫品牌都在全國各大城市開設專柜,進行動畫衍生品的營銷。眾多大品牌的進駐占領了國內(nèi)衍生品市場中的絕大份額,可以說,國內(nèi)市場在一定程度上已經(jīng)被外國品牌壟斷。這就造成了我國目前是世界上最大的動畫衍生品加工地,但是卻不是最大的利潤產(chǎn)地的現(xiàn)象。

        (二)國內(nèi)原創(chuàng)動畫衍生品發(fā)展變現(xiàn)局限

        近些年,藍貓、喜羊羊、孫悟空等動畫衍生品也深受少年兒童的喜愛,在國內(nèi)衍生品市場中占有一定份額。其中“藍貓”和“喜羊羊”都是成功的典型。據(jù)統(tǒng)計,《喜羊羊與灰太狼》三部賀歲電影票房均超過億元,而出版的動畫書、玩具、音像制品、玩具、服飾等也琳瑯滿目。香港公司意馬國際看中喜羊羊的巨大市場潛力,于2011年收購其消費品業(yè)務,喜羊羊也在中國臺灣獲得很多成功,受到臺灣兒童的喜愛。而“藍貓”的衍生品市場更加規(guī)范,規(guī)模也更大,擁有專門的營銷策劃中心和物流配送中心,擁有17個大類6000多種的衍生品。但是,除了一些少部分原創(chuàng)動畫衍生品在國內(nèi)占據(jù)一定市場以外,大部分國內(nèi)創(chuàng)作的動畫形象都沒有專業(yè)的市場營銷機制,衍生品產(chǎn)業(yè)發(fā)展也比較滯后,并沒有形成良好的市場運營機制。

        三、美國動畫衍生品發(fā)展特點

        (一)以動畫為主,產(chǎn)品覆蓋甚廣

        美國的動畫產(chǎn)業(yè)占有國際市場的一半份額,擁有眾多個性鮮明有獨特特色的動畫形象,由此而來的動畫衍生品也深受全球觀眾的喜愛。以迪斯尼公司為例,它是美國動畫產(chǎn)業(yè)的龍頭,擁有眾多優(yōu)秀的動畫制作人才。在皮克斯加入后,迪斯尼公司憑借原有的運營經(jīng)驗和豐富的資金支持不斷開拓其動畫衍生品市場,在全球范圍內(nèi)獲得巨大成功。

        美國迪士尼的衍生品市場涵蓋產(chǎn)品多樣,包括傳統(tǒng)的衍生品服裝、裝飾物、玩具等,還涵蓋IT行業(yè)、游樂園等,這其中迪士尼游樂園最具有代表性。迪士尼游樂園在全球共有5家,這5家游樂園每年的參觀人數(shù)達到2.5億以上。除了迪斯尼公司的動畫,美國的原創(chuàng)動漫產(chǎn)業(yè)也非常豐富,如超人、蜘蛛俠、鋼鐵俠、綠巨人等形象都是美國動漫中的經(jīng)典人物,這些經(jīng)典人物通過好萊塢電影的推廣在全球范圍內(nèi)樹立起鮮明的動畫形象,由此更加推進了其動漫衍生品產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和壯大。

        四、日本動畫衍生品發(fā)展特點

        (一)漫畫為主,分類較細致

        日本的動畫衍生品產(chǎn)業(yè)主要在亞洲具有很大市場份額,其發(fā)展模式與美國也有一些不同。美國的動畫衍生品產(chǎn)業(yè)主要以動畫作品為主導,產(chǎn)品覆蓋面廣,全球受眾群多,而日本的動畫衍生品產(chǎn)業(yè)是以漫畫為主導,分類較細,配合漫畫改編的動畫片、游戲、音樂制品等等,在亞洲青年中具有相當影響力。日本動畫大師宮崎駿、大友克洋、押井守、望月智充等人在全球都享有盛名,其動畫作品受到全世界觀眾的喜愛,而HELLO KITTY、櫻桃小丸子、蠟筆小新等也是動畫作品中經(jīng)久不衰的人物。日本動畫產(chǎn)業(yè)是日本第二大支柱性產(chǎn)業(yè),已經(jīng)形成具有相當規(guī)模的動畫產(chǎn)業(yè)鏈,覆蓋從漫畫、動畫、音像、影視、網(wǎng)絡、游戲等多方面,其中日本索尼公司和任天堂公司的動畫游戲占據(jù)全球掌上游戲機的絕大部分市場份額。

        五、新媒體對動畫衍生品低成本性的運營影響

        隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,目前國外的動畫衍生品發(fā)展方向已經(jīng)逐漸向網(wǎng)絡營銷傾斜,網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡商城都是動畫衍生品營銷鏈中的重要環(huán)節(jié)。我國目前的互聯(lián)網(wǎng)用戶超過5億,手機用戶近10億,面對如此龐大的新型媒體傳播渠道,動畫衍生品營銷也要充分重視到這一點?;ヂ?lián)網(wǎng)的興起意味著網(wǎng)絡動畫成為動畫的一種新形勢,從早期的流氓兔到近幾年的監(jiān)獄兔、倒霉熊,這些網(wǎng)絡動畫形象風靡全國,產(chǎn)生的衍生品也暢銷全國。我國目前的動畫產(chǎn)業(yè)要充分意識到網(wǎng)絡傳播的重要性,加大對網(wǎng)絡動畫的投資、制作和宣傳力度,充分利用這種新型傳播渠道進行宣傳,形成廣泛的群眾基礎,從而促進動畫衍生品行業(yè)的發(fā)展。

        在美、日、韓等動畫大國,政府非常扶持動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,制定了很多優(yōu)惠政策鼓勵動畫產(chǎn)業(yè)鏈的形成和動畫衍生品的發(fā)展。我國政府近幾年也逐漸意識到動畫產(chǎn)業(yè)的巨大潛力,一些地方政府紛紛制定優(yōu)惠政策扶持動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展,在杭州、成都、北京、廣州等地已經(jīng)形成了較具規(guī)模的動畫產(chǎn)業(yè)基地。但是對于動畫衍生品方面,我國各級政府并沒有形成統(tǒng)一的認識,對待動畫衍生品這一行業(yè),很多地方政府都持觀望態(tài)度,任其自然發(fā)展,長此以往,這并不利于我國動畫衍生品的發(fā)展和擴張。針對這一現(xiàn)象,國家應該在加大對動畫行業(yè)的扶持基礎上,重視動畫衍生品的作用,制定相關政策促進動畫衍生品的發(fā)展,營造良好的發(fā)展環(huán)境,促使我國動畫產(chǎn)業(yè)形成一條完整的產(chǎn)業(yè)鏈。

        六、從教育方面的建議

        國外動漫產(chǎn)業(yè)的成功一個關鍵因素就是有大量的動漫人才。我國雖然有眾多專門的動漫院校,但是畢業(yè)后真正從事動漫創(chuàng)作的人還是比較少,不能滿足目前的市場需求。很多動漫專業(yè)和院校的畢業(yè)生在畢業(yè)后轉而從事其他行業(yè),少數(shù)堅持動漫創(chuàng)作的人由于國內(nèi)沒有形成良好的動漫產(chǎn)業(yè)環(huán)境而缺少發(fā)展機會。發(fā)展我國動畫衍生品產(chǎn)業(yè)的先決條件就是加大對動畫產(chǎn)業(yè)的投資,并且建立一個良好的動畫產(chǎn)業(yè)環(huán)境,保護原創(chuàng)作品的知識產(chǎn)權,從而吸引更多優(yōu)秀的動漫人才從事動畫制作行業(yè)。目前高校學生的現(xiàn)狀,學生從高中階段系統(tǒng)地進行高考訓練的同時,創(chuàng)意能力也在逐漸減退,要進行校企合作一定要將學生的創(chuàng)作能力提高,對學生思維能力的擴散做專項訓練,學生的思維擴散能力提高了,自然社會創(chuàng)新意識也會提高。而要加強學生能力,強調(diào)教師對設計創(chuàng)新思維的重點培養(yǎng),這就要求教師對這個點的把握要更靈活,教學方式方法要更突出創(chuàng)意,教學方法上出現(xiàn)的轉變不僅需要教師培養(yǎng)創(chuàng)新意識的提高,更要求教師具有過硬的基本功,只有兩者融合,才能更好地培養(yǎng)學生們的創(chuàng)新意識,教師要知道什么知識可以創(chuàng)新什么知識作為輔助,什么知識有用,充分了解學生的思維模式,結合實際作出適當?shù)恼{(diào)整。之后,還要加強校企的創(chuàng)意合作產(chǎn)業(yè)融合。目前的校企合作模式太過局限,我們利用訓練后的學生的創(chuàng)意思維進行校企合作,從學生的思維出發(fā),加之公司企業(yè)創(chuàng)意人才的成熟思維,建立系列的產(chǎn)業(yè)融合,從而進行商業(yè)價值的開發(fā)。并不是所有的學生都適合這個模式,而是需要教師有這方面的捕捉能力,把具有這方面能力的學生挑選出來,進行適當培訓,再通過企業(yè)的成熟思維轉變成產(chǎn)品,當然此模式具有一定的局限性,適合一些大的公司和一些具有雄厚實力的公司。

        七、結語

        要帶動衍生品產(chǎn)業(yè)發(fā)展,還要從教育這個根上去發(fā)展,只有有了了解產(chǎn)業(yè)的人才,才能更好地為產(chǎn)業(yè)服務。有了新的合適的人才,再加上市場上越來越多的IP產(chǎn)品,才能將這個行業(yè)做得更大。

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