張榕

(福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院音樂系，福建福州 350100）

當(dāng)代社會(huì)在日新月異地變化著，對(duì)圓號(hào)而言更是如此。頻繁的國(guó)內(nèi)外交流、日益壯大的受眾和不斷提高的欣賞水平都使圓號(hào)表演具有了國(guó)際化和多元化的特點(diǎn)。所以社會(huì)對(duì)圓號(hào)的演奏與教學(xué)提出了比以往更高的要求，這對(duì)圓號(hào)初學(xué)者而言是一個(gè)比較大的挑戰(zhàn)。因此，在初學(xué)者的啟蒙教育階段，規(guī)范教學(xué)并合理利用氣息進(jìn)行練習(xí)就顯得特別重要。以下將分訓(xùn)練過程、遇到的實(shí)際問題以及演奏狀態(tài)這三個(gè)部分對(duì)圓號(hào)初學(xué)者的持號(hào)練習(xí)中氣息訓(xùn)練作用分別進(jìn)行闡述。

一、持號(hào)訓(xùn)練中氣息的運(yùn)用

在練習(xí)過程中初學(xué)者需要留意傾聽自己演奏出的聲音，并且辨別是否是優(yōu)質(zhì)音色。王次炤[1]說(shuō)：“表演者在發(fā)出每一個(gè)音之前總是在自己的心中已經(jīng)出現(xiàn)這個(gè)音的表象，這個(gè)他所認(rèn)定的表象正是審美判斷的結(jié)果?！庇纱说弥?，知道什么樣的音色是優(yōu)質(zhì)的很重要。因此，隨著本小節(jié)中練習(xí)方法的講解，附上演奏時(shí)對(duì)聲音的要求，針對(duì)每個(gè)練習(xí)中“聽起來(lái)的樣子”的具體要求進(jìn)行介紹。

練習(xí)步驟一：不用舌頭的長(zhǎng)音練習(xí)，先用“哈”來(lái)發(fā)音。因?yàn)槌鯇W(xué)者的唇振并不穩(wěn)定，所以可能是為了嘴唇的振動(dòng)而額外使用身體其他部分的肌肉力量，從而造成身體不必要的緊張。對(duì)于初學(xué)者而言因?yàn)槭殖謽菲?，身體肌肉本來(lái)就會(huì)有些緊繃。這時(shí)候若再讓演奏者用舌頭的發(fā)音動(dòng)作則會(huì)讓肌肉的緊繃感更強(qiáng)，這可能會(huì)導(dǎo)致口腔和脖子處的壓迫感增加。所有這些都會(huì)讓演奏者忽略了對(duì)飽滿氣息的體會(huì)，進(jìn)而達(dá)不到放松的演奏狀態(tài)。美國(guó)圓號(hào)演奏家道格拉斯[2]說(shuō)，他在做演奏圓號(hào)前的準(zhǔn)備練習(xí)時(shí)的第一項(xiàng)技術(shù)方面的內(nèi)容就是呼吸。而深呼吸練習(xí)對(duì)身體的整體放松，特別是脖子和腹部的放松，尤為有幫助。不用舌頭的發(fā)音練習(xí)方法可以減輕口腔和脖子的緊張達(dá)到放松的持號(hào)狀態(tài)，從而對(duì)初學(xué)者掌握深呼吸的方法有幫助。

初學(xué)者一開始可先吹四拍，等嘴唇振動(dòng)與氣息運(yùn)用配合熟練后逐漸增加到八拍甚至更長(zhǎng)。吹長(zhǎng)音要懂得用氣，學(xué)會(huì)送氣。通過腹部訓(xùn)練可以達(dá)到穩(wěn)定的送氣。而這種用穩(wěn)定的氣息演奏出來(lái)的音樂，就像是鋼筆慢慢在紙上寫出字一樣行云流水。鋼筆之所以可以穩(wěn)定出水，是因?yàn)楣P膽中的空氣給墨水施加壓力，保證了墨水輸送至筆尖，直到最后一滴。同樣的道理，圓號(hào)演奏者的氣息就如筆膽中的墨水，而能支撐氣息至號(hào)嘴里的是什么呢？就是演奏者腹肌力量了。

在這個(gè)練習(xí)中“聽起來(lái)的樣子”表述如下：在練習(xí)不用舌頭的長(zhǎng)音時(shí)，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你的聲音開始呈現(xiàn)出沙質(zhì)的雜音，這有多種原因造成。一是風(fēng)口振動(dòng)的不熟練。初學(xué)者的唇振還不穩(wěn)定，因而需要運(yùn)用氣息穩(wěn)定住唇振，當(dāng)然也要通過增強(qiáng)嘴肌耐力來(lái)保持唇振的穩(wěn)定。二是嘴角發(fā)現(xiàn)漏氣的現(xiàn)象。對(duì)于大部分的初學(xué)者來(lái)講，嘴角漏氣很可能會(huì)導(dǎo)致唇部不振動(dòng)，即使是振動(dòng)了發(fā)出的聲音也不會(huì)飽滿，純凈。這樣的情況需要練習(xí)者反復(fù)留意保證嘴型的穩(wěn)定以及嘴角的密閉。三是在號(hào)嘴與號(hào)里的水會(huì)對(duì)音色造成影響，需要演奏者及時(shí)清理這些小小的特殊入侵物。根據(jù)練習(xí)情況，如果發(fā)音持續(xù)振動(dòng)且自如純凈，就可以進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的練習(xí)了。

練習(xí)步驟二：用舌頭的長(zhǎng)音練習(xí)，吸氣時(shí)舌根要下沉，喉嚨要打開且放松，就像是打哈欠一樣。接下來(lái)，舌尖放到上牙膛后向后收，同時(shí)發(fā)“吐”音。一定注意氣息的平穩(wěn)和音量的平均，這就需要腰腹力的支撐來(lái)維持。基本一個(gè)長(zhǎng)音保持4到8秒即可?？梢杂眯Ｒ羝鱽?lái)監(jiān)控長(zhǎng)音的音準(zhǔn)。

在這個(gè)練習(xí)中“聽起來(lái)的樣子”表述如下：發(fā)音的音頭由舌尖來(lái)完成，既不能太重也不能過輕，因?yàn)樘仫@得唐突，而太輕又發(fā)音不清晰。正如李立章[3]所說(shuō)的：“起吹是決定音色的關(guān)鍵”。所以，只有合適的音頭才能符合一個(gè)好長(zhǎng)音的標(biāo)準(zhǔn)。在講解長(zhǎng)音的同時(shí)，也要啟發(fā)學(xué)生在音樂上的聯(lián)想。比如：長(zhǎng)音的中段有質(zhì)量，盡量長(zhǎng)的氣息。可以想像成一股涓涓的細(xì)流。最后，尾音慢慢收掉，像自然界中的聲音慢慢振動(dòng)收音，如鐘聲一般。

練習(xí)步驟三：吐音的發(fā)音練習(xí)，在掌握了用舌頭的長(zhǎng)音練習(xí)后，就要進(jìn)行開始吐音的練習(xí)。先是一秒一個(gè)音，然后是兩個(gè)，四個(gè)。所有吹過長(zhǎng)音的音高都可以練習(xí)吐音。請(qǐng)想像一下演奏時(shí)的吐音效果就像是把長(zhǎng)音用舌頭砍斷一樣，想像的目的是保持嘴唇和氣息的穩(wěn)定性。

在這個(gè)練習(xí)中“聽起來(lái)的樣子”表述如下：吐音的練習(xí)可試試先吹長(zhǎng)音，在中間加舌頭的練習(xí)方法。有兩點(diǎn)需要檢驗(yàn):（1）嘴晃的話，聲音往往也是帶“拐”的，不平穩(wěn)的。如果嘴太松，聲音一樣也不會(huì)平穩(wěn)，所以嘴型要穩(wěn)定。（2）加速度，特別在快速演奏時(shí)，嘴和氣息要穩(wěn)定。這樣的演奏就是要找到一種感覺，像是珍珠落玉盤一般，顆顆圓潤(rùn)，清脆彈性。

二、持號(hào)練習(xí)過程中可能遇到的問題

對(duì)于初學(xué)者而言，在持號(hào)練習(xí)中會(huì)遇到很多問題，而其中有兩個(gè)問題是比較突出的，分別是：

問題一：對(duì)于初學(xué)者在帶舌頭的吐音練習(xí)時(shí)，經(jīng)常會(huì)覺得發(fā)音困難，舌頭頂著牙齒，就是沒辦法收回來(lái)，發(fā)音總是遲到。就連吸氣都是淺淺的，沒有辦法把氣吸進(jìn)腹腔，總感覺吸不夠氣。

問題二：嘴唇下唇特別厚，而上唇特別薄，所以吹號(hào)時(shí)會(huì)把號(hào)嘴的上沿壓在上唇的紅肉部分。這樣吹中低音區(qū)的的聲音挺好，可是一旦上五線譜第三間以上的高音區(qū)，問題就逐漸出現(xiàn)了。上高音沒有嘴勁，吹著吹著號(hào)嘴就會(huì)往下滑，甚至都會(huì)把振動(dòng)風(fēng)口蓋住。高音不振動(dòng)，就沒有聲音了。

對(duì)于問題一，是否存在這種體驗(yàn)，在上臺(tái)獨(dú)奏表演之前，明明準(zhǔn)備充分了，曲子在臺(tái)下練得好好的，可是一上臺(tái)就緊張，感覺走路的步子都是額外的沉重。這是因?yàn)榫o張讓你的身體所需要付出的更多的能量，讓嘴唇、舌頭、喉嚨過分緊張。對(duì)于初學(xué)者而言，在剛開始練習(xí)帶舌頭的吐音時(shí)也是一樣會(huì)有這種緊張的體驗(yàn)，身體的力量不能合理的分配。如果能放松身體，深吸氣，進(jìn)而讓肺部充滿氣，讓腰部、后背都參與到呼吸的行動(dòng)中來(lái)。控制好呼吸可以轉(zhuǎn)移初學(xué)者對(duì)舌頭和口腔的注意力，進(jìn)而讓身體放松?？谇荒芊潘傻拇蜷_，發(fā)音也就自然了。

對(duì)于問題二，先天嘴唇條件是下唇很厚，上唇又特薄。下唇的力量明顯占優(yōu)勢(shì)，所以下低音區(qū)會(huì)有很好的體驗(yàn)，在上高音區(qū)時(shí)就會(huì)比其他人更費(fèi)力！要想彌補(bǔ)這個(gè)缺憾，除了需要在練習(xí)的過程中有意的偏重上唇嘴肌的訓(xùn)練補(bǔ)短板外，還要針對(duì)性對(duì)氣息運(yùn)用能力進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。引導(dǎo)用腰腹的力量把氣息撐住，進(jìn)而減少演奏高音時(shí)對(duì)上唇肌肉的依賴，用氣息力量填補(bǔ)上唇力量的不足。

從上面的例子中可以看出來(lái)，在圓號(hào)的學(xué)習(xí)過程中，不一定總是一帆風(fēng)順的，偶爾會(huì)遇到這樣或那樣的困擾。所以如何運(yùn)用氣息練習(xí)來(lái)調(diào)整狀態(tài)是可以提高演奏水平的關(guān)鍵。

三、氣息練習(xí)可以調(diào)整演奏狀態(tài)

初學(xué)者演奏狀態(tài)不容易穩(wěn)定。有時(shí)候休息好了，精神頭足，氣也穩(wěn)，嘴也松，吹奏自然輕松；有時(shí)候初學(xué)者由于演奏經(jīng)驗(yàn)的不足，不知道合理分配身體力量，嘴勁和體力會(huì)跟不上。這樣就會(huì)導(dǎo)致初學(xué)者演奏狀態(tài)不佳。那這些情況要如何應(yīng)對(duì)呢？

狀態(tài)好的時(shí)候享受美好的音色，并琢磨自己是如何讓氣流平穩(wěn)的吸入丹田形成飽滿、充足的氣息，進(jìn)而發(fā)出松弛有彈性的聲音；也可以琢磨自己在演奏有著不同音域、音量大小的作品時(shí)是怎么控制氣流的方向和速度的。

狀態(tài)不好的時(shí)候，更要多琢磨自己是不是肩膀、口腔、嘴型僵硬，導(dǎo)致不能正確的把握吸氣。“演唱者換氣技巧的高低會(huì)直接影響歌曲演唱的效果和質(zhì)量?！盵4]這樣到要演奏時(shí)氣就不夠用，而氣息控制不好甚至連基本的呼吸都不夠。調(diào)整一下呼吸，體會(huì)一下這樣吹出的聲音是否會(huì)更好聽。“長(zhǎng)笛大師蘭帕爾要求學(xué)生即使是在演奏練習(xí)曲時(shí)，也一定要把它當(dāng)作藝術(shù)享受?！盵5]所以，要多琢磨自己的氣息，掌握好吸氣、呼氣這兩個(gè)步驟。

步驟一：吸氣。在吸氣前要有意識(shí)的做好預(yù)備動(dòng)作，把身體調(diào)整到自然放松的狀態(tài)。因?yàn)橹挥猩眢w放松了才能使控制氣息的肌肉富有彈性，進(jìn)而為肺部的膨脹做好準(zhǔn)備。然后同時(shí)通過口腔和鼻腔這兩個(gè)通道將胸腔和腹腔以及背部都裝滿氣，不要立刻就呼氣，維持吸氣的狀態(tài)，讓人感覺還能再多吸一口氣。初學(xué)者能夠在吸氣練習(xí)中得到提高肺活量的鍛煉。進(jìn)而，使初學(xué)者在演奏徐緩悠長(zhǎng)的樂句和響亮的強(qiáng)奏樂段時(shí)擁有更多的氣息可以支配。

步驟二：呼氣。管樂器演奏時(shí)的呼氣有別于平常生活中的呼氣，人類生理上的呼氣往往是自然而然、下意識(shí)的行為，不存在什么腰腹背部的支撐；而人們?cè)谘葑喙軜菲鲿r(shí)的呼氣則要根據(jù)演奏時(shí)不同樂句的長(zhǎng)度、力度和音區(qū)的高低來(lái)合理使用氣息。這里的合理性包括氣息的支點(diǎn)和送氣入號(hào)嘴的角度、速度兩點(diǎn)：

1.用氣時(shí)在腰部、腹部和背部都要有支點(diǎn)。這種支點(diǎn)需要通過演奏者呼氣時(shí)保持住吸氣時(shí)腰腹背部的擴(kuò)張狀態(tài)來(lái)實(shí)現(xiàn)。不要像平時(shí)生活中的呼氣那樣一呼氣就松掉腰腹背的氣壓。溫泉[5]說(shuō)：“我們不能直接控制肺，但可以通過控制腹部肌肉來(lái)間接控制肺部氣壓?！币獑l(fā)初學(xué)者演奏時(shí)有意識(shí)的用上腰腹背部的支撐點(diǎn)來(lái)呼氣，然后加上吸氣動(dòng)作，讓它們共同完成一個(gè)個(gè)樂句的完整演繹。

2.初學(xué)者要會(huì)根據(jù)演奏音區(qū)的高低合理調(diào)整氣息送入號(hào)嘴的角度，并調(diào)整好氣息的輸出方向和速度。一般演奏高音區(qū)時(shí)氣流要送到號(hào)嘴的內(nèi)膛下方，如圖1。演奏音區(qū)越往低走，氣流越向號(hào)嘴內(nèi)膛的深處移動(dòng)，如圖2。相應(yīng)的，越是高音區(qū)氣流的速度就越快，隨著音區(qū)向下，氣流角度向前移動(dòng)，氣流的速度要逐漸減慢。

圖1 號(hào)嘴內(nèi)膛下部Fig.1 Lower part of the mouthpiece

圖2 號(hào)嘴內(nèi)膛深處Fig.2 Deep inside of the mouthpiece

在掌握好呼吸后初學(xué)者在調(diào)整狀態(tài)時(shí)應(yīng)該多吹中間比較舒服的音域，多練慢速的練習(xí)曲。聽到自己的演奏，漸漸的調(diào)整好聲音?！熬\(chéng)所至，金石為開”，最終做到在任何時(shí)候都能保持自己最好的狀態(tài)。要知道在演奏的時(shí)候能聽到自己優(yōu)美的聲音，是一件多么美妙的事情！

四、結(jié)語(yǔ)

本文在圓號(hào)初學(xué)者持號(hào)階段的教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)出合理運(yùn)用氣息對(duì)此階段需練習(xí)的各方面能力，如演奏聲音的辨別、口腔的調(diào)整以及不同嘴型的運(yùn)用等方面的提升作用。當(dāng)然，通過持號(hào)階段的訓(xùn)練而初步掌握吹號(hào)技巧后，圓號(hào)初學(xué)者還要進(jìn)行更多、更高階的練習(xí)。因此，圓號(hào)學(xué)習(xí)的拓展階段訓(xùn)練將會(huì)是后續(xù)研究的重點(diǎn)。