（云南師范大學(xué) 云南 昆明 650500）

前言

游泳不僅廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)和軍事，也是競技體育的重要組成部分。游泳是全民健身計(jì)劃推廣和推廣的主要健身計(jì)劃。隨著社會的進(jìn)步，游泳越來越受歡迎，尤其在青少年中備受歡迎，它如羽毛球一樣，是一項(xiàng)可以終生運(yùn)動的體育項(xiàng)目。游泳是我國高校體育專業(yè)的一門重要學(xué)科，對于一項(xiàng)舉足輕重的學(xué)科，大學(xué)生更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，并學(xué)有所用，也說明技能知識總是比理論知識占優(yōu)勢，系統(tǒng)地掌握游泳的基本理論、基礎(chǔ)動作技術(shù)要領(lǐng)，進(jìn)一步的促進(jìn)青少年的身心健康發(fā)展。在針對昆明市本科高校體育專業(yè)游泳課開設(shè)現(xiàn)狀的高校中選擇了10所本科高校為研究對象，在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)了一些普遍存在而又值得重視的問題，并做出了以下總結(jié)歸納，進(jìn)一步有效的探索和推動云南省普通高校針對提高完善游泳課程的方法。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示出以下問題：昆明市普通高校游泳課開設(shè)率不理想；由于對安全問題的考慮，高校領(lǐng)導(dǎo)重視游泳課的程度低下，對游泳課投入不多；高校游泳教師學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)不理想，比較單一，職稱分別以副教授、講師為主；在昆高校游泳場館數(shù)量偏少，而且正常投入使用的更是寥寥無幾；有的高校教學(xué)需要另外租用。關(guān)于學(xué)生的調(diào)查，學(xué)生普遍都喜歡游泳運(yùn)動，都希望本校能開課，對開課的期待程度很高，但大多數(shù)學(xué)生對游泳的認(rèn)知度并很理想，對游泳知識的了解也不是很透徹：場地不足、害怕水、技能動作學(xué)不會等等是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的主要因素。從開設(shè)游泳課程的高校來看，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式不理想，偏單一化，理論和實(shí)踐沒有統(tǒng)一起來。就以上情況特此提出以下幾個(gè)建議：各高校加大游泳場地的建設(shè)，政府加大對游泳場館的投入；提升各高校游泳師資的力量；多注重教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合；完善教學(xué)評價(jià)體系等。

1、研究目的與意義

1.1、研究目的

通過對云南省高校游泳課程現(xiàn)狀的調(diào)查，更好地發(fā)展云南省高校游泳教學(xué)，解決其中存在的問題，使大學(xué)生更好地適應(yīng)生活、社會和生存需求。游泳作為國高校體育專業(yè)的一門重要學(xué)科，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，并學(xué)有所用。系統(tǒng)掌握游泳的基本理論、動作技術(shù)要領(lǐng)，促進(jìn)青少年的身心健康發(fā)展。

1.2、研究意義

游泳是可以增強(qiáng)身體和精神狀態(tài)的體育項(xiàng)目之一。但是在云南高校，游泳運(yùn)動發(fā)展非常不樂觀，為了更好地促進(jìn)游泳發(fā)展，解決存在困難。提高大學(xué)生身體素質(zhì)和健康的課程，促進(jìn)高校體育事業(yè)的發(fā)展。

2、研究對象及方法

2.1、研究對象

本文以云南大學(xué)、云南大學(xué)滇池學(xué)院、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南林業(yè)大學(xué)、昆明學(xué)院、云南民族大學(xué)、云南師范大學(xué)商學(xué)院、云南師范大學(xué)、曲靖師范學(xué)院、云南師范大學(xué)文理學(xué)院為研究對象。

2.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

本文通過云南師范大學(xué)圖書館，中國知網(wǎng)，以高校體育專業(yè)、游泳課程、開設(shè)現(xiàn)狀、調(diào)查分析這些關(guān)鍵詞查詢了2007年至2019年的高校論文，其中有30多篇論文，作為本文依據(jù)。

（2）問卷調(diào)查法。

本文共發(fā)放問卷60份，其中收回有效問卷417份、無效問卷143份。

表1 問卷回收表

（3）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

使用Excel統(tǒng)計(jì)軟件對收集到的問題單中的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、分析、研究，導(dǎo)出數(shù)據(jù)，并將頻率統(tǒng)計(jì)和處理分析整理出來。

（4）邏輯分析法。

運(yùn)用邏輯學(xué)的知識和方法，進(jìn)行歸納與演繹，收集的相關(guān)文獻(xiàn)資料、統(tǒng)計(jì)好的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析推理。

3、研究結(jié)果與分析

3.1、云南省普通高校游泳教學(xué)現(xiàn)狀分析

（1）云南省游泳課開設(shè)狀況與分析。

經(jīng)調(diào)查，云南省15所本科普通院校，10所高校游泳課開設(shè)情況由表2知，有10所高校設(shè)有體育院系，但只有6所開設(shè)了游泳課程，未開設(shè)游泳課程有4所。游泳作為體育項(xiàng)目，且我國游泳項(xiàng)目在各大賽事上都取得良好的成績，游泳可作求生技能，對人身體的心肺功能和各器官都有好處，高校應(yīng)該重視游泳的開設(shè)和課時(shí)安排，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好。昆明市10所高校中有5所高校有游泳館，有5所沒有，各50%比例，游泳場地設(shè)施對高校學(xué)生來說并不理想，游泳館比較偏少，直接就是供不應(yīng)求，從而限制了其在社會和學(xué)校的發(fā)展。

表2 本科高校體育開設(shè)游泳課程、場地、及課時(shí)調(diào)查表

（2）游泳課程開設(shè)內(nèi)容與分析。

表3 游泳教學(xué)一覽表

由表3知6所大學(xué)游泳課程主要集中在蛙泳、自由泳、仰泳和蝶泳的基本游泳技術(shù)，而不是游泳技能的生存技能。通過對6所大學(xué)游泳課程的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)6所都有蛙泳技術(shù)教學(xué)，33.3%的大學(xué)有自由泳教學(xué)，仰泳、蝶泳、潛泳技術(shù)教學(xué)為0%，33.3%的高校有踩水技術(shù)教學(xué)，50%的大學(xué)有踩水技術(shù)的教學(xué)，100%的高校有游泳理論教學(xué)。蛙泳是最基本的游泳方式，大多數(shù)學(xué)校使用蛙泳作為教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容單一。

3.2、云南高校游泳課程開設(shè)的師資力量現(xiàn)狀

表4 高校游泳教師數(shù)量調(diào)查表

表5 在昆高校游泳師資調(diào)查表

通過對10所高校的調(diào)查，其中云南師范大學(xué)、曲靖師范大學(xué)、云南大學(xué)等師資力量較穩(wěn)定，其他學(xué)校都不固定。表中可見，昆明市高校的游泳教師數(shù)量有限，教師職稱只有講師與副教授，職稱單一，其中講師職稱的62%，副教授職稱的占38%。體育教師作為體育運(yùn)動的傳播者及項(xiàng)目動作的示范和傳授者，優(yōu)化游泳教師隊(duì)伍，引進(jìn)一專多能游泳教師，增加教師力量，是學(xué)校游泳發(fā)展的必須。

3.3、昆明市高校參加游泳課學(xué)生狀況的調(diào)查與分析

表6 學(xué)習(xí)游泳課動機(jī)調(diào)查表

表6看出興趣愛好和獲得求生技能是參與游泳課最主要的動機(jī)，而5.6%是為了增強(qiáng)體質(zhì)，4.8%是掌握游泳知識，提高游泳水平，4.3%是為了學(xué)習(xí)到有用的健身方法，所以游泳已經(jīng)成為大學(xué)生必不可少的一項(xiàng)運(yùn)動，說明游泳對高校大學(xué)生來說非常感興趣，是比較受歡迎的一項(xiàng)運(yùn)動。

（1）學(xué)生對游泳興趣調(diào)查與分析。

圖1 學(xué)生想學(xué)的十大運(yùn)動項(xiàng)目興趣取向圖

學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)生體育意識和運(yùn)動習(xí)慣，為終身體育提供機(jī)會。培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，培養(yǎng)良好的體育意識和習(xí)慣已成為衡量體育成績的重要指標(biāo)。圖1學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較高的項(xiàng)目羽毛球占70%，健美操60%，游泳50%。對于籃球、排球和體育舞蹈等項(xiàng)目學(xué)習(xí)人較少，作為常見的體育運(yùn)動項(xiàng)目，學(xué)生興趣不高，反而喜歡自己不會的沒嘗試過的體育項(xiàng)目。而游泳作為表中排名第三的運(yùn)動項(xiàng)目，說明學(xué)生對游泳項(xiàng)目有興趣，興趣也是學(xué)生最好的老師，高校應(yīng)提供多種體育運(yùn)動項(xiàng)目，豐富學(xué)生生活。

4、結(jié)論與建議

4.1、結(jié)論

昆明市本科高校體育專業(yè)課開設(shè)率為50%，有些直接不予開設(shè)，教學(xué)內(nèi)容單調(diào)，游泳場地的限制阻礙學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；開設(shè)課程學(xué)分層次不齊。要求學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合，要讓學(xué)生均衡發(fā)展，昆高校游泳教師數(shù)量較少，教學(xué)的學(xué)歷，職稱等結(jié)構(gòu)不太合理，師資力量缺乏，專業(yè)水平也不足。從開設(shè)游泳課程的高校來看，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式不理想，偏單一化，理論和實(shí)踐沒有統(tǒng)一起來。調(diào)查存在以下問題：（1）云南省普通高校游泳課整體開設(shè)率不理想，游泳教師師資力量參差不齊；（2）就學(xué)生情況而言，學(xué)習(xí)效果和課程掌握情況不理想，教學(xué)內(nèi)容不合理，理論和實(shí)踐不能相結(jié)合，評價(jià)偏向單一化；（3）學(xué)生對游泳運(yùn)動有著比較濃厚的興趣，但由于學(xué)生缺乏對游泳技能的掌握和場地限制影響學(xué)生學(xué)習(xí)；（4）云南省普通高校游泳課的場地較少，不滿足學(xué)生學(xué)習(xí)游泳運(yùn)動的發(fā)展。

4.2、建議

首先，各高校加大游泳場地的建設(shè)，政府加大對游泳場館的投入；可把游泳與籃球足球列為同樣級別的項(xiàng)目，開設(shè)相應(yīng)的專項(xiàng)；各高校調(diào)整對體育專業(yè)的招收和對本校的開課進(jìn)行調(diào)整，不能以沒有場館而作為推脫的理由；我國高校和國內(nèi)大型人才引進(jìn)、招聘等概念需要確立，招收和培養(yǎng)更多相關(guān)人才；各高校可積極交流，豐富教學(xué)內(nèi)容，完善教學(xué)體系，將其國際標(biāo)準(zhǔn)與高校接軌；完善教學(xué)評價(jià)體系等。