文/向燕姿（懷化市宏宇中學(xué) 1907 班）

人如舟，事如水，人生如逆水行舟，只有逆流而上，方顯英雄本色。人生漫漫，何為逆流？逆流是在大千世界中活出自我，與眾不同；逆流是在狂風(fēng)暴雨里百折不撓，勇往直前。

人生一世，草生一春；來(lái)如風(fēng)雨，去似微塵。一生不過(guò)短短幾十載，芽生葉茂，花簇果碩，最終消失在時(shí)間的長(zhǎng)河里?！鞍俳鹳I(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人；萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？”人的一生何其珍貴，如若只是隨波逐流，虛度光陰，那又有什么意義呢？

跋涉于人生路上，猶如放舟煙波浩渺的長(zhǎng)河。沿途中，也許你會(huì)有屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的迷惘，會(huì)有李煜“故國(guó)不堪回首月明中”的悲痛，也會(huì)有杜甫“白頭亂發(fā)垂過(guò)耳”的憂愁。你可以抱怨，可以哭泣，但不要憂郁，更不要妥協(xié)。

風(fēng)雨之中，我們靜下來(lái)想想，也許眼前正經(jīng)歷著的一切，只是通往成功之門(mén)的障礙。蘇東坡官途坎坷，卻保持著“人生如逆行，我亦是行人”的豁達(dá)態(tài)度。羅斯福曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)時(shí)間的主人，命運(yùn)的主宰，靈魂的舵手?！笔前?！人潮擁擠，所以才更需要逆流而上的勇氣。

雖然你害怕，害怕滿腔執(zhí)著被辜負(fù)。就像精衛(wèi)填海，終只是空想，就像愚公移山，終望不見(jiàn)盡頭。但你那打不敗的自我，閃光的信念，讓這恐懼消失了。你堅(jiān)持走在那條被旁人稱(chēng)為“不可能”的道路上，就像無(wú)邊的黑夜之中，那顆獨(dú)自閃耀的星星，獨(dú)一無(wú)二，異常璀璨。

不，你不是獨(dú)行的那一個(gè)。

曾經(jīng)，也有一位叫司馬遷的先生，不為節(jié)操而輕死，不為妖言而茍活，忍辱負(fù)重，為時(shí)代立傳，終成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。

曾經(jīng)，也有一位叫曹雪芹的書(shū)生，矢志不渝“批閱十載，增刪五次”，“哭成”一本《石頭記》。全書(shū)沒(méi)有一句不是仔細(xì)斟酌，沒(méi)有一字不是反復(fù)推敲。很多人說(shuō)他選擇了一條艱難的路，可只有他心中清楚，他是在完成自己的愿望。

有人羨慕少年，因?yàn)樗麄冇凶銐蜷L(zhǎng)的時(shí)間，看春風(fēng)拂柳，看夏蟬鳴叫，看秋風(fēng)落葉，看冬雪飛舞；更因?yàn)樗麄冇啦环?，絕不言棄，在?？菔癄€后，依舊保持初心，逆流而上。

寫(xiě)作緣由

上初中了，大大小小的考試如家常便飯。閨蜜跟我傾訴她內(nèi)心的憂傷和迷茫，滴滴答答的淚水浸濕了衣衫。我很想安慰她，振奮她?？墒俏易约阂舱陂L(zhǎng)輩的牽掛、老師的期待、現(xiàn)實(shí)的壓力下趔趄前行。夜深時(shí)分，思緒翻涌，于是，寫(xiě)下此文與她共勉。

教師點(diǎn)評(píng)

在青春的路上，不只有亮麗的風(fēng)景、綺麗的夢(mèng)想，更有殘酷的現(xiàn)實(shí)需要我們?nèi)ソ?jīng)歷。本文引經(jīng)據(jù)典、旁征博引的目的，是啟迪攀登者不要被眼前的挫折擊敗，要保持良好心態(tài)，不忘來(lái)時(shí)路，把每一次的考驗(yàn)當(dāng)作提升本領(lǐng)的練習(xí)。習(xí)作文字精美，細(xì)膩生動(dòng)，給人滿滿的正能量。