特邀審題、點評老師：胡麗平

（高級教師，嘉興市學科帶頭人，平湖市百花小學）

審題要點分析

“有你，真好”這句溫暖的話讓你想到了誰？為什么覺得他真好？哪件事或哪幾件事讓你感觸比較深？當時的場景是怎樣的？本單元的習作是寫一個人，注意把事情寫具體，寫出自己真摯的感情。

一、人物不一定高大優(yōu)秀，但一定要體現(xiàn)“真好”

這次習作，你要選取的人物依然是經(jīng)常接觸且較為熟悉的人，“真好”的定義是一種主觀感受，其表現(xiàn)出的內(nèi)容是使人愉悅的，令人奮發(fā)的，激人向上的，引人向善的……一句話，就是積極向上的。人稱“你”范圍比較廣，可以是老師長輩親人，也可以是同學朋友。第二人稱的運用同時也很好地拉近作者與所寫人物的距離，訴說“有你真好”的幸福和感激之情。

二、故事不一定驚天動地，但一定能觸動心靈

如何體現(xiàn)“有你真好”中“你”帶給自己的種種感動和溫暖，這當然離不開典型事例。事例可以是一件，也可以是多件，安排材料時，注意詳略，描寫時，要有畫面感。這些事例是具體的，生活中的，能看出人物品質(zhì)和特點的，能以小見大的，能打動人心的，讓你感受到“真好”的，讓讀者體會到真情實感的。

三、場景不一定聲勢浩大，但一定很有意境

在描寫時，除了寫人文章常用的言行神態(tài)描寫外，還要注意觀察故事中人物當時的場景。好的場景描寫能推動故事發(fā)展，深刻人物印象。如《少年閏土》的“月夜刺猹”描寫，《我的伯父魯迅先生》的“在殯儀館”的對眾人的描寫與救助車夫時對環(huán)境的描寫，都對突出人物形象有很好的幫助，我們要學著去應(yīng)用這樣的場景描寫。