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        調(diào)侃互動中的語用身份建構(gòu)
        ——以《紅樓夢》人物調(diào)侃為例

        2020-12-02 14:04:52陳為春
        牡丹江大學(xué)學(xué)報 2020年1期
        關(guān)鍵詞:建構(gòu)

        陳為春

        (宿遷學(xué)院,江蘇 宿遷 223800)

        引言

        調(diào)侃是一種常見的言語交際行為,人們通過使用調(diào)侃來表達(dá)幽默、進(jìn)行批評或嘲諷。比如,《紅樓夢》中就有許多人物調(diào)侃行為,調(diào)侃發(fā)出者不僅包含林(黛玉)、薛(寶釵)、賈(寶玉)、王(熙鳳)等主要人物,也包括出現(xiàn)頻率不高的次要人物。有學(xué)者把調(diào)侃看作是“一種帶有玩笑標(biāo)記的、對目標(biāo)加以消極評論的蓄意挑釁”[1];類似于調(diào)侃的玩笑性嘲諷被看作是一種復(fù)雜的語用行為,因為它既含有面子威脅,也可以傳達(dá)認(rèn)同和友好;這種嘲笑還具有詞匯夸張、程式性、話語轉(zhuǎn)換標(biāo)記、對比性、韻律提示、惹人發(fā)笑和非語言提示等特征。[2]綜合來看,調(diào)侃具有一些較為外顯的典型特征,比如,必須由主體借助言語來實現(xiàn),且調(diào)侃發(fā)出者懷有嘲弄的心態(tài),調(diào)侃中常伴有笑聲或笑容,調(diào)侃的交際意圖一般是善意的,偶爾也可能出于惡意。

        國內(nèi)針對調(diào)侃的語用層面研究還有待深入,對其生成和認(rèn)知需要交際雙方作為語用主體對話語加以選擇和調(diào)控,尤其是對語境框架要給予引導(dǎo)和建構(gòu)。[3]為了更有效地分析調(diào)侃交際過程、掌握調(diào)侃中人物的身份建構(gòu)特征、探尋調(diào)侃身份建構(gòu)的策略,也為了更好地分析調(diào)侃互動中體現(xiàn)的人物性格和時代特征,我們考慮從語用學(xué)角度對調(diào)侃展開研究。筆者根據(jù)上述調(diào)侃的特征,從曹雪芹的《紅樓夢》前九十回中梳理出調(diào)侃性語料共計約130處,然后從中選取約20例人物互動更為明顯的調(diào)侃(或稱“調(diào)侃互動”),結(jié)合語用身份理論進(jìn)行分析。

        1 語用身份論

        “語用身份”指:語境化的、交際者有意或無意選擇的自我或?qū)Ψ降纳矸荩€包括交際參與者或作者提及的社會個體或群體的他者身份;語用身份具有交際依賴性、動態(tài)選擇性、交際資源性和話語建構(gòu)性等特征。[4]語用身份體現(xiàn)于許許多多不同的情形中,主要包括:針對當(dāng)前特定話語所采取的身份、以特定話語給自己或?qū)Ψ浇?gòu)的身份、話語中提及或利用的第三方身份。從使用策略角度考量,作為交際者資源的語用身份具有行事(或施為)功能和人際功能,而作為分析者資源的語用身份則具有闡釋和評價功能,這些功能將有助于我們分析特定話語(如調(diào)侃)的身份建構(gòu)過程和策略,也有助于我們進(jìn)一步分析文學(xué)作品中如何利用這些策略來建構(gòu)人物身份和推進(jìn)情節(jié)演進(jìn)。

        2 調(diào)侃中的語用身份

        2.1 調(diào)侃中的語用身份特征

        作為一種特殊的言語交際行為,調(diào)侃不可避免地涉及到語用問題(特別是具體的身份問題),原因是身份的選擇或建構(gòu)都依附于特定的話語交際本身,具有交際目的性和臨時性。如果調(diào)侃發(fā)出者的語用身份選擇或建構(gòu)失當(dāng)(或身份磋商不被接受),可能引發(fā)語用失誤甚至是交際沖突。就調(diào)侃來說,身份的選擇或建構(gòu)總是交際者有意或無意為了調(diào)侃的目的而實施的,具有動態(tài)性,隨著交際的推進(jìn),交際情境和目的的變化可能引發(fā)語用身份的變換;直接或間接的語用身份磋商在調(diào)侃互動中也時有發(fā)生,此時的語用身份也常常構(gòu)成特殊的施為或交際策略。試看下面的例子:

        (1) “①虧你今夜不過如此,將來金殿對策,你大約連‘趙錢孫李’都忘了呢!……”②寶釵亦悄悄的笑道:“還不快作上去,只管姐姐妹妹的。誰是你姐姐?那上頭穿黃袍的才是你姐姐,你又認(rèn)我這姐姐來了?!保ǖ谑嘶兀?/p>

        此例中的情境是:寶玉的姐姐也即賈妃考察諸弟妹的文采,寶玉一時想不起合適的詞來代替 “綠玉”,薛寶釵便給以“綠蠟”的提醒并調(diào)侃于他。此處的調(diào)侃具有這樣的特征:交際意圖是善意的,用來批評和提醒寶玉不該連這點都做不好;調(diào)侃發(fā)出者即薛寶釵以調(diào)侃性話語(劃線部分)嘲弄對方;有笑聲或笑容等調(diào)侃標(biāo)記,如“咂嘴點頭笑”和“悄悄的笑道”。從語用身份的選擇與構(gòu)建來看,涉及的語用身份較為容易識別,既能找到“師父”、“姐姐”這樣的直接身份標(biāo)記,也可以通過特定的話語來推斷。在(1)中,薛寶釵通過“金殿對策”和“都忘了”等為寶玉建構(gòu)了一個科舉應(yīng)試者的身份,進(jìn)而委婉地批評他,其實無形中也為自己建構(gòu)了一個類似于“指導(dǎo)老師”的身份,所以寶玉接著說“從此后我只叫你師父,再不叫姐姐了”。寶釵調(diào)侃寶玉說“誰是你姐姐?那上頭穿黃袍的才是你姐姐”,可以看出,雖然寶玉常稱呼寶釵為“姐姐”,在這里她卻不認(rèn)可了,表面看是因為有賈妃在場,實際上,寶釵故意不接受這一稱呼更多地是為了調(diào)侃他,同時提醒他注意此刻重要的事是面對賈妃。

        交際者為了滿足其特定交際需求,會選擇適當(dāng)?shù)恼Z用身份,并通過話語來建構(gòu)身份,最終達(dá)到某種交際效果。我們以語用身份出現(xiàn)的三種情形(交際者針對特定話語所選擇的身份、交際者在交際過程中所建構(gòu)的語用身份以及涉及的第三方身份)為分類依據(jù),分析《紅樓夢》調(diào)侃互動中語用身份動態(tài)選擇的過程。

        2.2 預(yù)先選擇的語用身份

        (2)黛玉笑道:“偏是咬舌子愛說話……”……湘云笑道:“這一輩子我自然比不上你。我只保佑著明兒得一個咬舌的林姐夫,時時刻刻你可聽愛厄去……”(第二十回)

        (3) “國舅老爺大喜!國舅老爺一路風(fēng)塵辛苦。小的聽見昨日的頭起報馬來報,說今日大駕歸府,略預(yù)備了一杯水酒撣塵,不知賜光謬領(lǐng)否?”賈璉笑道:“豈敢豈敢,多承多承!”(第十六回)

        分析:調(diào)侃本身即是一種交際活動,它體現(xiàn)了調(diào)侃發(fā)出者的有意識和無意識的內(nèi)心傾向,也構(gòu)成了一定的交際需求,而這些內(nèi)心傾向或需求往往從說話人的身份選擇就可以看出來。在(2)中,史湘云先是說寶黛二人只顧著自己說話而冷落了她,林黛玉聽她如此說便有意給她選擇了“咬舌子”、“說不清話者”的身份加以調(diào)侃,而后史湘云假意接受了這一身份,進(jìn)而虛構(gòu)出 “咬舌的林姐夫”來達(dá)到以調(diào)侃反擊調(diào)侃的目的。(3)的語境為:賈璉從蘇州返回,正值賈元春剛?cè)脒x賢德妃,大家都很高興,于是鳳姐打趣他。在對話中,王熙鳳為賈璉選擇了高高在上的“國舅爺”身份,而為自己建構(gòu)了“下級”或“小廝”的身份,達(dá)到了調(diào)侃的效果。賈璉的回應(yīng)方式(笑道)和話語(“豈敢豈敢,多承多承”)表明他的回答也是在調(diào)侃,并在接受對方為自己所選擇的身份的同時,貶低自己、抬高對方。

        2.3 特定話語建構(gòu)的語用身份

        (4)①林黛玉聽了笑道:“你們聽聽,這是吃了他們家一點子茶葉,就來使喚人了。”②鳳姐笑道:“倒求你,你倒說這些閑話,吃茶吃水的。你既吃了我們怎么還不給我們家作媳婦?”(第二十五回)

        在(4)①中,林黛玉調(diào)侃鳳姐(因鳳姐讓林黛玉幫忙做事),她通過“使喚人”這樣的話語為對方建構(gòu)了一個高高在上的施令者身份,而把自己建構(gòu)成為“被命令者”“被使喚者”的身份,雖然話語的直接接受者是旁觀者(“你們聽聽”),但調(diào)侃的意圖非常明顯,且?guī)в小靶Α边@樣的副語言特征。在②中,鳳姐在前半句中使用了“求”字,拒絕了之前林黛玉為雙方所建構(gòu)的身份,將自己和對方的身份與關(guān)系轉(zhuǎn)為請求者和被求者的身份與關(guān)系,在后半句中又通過重復(fù)林黛玉提供的“吃茶”信息、利用其中包含的文化內(nèi)涵來為其建構(gòu)了一個“接受婚約者”的身份,不難看出,鳳姐在此處身份建構(gòu)的意圖即為調(diào)侃,而且她通過身份建構(gòu)巧妙地在交際中化被動為主動。

        (5)①賈母笑道:“你帶了去,給璉兒放在屋里,看你那沒臉的公公還要不要了!”②鳳姐兒道:“璉兒不配,就只配我和平兒這一對燒糊了的卷子和他混罷?!闭f的眾人都笑起來了。(第四十六回)

        (5)的前一句,賈母表面是在罵賈赦,實際上是通過把鳳姐建構(gòu)成“幫老公找小妾的人”從而調(diào)侃鳳姐,而強(qiáng)勢的鳳姐還是個醋壇子,不會想要給賈璉再找個小妾。鳳姐的回答也有意思,她不是直接拒絕賈母,而是通過把自己和平兒建構(gòu)為“燒糊了的卷子”那樣的人來進(jìn)行自我調(diào)侃,無形中以自我調(diào)侃來消解對方的調(diào)侃或過分的要求,顯示出鳳姐在人際交流中的高明之處?!都t樓夢》中有不少自我調(diào)侃,第三十九回中劉姥姥稱贊賈母有福,賈母說“什么福,不過是個老廢物罷了。”通過把自己建構(gòu)為“老廢物”進(jìn)行自我調(diào)侃,在第五十二回中鳳姐恭維賈母“福壽雙全”、能活一千多歲,賈母笑道:“眾人都死了,單剩下咱們兩個老妖精,有什么意思?!边@也是帶有身份建構(gòu)的自我調(diào)侃。

        2.4 調(diào)侃中涉及的第三方

        (6)……林黛玉先就念了一聲“阿彌陀佛”。薛寶釵便回頭看了他半日,嗤的一聲笑?!?“我笑如來佛比人還忙……今才好些,又管林姑娘的姻緣了”(第二十五回)

        (7)林黛玉笑道: “我才出來,他就‘忒兒’一聲飛了。”口里說著,將手里的帕子一甩,向?qū)氂衲樕纤?。(第二十八回?/p>

        在《紅樓夢》中,有些間接調(diào)侃涉及到了第三方身份。第三方既可能是調(diào)侃發(fā)出者的話語策略,也可能是調(diào)侃的對象。如(6)中的“如來佛”和(7)中的“呆雁”都是這種間接調(diào)侃中所使用的策略,在(6)中,薛寶釵對賈惜春說的話顯然不是在調(diào)侃“如來佛”(我笑如來佛比人還忙),她是為了調(diào)侃林黛玉,實際上是把林黛玉建構(gòu)成了想要嫁給賈寶玉的人。(7)中作為聽話人的薛寶釵并不是林黛玉調(diào)侃的對象,她作為“友人”的語用身份也就不是我們研究的對象,而寶玉在這一回合并未說話,也就不存在語用身份的問題,但林黛玉通過對薛寶釵說的話把自己建構(gòu)為 “看呆雁的人”,自然達(dá)到了取笑寶玉的目的。從調(diào)侃的語用身份層面來看,第三方也可以指調(diào)侃者臨時借用的身份,比如(3)中王熙鳳調(diào)侃賈璉時為自己虛構(gòu)的語用身份(“小的”)。

        3 調(diào)侃中語用身份的建構(gòu)策略

        3.1 把語用身份作為施為策略

        交際參與者的交際需求與做出的相關(guān)語用努力之間要達(dá)到某種平衡才能使交際順利進(jìn)行,反之則會阻礙交際的進(jìn)行,這被稱為“語用平衡假設(shè)”[5]。該假設(shè)在等級分明的社會里尤其明顯,在下面一例中,調(diào)侃者運用了適當(dāng)?shù)恼Z用身份施為策略來達(dá)到語用平衡、促進(jìn)交際的順利進(jìn)行:

        (8)“舉眼看看,誰不是兒女?難道將來只有寶兄弟頂了你老人家上五臺山不成?……這個夠酒的?夠戲的?”說的滿屋里都笑起來……“我婆婆也是一樣的疼寶玉,我也沒處去訴冤,倒說我強(qiáng)嘴?!保ǖ诙兀?/p>

        鳳姐嫌賈母給的為薛寶釵辦生辰酒戲的錢太少,但直接說出來的話會威脅到賈母的面子和權(quán)勢,于是她采用了調(diào)侃的方式表達(dá),同時,通過“沒處去訴冤”來建構(gòu)和凸顯自己作為晚輩或下級的身份,既促成了語用平衡,也達(dá)到了調(diào)侃的效果,這從“說的滿屋里都笑起來”和“賈母十分喜悅”等可以看出。再如下面一例:

        (9)寶釵……笑道:“我看的是李逵罵了宋江,后來又賠不是。”……“原來這叫作《負(fù)荊請罪》!你們通今博古,才知道‘負(fù)荊請罪’,我不知道什么是‘負(fù)荊請罪’!”(第三十回)

        在(9)中,薛寶釵因之前寶玉有把她與楊玉環(huán)作比的“奚落之言”,又因林黛玉在旁露出“得意之態(tài)”,所以想要諷刺、調(diào)侃他們。她知道寶黛二人剛剛和好,見林黛玉問她看了什么戲,她說自己剛看了“李逵罵了宋江,后來又賠不是”的戲,把自己建構(gòu)成不知道這出戲的人,其實是為了向?qū)Ψ酵伙@其中之意。隨后賈寶玉上當(dāng),說出了“這叫《負(fù)荊請罪》”,薛寶釵繼續(xù)用“你們通今博古,才知道‘負(fù)荊請罪’,我不知道什么是‘負(fù)荊請罪’!”利用身份凸顯來調(diào)侃。用寶玉的話說,薛寶釵“通今博古,色色都知道”,不可能不知道這出戲,顯然她是為了把寶黛二人建構(gòu)成對“負(fù)荊請罪”非常熟悉的人,用以暗示和凸顯他們的行為,結(jié)果二人“早把臉羞紅了”,調(diào)侃成功!

        3.2 把語用身份當(dāng)作人際策略

        (10)林黛玉(見寶玉屋里丫頭在哭)笑道:“大節(jié)下怎么好好的哭起來?難道是為爭粽子吃爭惱了不成?”寶玉和襲人嗤的一笑。一面說,一面拍著襲人的肩,笑道:“好嫂子,……告訴妹妹,替你們和勸和勸?!保ǖ谌换兀?/p>

        在(10)中,林黛玉首先將寶玉屋里一群正在哭的丫頭建構(gòu)為“爭粽子吃的人”,進(jìn)而稱呼襲人為“好嫂子”,將自己與襲人建構(gòu)為姊妹關(guān)系,既構(gòu)成了調(diào)侃,也達(dá)到了交際中拉近距離的目的?!昂蒙┳印逼鋵嵄磉_(dá)了一種身份的認(rèn)同。隨后,襲人說“我們一個丫頭,姑娘只是混說”,不接受這樣的稱呼,林黛玉補(bǔ)充說“我只拿你當(dāng)嫂子待”來繼續(xù)表達(dá)身份的認(rèn)同。從語用平衡的角度來看,黛玉所言體現(xiàn)出了語用身份的正偏離,是一種積極的語用策略,有助于提升人際關(guān)系和推進(jìn)交際的順利進(jìn)行。

        4 作者曹雪芹在調(diào)侃性文本中的身份建構(gòu)之道

        4.1 以特定話語展現(xiàn)語用身份的闡釋和評價功能

        語用身份與話語之間有著緊密的依存關(guān)系:語用身份是以話語建構(gòu)起來的,不同的語用身份的選擇也體現(xiàn)為不同的話語方式;說話人的話語選擇也意味著身份的選擇,聽話人依據(jù)話語來識別或認(rèn)定相關(guān)的語用身份。這種緊密的內(nèi)在聯(lián)系使我們能夠?qū)σ恍┨囟ǖ纳矸菰捳Z進(jìn)行分析,甚至是建構(gòu)或挑戰(zhàn)特定的身份。

        (11)“論理一年也不多。這園子蓋才蓋了一年,如今要畫自然得二年工夫呢。又要研墨,又要蘸筆,又要鋪紙,又要著顏色,又要……”(第四十二回)

        在(11)中,作者筆下的林黛玉使用了夸張的詞匯和惹人發(fā)笑的語言/非語言提示。我們還可以看出,《紅樓夢》中的人物尤其是賈、林、薛三人都喜歡借詩詞典故調(diào)侃他人,如(1)、(8)和下面的例子:

        (12)……“你們快牽了他去,燉了脯子吃酒。”眾人不解。黛玉笑道:“古人曾云‘蕉葉覆鹿’。他自稱‘蕉下客’,可不是一只鹿了?快做了鹿脯來?!北娙寺犃硕夹ζ饋怼#ǖ谌呋兀?/p>

        借用詩詞典故除了可以為被調(diào)侃者建構(gòu)語用身份,也有利于為交際者建構(gòu)飽讀詩書、見多識廣的形象。在第二十三回中,寶玉引用《西廂記》中的話調(diào)侃黛玉說,“我就是個‘多愁多病身’,你就是那‘傾國傾城貌’?!睘樽约汉枉煊窠?gòu)了張生和崔鶯鶯一樣的身份關(guān)系,結(jié)果令林黛玉是又羞又怒。但不久,林黛玉也不小心引用了其中的“原來是苗而不秀,是個銀樣镴槍頭”來調(diào)侃寶玉,等反應(yīng)過來后反把自己羞紅了臉。語用身份可以被看作是特殊的闡釋資源和評價資源,我們通過交際者的話語選擇看出其所作的身份選擇及采取的相應(yīng)語用策略,進(jìn)而可以分析語用身份話語的特征以及該身份在交際中是否適切、得體、公正、真實與正當(dāng)?shù)取?/p>

        (13)“安靜看戲罷,還沒唱《山門》,你倒《妝瘋》了?!保ǖ诙兀?/p>

        顯然,聽見寶玉贊賞薛寶釵,林黛玉心里是不舒服的,于是她借用兩首戲曲曲牌名給寶玉臨時構(gòu)建了無聊者、喧鬧者的身份。值得一提的是,賈、林、薛三人常以詩詞典故為他人建構(gòu)不同的語用身份,王熙鳳則會引用些生活中常見的俗語來調(diào)侃,這在上面(5)和(8)中都有反應(yīng),在另一情境中,鳳姐本按老太太的要求去勸和寶黛,見二人好了,笑說他們“對哭對訴,倒像‘黃鷹抓住了鷂子的腳’,兩個都扣了環(huán)了,那里還要人去說合?!保ǖ谌兀┙o寶黛構(gòu)建了“合好的一對小冤家”形象,因此令“滿屋里都笑起來”,這樣的調(diào)侃把寶黛二人和鳳姐的個性特征及人物關(guān)系生動而又豐滿地表現(xiàn)出來。還有一例:

        (14) “你兩個那里像天天在一處的,倒像是客一般,有這些套話,可是人說的‘相敬如賓’了。(第八十五回)

        這個例子比較特殊,鳳姐本不是調(diào)侃,只是想表達(dá)這兄妹倆太正式、太客套,但作者故意讓她錯用成語來形成調(diào)侃,鳳姐話中的“相敬如賓”實質(zhì)上把寶黛建構(gòu)成了夫妻關(guān)系,結(jié)果讓林黛玉“滿臉飛紅,又不好說,又不好不說,遲了一會兒,才說道:‘你懂得什么?‘”結(jié)果眾人“越發(fā)笑了”,現(xiàn)場情境、人物身份與內(nèi)心活動得以淋漓盡致地呈現(xiàn)給讀者。

        4.2 未達(dá)成性調(diào)侃中的身份建構(gòu)

        從交際特征來看,調(diào)侃一經(jīng)發(fā)出便已實現(xiàn),但結(jié)果是否與調(diào)侃發(fā)出者的預(yù)期一致、是否推進(jìn)交際的順利進(jìn)行卻不一定,從這個層面看,《紅樓夢》中出現(xiàn)的調(diào)侃并非總是成功的,當(dāng)然,這也是作者的刻意安排。如下面一例:

        (15)金釧一把拉住寶玉,悄悄的笑道:“我這嘴上是才擦的香浸胭脂,你這會子可吃不吃了?”彩云一把推開金釧……(第二十三回)

        語境貫穿語用身份選擇和建構(gòu)過程的始終,調(diào)侃作為體現(xiàn)身份選擇和建構(gòu)的日常交際方式的一種,也離不開特定的語境,否則便會讓調(diào)侃的功能折損,甚至起到相反的效果。在(15)中,金釧替寶玉選擇了“吃女孩子胭脂”的身份,由于寶玉經(jīng)常與姐妹和丫頭們一同起坐打鬧,這樣的調(diào)侃在平常可能沒什么,但當(dāng)時寶玉被父親賈政傳喚、緊張不已,實在不適合調(diào)侃,因此彩云“一把推開金釧”,這樣的調(diào)侃雖然已經(jīng)由調(diào)侃者發(fā)出了,但由于沒考慮具體的語境,其調(diào)侃的效果并未達(dá)到。然而,這種調(diào)侃中人物失敗的身份建構(gòu)正是作者的故意安排:從創(chuàng)作角度來看,豐滿的人物性格特征得以塑造、情節(jié)得以推進(jìn),從閱讀角度來看,讀者從中可以看出寶玉與金釧等丫鬟的關(guān)系以及寶玉對父親的懼怕,進(jìn)而更深入地了解人物的性格。這樣看來,作者發(fā)揮了極大的想象力和創(chuàng)造性,使人物在調(diào)侃中的身份建構(gòu)合乎小說的情節(jié)安排,作者對人物的身份建構(gòu)是成功的。小說中這樣的例子并不少見,再如:

        (16)平兒因見無人,便笑道:“新姨娘來了!”(第四十六回)

        (17)(王善保家)……向前拉起探春的衣襟,故意一掀,嘻嘻笑道:“連姑娘身上我都翻了,果然沒有什么?!保ǖ谄呤幕兀?/p>

        在(16)中,平兒通過稱呼鴛鴦為“新姨娘”,為她選擇了賈赦小妾的身份,這種調(diào)侃卻只讓鴛鴦惱怒,從中我們可以看出鴛鴦寧死也不愿嫁給賈赦。在(17)中,王善保家不顧探春正在火上,用言語(“連姑娘身上我都翻了”)和行為(“拉起探春的衣襟,故意一掀”)來調(diào)侃探春,結(jié)果卻讓自己挨了對方一巴掌。與(7)中體現(xiàn)的林黛玉采用的積極語用策略所構(gòu)成的語用正偏移不同,作為下人的王善保家面對賈探春卻出現(xiàn)了語用負(fù)偏移,而且是在一個不適合進(jìn)行調(diào)侃的時機(jī),結(jié)果產(chǎn)生了沖突。調(diào)侃是這場沖突的導(dǎo)火線,而此類沖突又構(gòu)成了小說中“抄檢大觀園”部分的主要內(nèi)容,作者對人物在調(diào)侃中的身份建構(gòu)策略和能力可見一斑。

        4.3 調(diào)侃中的非/副語言行為

        調(diào)侃中的非/副語言行為能夠起到提示的作用,向聽話人和讀者傳達(dá)“所說是調(diào)侃”的意思,《紅樓夢》中的人物在調(diào)侃時就有各種不同的笑,如:“悄悄的咂嘴點頭笑”(1),“嗤的一笑”(7、8),“悄悄的笑”(15),“嘻嘻笑”(17)等,這也是筆者在篩選《紅樓夢》調(diào)侃語料時的重要依據(jù)之一?!靶Α钡雀闭Z言行為具有不可替代的作用,作者曹雪芹深喑此道,上面涉及調(diào)侃互動的例子中,只有(13)中沒有明顯出現(xiàn)說話人“笑”的標(biāo)記,但卻以林黛玉的反常性言語和引典作了彌補(bǔ)(“還沒唱《山門》,你倒《妝瘋》了”),也引發(fā)了旁聽者的笑(“說的湘云也笑了”)。

        作者除了使用“笑”來當(dāng)作“調(diào)侃標(biāo)記”,還利用人物的行為等非/副語言來幫助調(diào)侃發(fā)出者建構(gòu)身份。在(9)中,林黛玉通過模仿大雁飛走的聲音和動作,為自己建構(gòu)了 “看呆雁者”的身份;而在(7)中,林黛玉“一面說,一面拍著襲人的肩”的動作也協(xié)助她建構(gòu)了與襲人的“姐妹”身份與關(guān)系。

        結(jié)語

        本文從語用身份建構(gòu)的角度考察了《紅樓夢》中典型調(diào)侃互動的語用特征,從中我們發(fā)現(xiàn),作者使用了各種語用身份選擇與建構(gòu)策略來為不同交際情境中的人物達(dá)成調(diào)侃,進(jìn)而生動地刻畫了人物性格、推進(jìn)了情節(jié)的演進(jìn)??紤]到每部文學(xué)作品都有其特殊性和局限性,筆者以為,今后相關(guān)的研究可以加大對社會文化因素的考量,研究視角和方法上也可以引入關(guān)系管理視角等進(jìn)行解讀。

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