艾宵宵 李師煜 趙亮初

摘 要：以贛州市本科高校的在校大學(xué)生為調(diào)查對象，通過設(shè)計《贛州市大學(xué)生投資理財狀況調(diào)查問卷》，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)放問卷進行調(diào)查，分析發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在在校大學(xué)生在投資理財方面存在諸多問題，最后針對大學(xué)生投資理財中存在的問題給出相應(yīng)的解決對策與建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;投資理財;狀況;對策建議

中圖分類號：G645? ? ? ?文獻標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2020）28-0063-02

從大學(xué)生自身角度來說，大學(xué)是成長的特殊階段，是從家庭走向獨立的過渡時期，培養(yǎng)理性的消費觀念，養(yǎng)成良好的投資理財習(xí)慣，對理財資金做出合理安排，選擇適合自身的理財產(chǎn)品進行投資，有利于其形成正確的消費觀和理性的投資意識。因此，針對大學(xué)生投資理財?shù)难芯烤哂蟹浅７e極的現(xiàn)實意義。本文通過“問卷星”網(wǎng)上問卷調(diào)查的方式對贛州市三所本科高校的大學(xué)生的投資理財狀況進行了調(diào)查，在分析大學(xué)生投資理財狀況的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究了大學(xué)生在理財中存在的問題，并根據(jù)所做的分析提出了針對解決有關(guān)問題的指導(dǎo)性對策與建議。

一、大學(xué)生投資理財狀況分析

本次調(diào)查采用隨機抽樣方法，對贛南師范大學(xué)、江西理工大學(xué)、贛南醫(yī)學(xué)院三所贛州市本科院校學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷1 043份，全部有效收回，回收率100%。其中，贛南師范大學(xué)占30.49%，江西理工大學(xué)占34.13%，贛南醫(yī)學(xué)院占33.37%;女生占比56.7%，男生占比43.3%;大一、大二、大三和大四的學(xué)生比例分別為20.42%、31.35%、24.74%、22.76%;理工類占37.97%，醫(yī)學(xué)類占23.68%，文史哲類占17.45%，經(jīng)濟管理類占18.41%，其他類占2.4%;住在城市、住在縣城、住在農(nóng)村的比例分別為31.26%、33.75%、34.8%。

1.大學(xué)生對投資理財?shù)恼J(rèn)識還有待提高。隨著中國經(jīng)濟和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，大學(xué)生學(xué)習(xí)投資理財知識和獲取投資理財信息的渠道越來越多。然而，此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，只有45.54%的在校大學(xué)生認(rèn)為必須掌握必要的理財知識，相信投資理財對自己現(xiàn)在和未來的生活都有幫助作用，32.89%的大學(xué)生則認(rèn)為要看個人情況而定，有21.28%的大學(xué)生認(rèn)為不需要掌握一定的理財知識。這說明，贛州市還有較多在校大學(xué)生投資理財知識缺乏，投資理財觀念意識淡薄。

2.資金來源非常集中，可支配資金缺乏必要的理財規(guī)劃。此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在校大學(xué)生平時的資金來源非常集中。將近八成被調(diào)查的學(xué)生沒有利用課余時間進行兼職，82.65%的在校大學(xué)生的資金都來源于父母的供給，只有較少學(xué)生的資金來源于所獲得的獎助學(xué)金、投資股票或基金所得和做小生意所得，20.5%的學(xué)生有校外兼職收入，但兼職收入平均每個月只有600元。很顯然，無論是否利用課外時間做兼職，在校大學(xué)生的收入渠道與收入來源都相對單一。從可支配金額來看，每月可支配資金1 000元以下的占23.39%，1 000—1 500元占41.13%，1 500—2 000元占24.45%，而2 000元以上的只占10.74%。這說明，大部分在校大學(xué)生可支配資金較多，家庭經(jīng)濟條件較好，但貧富差距也較明顯，這與學(xué)生的家庭居住地不同有關(guān)系?？偟膩碚f，在校大學(xué)生還是有一些可支配資金用于參與一些投資理財項目的，如做小生意、銀行存款、余額寶、股票和基金等。調(diào)查結(jié)果還發(fā)現(xiàn)，有約六成的在校大學(xué)生在平時是沒有投資理財計劃的。雖然有少部分學(xué)生有規(guī)劃，但是65%以上有規(guī)劃的學(xué)生資金會超支或沒有剩余，僅有12%的學(xué)生做了規(guī)劃而且資金有剩余。還值得注意的是，在參與調(diào)查的對象中，僅5%的學(xué)生是有理財規(guī)劃并通過投資讓自己的資金實現(xiàn)了增值。由此可見，現(xiàn)在絕大部分在校大學(xué)生沒有在大學(xué)期間做出相應(yīng)的投資理財規(guī)劃。

3.投資理財方式相對單一，風(fēng)險偏好存在明顯差異。對在校大學(xué)生來說，因為資金主要來源于父母，所以自然擔(dān)心投資出現(xiàn)虧損等問題。因此，大部分在校大學(xué)生都沒有去參與投資理財活動。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的投資理財相對集中，如存款占54.27%，其次是余額寶或零錢通占31%，說明他們的投資方式相對單一。主要原因是投資債券、基金、股票和期貨等都容易出現(xiàn)虧損，且對專業(yè)知識和資金要求較高，盡管它們有獲得較高收益的預(yù)期，但他們還沒有充足的理財知識和足夠的可支配資金去運作。根據(jù)在校大學(xué)生對待風(fēng)險和收益的態(tài)度進行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有63.57%的大學(xué)生在投資理財時考慮保障本金，其次是投資期限、投資收益、變現(xiàn)速度和投資操作的難易程度，僅9.3%的在校大學(xué)生接受高風(fēng)險高收益的投資。

二、解決問題的對策與建議

1.深入學(xué)習(xí)理財知識，樹立正確的投資觀念。要讓在校大學(xué)生樹立正確的投資觀念，首先必修傳授他們必備的理財知識。大學(xué)生可以通過閱讀一些理財方面的書籍自學(xué)，或利用其他形式學(xué)習(xí)一些理財知識;可以利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，或者多跟一些具有豐富理財經(jīng)驗的人員交流，也可以多多參與一些理財競賽，多聽聽有關(guān)金融理財方面的講座。

2.加強投資理財教育。很多高校不重視對大學(xué)生理財知識教育，尤其是非經(jīng)管類專業(yè)的學(xué)生。近年來，月光族、啃老族、負(fù)債族越來越多，大學(xué)校園里現(xiàn)金貸、校園貸、培訓(xùn)貸、裸貸等問題經(jīng)常發(fā)生，屢禁不止，突出反映了投資理財教育的盲區(qū)、盲點。學(xué)校可以通過定期開展一些理財方面的講座，或者設(shè)置一些相關(guān)的選修課，也可以依靠互聯(lián)網(wǎng)媒體平臺進行理財知識的宣傳。另外，學(xué)校可以舉辦一些理財類知識競賽，或鼓勵學(xué)生參與一些課外由正規(guī)平臺舉辦的投資理財競賽，從而激發(fā)大學(xué)生投資理財興趣，引導(dǎo)全校學(xué)生進行投資理財實踐。與此同時，學(xué)校也應(yīng)該注重理財風(fēng)險的教育，防止學(xué)生在理財方面上當(dāng)受騙，遭受不必要的損失。家庭方面也需要更多地與孩子進行交流，了解其消費水平，傳遞正確的投資理財觀念。

3.開發(fā)適合大學(xué)生理財?shù)慕鹑诋a(chǎn)品。在保證大學(xué)生個人信息安全的前提下，監(jiān)管部門、金融機構(gòu)、征信機構(gòu)與高校之間應(yīng)加快信息共享，建立大學(xué)生征信體系。在此基礎(chǔ)上，金融機構(gòu)開發(fā)出適應(yīng)大學(xué)生特點的信用評級和信貸產(chǎn)品，提高產(chǎn)品精準(zhǔn)定價能力。

總之，大學(xué)生作為我國將來經(jīng)濟發(fā)展的主力軍，大學(xué)生的人才儲備是極其重要的問題。而當(dāng)前大學(xué)生掌握的投資理財知識十分有限，投資經(jīng)驗也非常匱乏。為了讓大學(xué)生在進入社會后更好地發(fā)揮和實現(xiàn)自我價值，應(yīng)增加其對投資理財?shù)恼J(rèn)識。本文通過調(diào)查問卷的形式，針對贛州大學(xué)生投資理財?shù)默F(xiàn)狀和面臨的問題，分別從學(xué)生個人、學(xué)校、金融機構(gòu)三個方面提出建議，希望能夠改善大學(xué)生投資理財狀況，為我國社會提供堅固的經(jīng)濟后盾。

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Investigation and Problem Analysis on College Students Investment and Financial Management

——Take University in Ganzhou as an Example

AI Xiao-xiao，LI Shi-yu，ZHAO Liang-chu

（Faculty of Science，Jiangxi University of Science and Technology，Ganzhou 341000，China）

Abstract：This paper takes the college students of Ganzhou City as the object of investigation，through the design of “Ganzhou university students investment and financial management status questionnaire”，using the network to send out questionnaires for investigation，through the analysis，we find that there are many problems in the investment and financial management of college students，and finally give the corresponding solutions to the problems in the investment and financial management of college students Suggestion.

Key words：college student;investment and financial;situation;countermeasures and suggestions