浙江省溫嶺市實驗小學(xué) 徐子涵

指導(dǎo)老師 鄭 紅

夏夜悄悄離開，天空中白色的云朵變幻莫測，晨星還在黑色的山邊漫步，月光已經(jīng)散去。暗紫色的天空，仿佛一杯雞尾酒，還在上帝手中擺動。

天空已泛出魚肚白，云朵也玩起了捉迷藏，鳥兒們在大樹的沙沙聲中醒來。它們站在樹上高歌，好像在練聲似的，有的撲棱棱從葉間飛出，在微微發(fā)著黃光的天空中自由飛翔。

登上山頂，習(xí)習(xí)涼風(fēng)撲面而來，帶著一股咸咸的海水味和淡淡的草香。大海拍打著岸邊黝黑的礁石，太陽緩緩露出了一個弧形的腦門，紅通通的海平面上波光粼粼，幾只海鷗從東邊飛來。

過了一會兒，太陽把半個臉蛋印在潔白的云朵上，云朵立刻換上了一件金燦燦的華服，還爭先恐后地往太陽身上貼。一分鐘不到，彩霞映滿了天空。太陽好不容易地從云朵堆中爬出來，露出大半個身子。此時它的四周金光萬丈，把大地上任何一個地方都點亮。

朝陽照在露珠上，反射出晶瑩的微光。

一只甲蟲醒了，它向菜葉爬去；一群鳥在樹間歡歌笑語，拍打著翅膀；一朵朵芙蓉花開了，金黃色的花蕊，直直地立在粉色、紅色、白色的花瓣中，構(gòu)成了一座座小小的塔；一片小小的樹葉昂首挺立，沙沙作響，獨自彈奏優(yōu)美的樂曲……

終于，太陽不再害羞，它用燦爛的笑容把人們也叫醒了。漁民出海捕魚，農(nóng)民插秧，工人上班。它把光明給予人們，讓人們生活在希望之中。有時它噴薄而出，給人們無限的力量；有時它緩緩上升，仿佛對世界充滿了好奇；有時它罩上面紗，不讓人們看見它的“廬山真面目”。無論什么時候，它都帶來一個新的開始，鼓勵新的奮斗。

這美麗的日出！

【朱老師的話】

這篇習(xí)作，也是按照時間順序?qū)懀瑢懱焐系淖兓?，寫動物的變化，寫大海的變化；寫云朵的色彩，寫鳥兒的歌聲，寫海的咸味，寫草的淡香。不過，小作者的這篇習(xí)作，還有一處是與眾不同的，她不但寫宏大的景觀，還寫了微小的景物，而且非常細(xì)膩：一只小蟲、一朵芙蓉、一片樹葉。這些小景物的描寫，讓日出帶來的生命氣息更加濃重，也更加親切。最后，小作者一邊描寫人類的活動，一邊飽滿深情地議論，熱情歌頌了日出的生機和日出的美麗。