亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        初中道德與法治課加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育的思考

        2020-12-01 10:17:30
        現(xiàn)代交際 2020年22期
        關(guān)鍵詞:愛(ài)國(guó)主義教學(xué)資源學(xué)科

        (上海師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院 上海 200234)

        愛(ài)國(guó)主義是激勵(lì)一代又一代中華兒女為祖國(guó)發(fā)展繁榮而自強(qiáng)不息、不懈奮斗的強(qiáng)大精神動(dòng)力。我國(guó)歷來(lái)重視愛(ài)國(guó)主義教育,當(dāng)前,我國(guó)進(jìn)入決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)期,以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視愛(ài)國(guó)主義教育,基于新的時(shí)代背景,印發(fā)了具有時(shí)代特色的《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》,“對(duì)在新的歷史條件下加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育,繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)提供了重要遵循”[1],具有振奮民族精神、凝聚全民族力量的深遠(yuǎn)意義。初中道德與法治課,應(yīng)自覺(jué)遵循和貫徹綱要要求,把愛(ài)國(guó)主義教育落到實(shí)處。

        一、初中道德與法治課是新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育的主渠道和主陣地

        愛(ài)國(guó)主義教育是弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神的永恒主題,是具有戰(zhàn)略意義的基礎(chǔ)工程。初中道德與法治課作為一門重要的德育課程,承擔(dān)著愛(ài)國(guó)主義教育任務(wù),是開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的主渠道和主陣地。

        《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》要求“充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用”[2]10。就初中生的愛(ài)國(guó)主義教育來(lái)說(shuō),一方面,道德與法治課堂教學(xué)是學(xué)生最主要最集中的學(xué)習(xí)時(shí)間,教師能夠利用多種愛(ài)國(guó)主義教育的形式和豐富的優(yōu)質(zhì)課程資源發(fā)揮對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)作用;另一方面,課堂教學(xué)具有計(jì)劃性、直接性和目的性的顯性教育,能夠有效避免隱性教育具有自發(fā)性的缺點(diǎn),達(dá)到立竿見(jiàn)影的教育效果,確保學(xué)生完成基礎(chǔ)愛(ài)國(guó)主義教育。

        初中道德與法治課程不僅是愛(ài)國(guó)主義教育的主渠道,還是主陣地。首先,《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》明確提出“思想政治理論課是愛(ài)國(guó)主義教育的主陣地”[2]10,賦予了思想政治課在愛(ài)國(guó)主義教育中的獨(dú)特地位。其次,道德與法治課的課程定位決定了其在愛(ài)國(guó)主義教育中的重要作用?!端枷肫返抡n程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》明確要求將“熱愛(ài)集體、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義,認(rèn)同中華文化,繼承革命傳統(tǒng),弘揚(yáng)民族精神,有全球意識(shí)和國(guó)際視野,熱愛(ài)和平”[3]5作為課程目標(biāo)?!俺踔猩幱谏硇难杆侔l(fā)展和學(xué)習(xí)參觀社會(huì)公共生活的重要階段,處于思想品德和價(jià)值觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期,迫切需要學(xué)校在思想品德的發(fā)展上給予正確引導(dǎo)和有效幫助?!盵3]1教師們要緊緊抓住初中生的“拔節(jié)孕穗期”,開(kāi)展有針對(duì)性的愛(ài)國(guó)主義教育,突出思想內(nèi)涵,強(qiáng)化思想引領(lǐng),激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志和報(bào)國(guó)行。最后,與其他學(xué)科相比,道德與法治對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育更具專門性、科學(xué)性和系統(tǒng)性。道德與法治學(xué)科不僅擁有專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),是有信仰的人講信仰,有愛(ài)國(guó)情懷的人講愛(ài)國(guó),且有一套針對(duì)該學(xué)科教育主體、教育內(nèi)容、教育方法和教育載體的系統(tǒng)的教育體系。

        二、初中道德與法治課愛(ài)國(guó)主義教育的主要內(nèi)容

        根據(jù)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》,愛(ài)國(guó)主義教育的基本內(nèi)容包括“堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨、教育人民”“深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)教育”“深入開(kāi)展國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育”“大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神”“廣泛開(kāi)展黨史、國(guó)史、改革開(kāi)放史教育”“傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“強(qiáng)化祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育”“加強(qiáng)國(guó)家安全教育和國(guó)防教育”八方面內(nèi)容。筆者根據(jù)這八個(gè)內(nèi)容,梳理了初中《道德與法治》教科書中與愛(ài)國(guó)主義教育相關(guān)的內(nèi)容。

        “習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”始終作為重要的指導(dǎo)思想貫穿《道德與法治》全冊(cè)教材?!爸袊?guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)教育”部分的內(nèi)容分散在八年級(jí)下冊(cè)第五課我國(guó)基本制度,九年級(jí)第一課踏上強(qiáng)國(guó)之路,以及九年級(jí)上冊(cè)第八課中國(guó)人中國(guó)夢(mèng)中?!皣?guó)情教育和形勢(shì)政策教育”的內(nèi)容集中在九年級(jí),分別是:九年級(jí)上冊(cè)第六課建設(shè)美麗中國(guó)的第一框正視發(fā)展挑戰(zhàn);九年級(jí)下冊(cè)第一課同住地球村的第一框開(kāi)放互動(dòng)的世界和第二框復(fù)雜多變的關(guān)系,第二課構(gòu)建人類命運(yùn)共同體;第三課與世界緊相連;第四課與世界共發(fā)展;第五課少年的擔(dān)當(dāng)?!懊褡寰窈蜁r(shí)代精神”的內(nèi)容分布在九年級(jí)上冊(cè)第二課創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、第五課守望精神家園的第二框凝聚價(jià)值追求、九年級(jí)下冊(cè)第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)牡谝豢蜃呦蚴澜绱笪枧_(tái)中?!包h史、國(guó)史、改革開(kāi)放史”集中在九年級(jí)上冊(cè)第一課踏上強(qiáng)國(guó)之路的第一框堅(jiān)持改革開(kāi)放中?!爸腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的內(nèi)容集中在九年級(jí)上冊(cè)第五課守望精神家園的第一框延續(xù)文化血脈?!白鎳?guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育”的內(nèi)容集中在九年級(jí)上冊(cè)第七課中華一家親?!凹訌?qiáng)國(guó)家安全教育和國(guó)防教育”的內(nèi)容主要在八年級(jí)上冊(cè)第八課國(guó)家利益至上,第九課樹立總體安全觀,第十課建設(shè)美好祖國(guó)中。

        三、初中道德與法治課愛(ài)國(guó)主義教育策略

        道德與法治課承擔(dān)著愛(ài)國(guó)主義教育的重要任務(wù),為了發(fā)揮其在新時(shí)代主渠道、主陣地的作用,提出如下教學(xué)策略:

        1.整合教學(xué)資源

        愛(ài)國(guó)主義教育要做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。道德與法治課教師要注重落細(xì)落小落實(shí)、日常經(jīng)常平常,善于利用各種教學(xué)資源。愛(ài)國(guó)主義的教學(xué)資源包括課程資源和生活資源。課程資源以教材為主,是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性資源,為愛(ài)國(guó)主義教育提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和關(guān)鍵內(nèi)容。生活資源包括儀式、紀(jì)念活動(dòng)、節(jié)日、先進(jìn)典型故事、優(yōu)秀文藝作品等。教師要正確對(duì)待課程資源和課外資源的關(guān)系,既不能過(guò)于重視課程資源,照搬照抄課本內(nèi)容,又不能拋棄課程資源,一味使用生活資源,要將生活資源與課程資源有機(jī)結(jié)合,在增強(qiáng)道德與法治課程的親和性的同時(shí)能回歸到理論基礎(chǔ),兼顧思想性。要在了解和研究教材整體布局的基礎(chǔ)上,結(jié)合課程資源與生活資源,在合理使用教材的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和知識(shí)點(diǎn)利用生活資源對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行“增刪替補(bǔ)”。道德與法治教師要具備善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)資源、挖掘教學(xué)資源的能力,從身邊事入手。如進(jìn)行黨史、國(guó)史、改革開(kāi)放史教育時(shí),可以挖掘當(dāng)?shù)丶t色資源,借當(dāng)?shù)馗锩鼩v史故事拉近學(xué)生與歷史的距離,使教學(xué)更具感染力和說(shuō)服力。再如,利用傳統(tǒng)節(jié)日作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的契機(jī),傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族的“歷史文化長(zhǎng)期積淀凝聚的過(guò)程”,既寄托著人們對(duì)美好生活的憧憬和祝福,也是對(duì)一些對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)之人的紀(jì)念。如除夕蘊(yùn)藏著人民共同抗擊兇獸,保衛(wèi)家園的故事;端午節(jié)是為了紀(jì)念憂國(guó)憂民、愛(ài)國(guó)志士屈原;重陽(yáng)節(jié)藏著人民抗擊瘟疫,登高祈求健康的傳說(shuō)……教師要善于利用與學(xué)生生活相關(guān)、容易與學(xué)生產(chǎn)生共鳴的生活素材,深挖其內(nèi)涵價(jià)值,將文化之根和愛(ài)國(guó)之情深植于學(xué)生的心田。

        2.創(chuàng)設(shè)情境體驗(yàn)

        情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐是最重要的道德學(xué)習(xí)方式。[3]18情境教學(xué)指具有一定情感氛圍的教學(xué)活動(dòng),“情”指師生間的情感交流,“境”指教學(xué)環(huán)境。愛(ài)國(guó)主義教育要以愛(ài)國(guó)主義情感的產(chǎn)生為起點(diǎn)。而情境教學(xué)為學(xué)生營(yíng)造和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍和情感體驗(yàn)的空間,既增強(qiáng)了師生間互動(dòng),又為學(xué)生創(chuàng)造了思考機(jī)會(huì)。道德與法治教師要善于利用多媒體手段播放優(yōu)秀影視、音樂(lè)作品,或者利用教材中的輔助文資源為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)親身體會(huì)與感悟,深化思想認(rèn)識(shí)。如針對(duì)九年級(jí)上冊(cè)“堅(jiān)持改革開(kāi)放”這一框的教學(xué),根據(jù)學(xué)情分析發(fā)現(xiàn),改革開(kāi)放與學(xué)生生活的時(shí)代有一定距離,且改革開(kāi)放涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)、國(guó)防和軍隊(duì)、黨的建設(shè)等多個(gè)領(lǐng)域,較為復(fù)雜,學(xué)生理解起來(lái)較抽象,根據(jù)這一學(xué)情,教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)可以考慮創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生更加直觀地了解改革開(kāi)放。在教學(xué)導(dǎo)入時(shí),可利用多媒體技術(shù)改編教材中“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”欄目,向?qū)W生展示記錄本校建校以來(lái)影片或照片資料,讓學(xué)生觀察學(xué)校變化,并思考為何學(xué)校的面貌會(huì)發(fā)生如此大的改變。通過(guò)這一情境創(chuàng)設(shè),將改革開(kāi)放這一抽象的概念具體到學(xué)生身邊事,學(xué)生在學(xué)校的變化這一情境中直觀感受改革開(kāi)放的意義,再拓展到改革開(kāi)放對(duì)整個(gè)中華民族迅速發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)。

        3.利用生成資源

        道德與法治課堂是活動(dòng)型的課堂,師生互動(dòng)過(guò)程中常常產(chǎn)生超出預(yù)設(shè)的生成資源。生成資源是能夠有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的鮮活的教學(xué)資源。教師要正確處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,既不能只按既定教學(xué)設(shè)計(jì)刻意回避生成資源,又不能一味追求生成,模糊重難點(diǎn),降低教學(xué)效果;必須結(jié)合實(shí)際、因勢(shì)利導(dǎo),巧妙利用生成資源,既使道德與法治教學(xué)具有動(dòng)態(tài)生成的活力,又達(dá)到精彩的集體教育效果。如在進(jìn)行八年級(jí)上冊(cè)第十課建設(shè)美好祖國(guó)一課教學(xué)時(shí),“探究與分享”涉及國(guó)家保障食品安全的問(wèn)題。有學(xué)生提出異議,認(rèn)為我國(guó)的食品安全仍然存在很大問(wèn)題,因?yàn)樗麜r(shí)常看見(jiàn)食品安全問(wèn)題的相關(guān)報(bào)道。其他同學(xué)聽(tīng)了議論紛紛,一些同學(xué)附和道:有些東西還是進(jìn)口的放心。此時(shí),教師借機(jī)澄清道:“你們看到的食品安全相關(guān)報(bào)道變多,從側(cè)面反映出我國(guó)越來(lái)越重視食品安全問(wèn)題,正是因?yàn)槲覈?guó)的監(jiān)察力度加大了,查處越來(lái)越嚴(yán)格,媒體關(guān)注度也增加了,從政府監(jiān)管到公共監(jiān)督都進(jìn)一步完善,食品安全問(wèn)題的報(bào)道才會(huì)越來(lái)越多,這是一個(gè)好的現(xiàn)象,在如此高壓環(huán)境下,食品生產(chǎn)者會(huì)更注重食品安全性,不良商販也就減少了?!睂W(xué)生們聽(tīng)后,對(duì)我國(guó)食品安全的前景也樂(lè)觀起來(lái)。

        4.加強(qiáng)學(xué)科融合

        《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》提出“將愛(ài)國(guó)主義精神貫穿于學(xué)校教育全過(guò)程”“將愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容融入語(yǔ)文、道德與法治、歷史等學(xué)科教材編寫和教育教學(xué)中”,語(yǔ)文、道德與法治、歷史雖然屬于不同學(xué)科,但擁有共同的愛(ài)國(guó)主義教育使命,道德與法治課作為愛(ài)國(guó)主義教育的主陣地,具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ);語(yǔ)文和歷史學(xué)科以其獨(dú)特的學(xué)科魅力,為愛(ài)國(guó)主義教育增添人文色彩。道德與法治課應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用,大膽創(chuàng)新愛(ài)國(guó)主義教育方式,開(kāi)辟新的教學(xué)途徑——聯(lián)合語(yǔ)文、歷史學(xué)科,組成大單元教學(xué),發(fā)揮三門學(xué)科合力教學(xué)優(yōu)勢(shì)。如九年級(jí)上冊(cè)第五課守望精神家園,與歷史和語(yǔ)文學(xué)科有較多交叉內(nèi)容。道德與法治教師在進(jìn)行本課教學(xué)時(shí),可與語(yǔ)文、歷史學(xué)科教師共同備課。由于初中階段,道德與法治學(xué)科涉及的黨史、國(guó)史、改革開(kāi)放史內(nèi)容較少,在本課教學(xué)中,可通過(guò)歷史學(xué)科向?qū)W生介紹“黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化”[4],讓學(xué)生在社會(huì)主義的生動(dòng)實(shí)踐中體會(huì)中華民族精神的深刻內(nèi)涵及其作用;通過(guò)語(yǔ)文學(xué)科向?qū)W生展示“獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字,浩如煙海的文化典籍,名揚(yáng)世界的科學(xué)工藝,異彩繽紛的文學(xué)藝術(shù),等等”,讓學(xué)生在中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的文學(xué)魅力中感受中華文化力量,發(fā)揮三門學(xué)科合力教學(xué)優(yōu)勢(shì)。

        四、結(jié)語(yǔ)

        結(jié)合《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》,落實(shí)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》的要求,培養(yǎng)新時(shí)代青年的愛(ài)國(guó)主義精神和政治認(rèn)同素養(yǎng)是道德與法治課的重要目標(biāo)。道德與法治教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況,“通過(guò)整合教學(xué)資源、創(chuàng)設(shè)情境體驗(yàn)、利用生成資源、拓寬課堂教學(xué)渠道”等策略發(fā)揮好道德與法治課主渠道、主陣地的作用。

        猜你喜歡
        愛(ài)國(guó)主義教學(xué)資源學(xué)科
        【學(xué)科新書導(dǎo)覽】
        土木工程學(xué)科簡(jiǎn)介
        在疫情大考中彰顯愛(ài)國(guó)主義力量
        創(chuàng)造(2020年6期)2020-11-20 05:58:40
        “超學(xué)科”來(lái)啦
        論新形勢(shì)下統(tǒng)一戰(zhàn)線學(xué)學(xué)科在統(tǒng)戰(zhàn)工作實(shí)踐中的創(chuàng)新
        初中語(yǔ)文數(shù)字化教學(xué)資源應(yīng)用探索
        初探教學(xué)資源開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)思維
        臨床實(shí)驗(yàn)教學(xué)中教學(xué)資源的整合優(yōu)化與應(yīng)用
        愛(ài)國(guó)主義教育
        土木工程科研資源轉(zhuǎn)化為實(shí)踐教學(xué)資源的探索
        河南科技(2014年15期)2014-02-27 14:13:03
        免费看久久妇女高潮a| 亚洲本色精品一区二区久久| 美腿丝袜诱惑一区二区| 亚洲av日韩av在线观看| 亚洲欧美日韩一区在线观看| 国产无遮挡又黄又爽无VIP| 日韩一二三四区在线观看| 欧美大胆性生话| 丰满人妻被中出中文字幕| 被欺辱的高贵人妻被中出| 青青草精品在线免费观看| 国产大屁股视频免费区| 全部孕妇毛片| 色综合色综合久久综合频道| 国产自拍视频免费在线观看| 又色又爽又黄的视频软件app| 18禁超污无遮挡无码免费游戏| 久久熟女五十路| 中文字幕亚洲精品专区| 国产偷国产偷精品高清尤物 | 男人扒开女人双腿猛进女人机机里| 丝袜 亚洲 另类 欧美| 日本最新一区二区三区在线| 中文字幕av一区二区三区人妻少妇| 最新国产一区二区精品久久| 亚洲人成伊人成综合网中文| 免费的小黄片在线观看视频| 成人欧美一区二区三区1314| 精品国产18禁久久久久久久| 经典亚洲一区二区三区| 一本色道久久hezyo无码| 国自产偷精品不卡在线| 777久久| 女同一区二区三区在线观看| 欧美人伦禁忌dvd放荡欲情| 国产午夜久久久婷婷| av网站免费在线不卡| 国产精品情侣呻吟对白视频| 精品综合久久久久久97超人| 伊人影院在线观看不卡| 精品亚洲麻豆1区2区3区|