錢相如

摘要：在目前初中階段的教育教學(xué)及班級管理活動的開展中，主題班會的開展已經(jīng)成為必要的任務(wù)及內(nèi)容，也是實現(xiàn)更好的管理及教學(xué)的重要手段及方式，因而需要有效開展主題班會活動。為能夠使主題班會的開展得到滿意的效果，初中班主任應(yīng)合理分析、大膽創(chuàng)新，以保證通過主題班會的開展對學(xué)生進行更好地引導(dǎo)教育，促使其得到更好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：主題會;問題;對策

主題班會在目前初中班級管理及教育活動的開展中已經(jīng)成為必不可少的內(nèi)容及組成部分，并且在學(xué)生教育方面發(fā)揮著不可替代的作用，因而實現(xiàn)初中主題班會的有效實施十分重要。就目前初中主題班會開展的實際情況而言，存在的一些問題嚴(yán)重影響主題班會的效果及質(zhì)量，因而作為初中班主任，需要充分認(rèn)識主題班會中存在的問題，針對這些問題選擇有效對策進行解決，以實現(xiàn)初中主題班會更有效地開展，滿足教學(xué)實際需求。

一、初中主題班會開展的重要性及價值

在當(dāng)前初中階段的教育教學(xué)過程中，主題班會的開展在學(xué)生管理及學(xué)生教育方面都有著十分重要的作用及價值，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)及提升，也是現(xiàn)代初中教育教學(xué)中不可或缺的教育手段。依據(jù)初中教育及管理實踐，主題班會開展的重要性及價值具體體現(xiàn)在以下幾點。

首先，初中主題班會的開展有利于教育體系的進一步完善。在目前初中階段的教育教學(xué)過程中，為能夠使初中生的教育及培養(yǎng)得到比較滿意的效果，需要具備完善的教育教學(xué)體系，也就需要各個方面的教育教學(xué)工作。在傳統(tǒng)課堂教育的基礎(chǔ)上，對學(xué)生實行主題班會教學(xué)，能夠增加初中教育教學(xué)內(nèi)容，使初中教育教學(xué)體系更加完善，為學(xué)生的教育及培養(yǎng)提供更好的依據(jù)及支持，實現(xiàn)初中教育教學(xué)的更好發(fā)展。

其次，初中主題班會的開展有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。在當(dāng)前素質(zhì)教育改革背景下，在初中教育教學(xué)中實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效提升已經(jīng)成為必然的需求及要求，并且也是初中教育教學(xué)中的一項重要目標(biāo)。初中主題班會的有效開展，可以依據(jù)不同主題對學(xué)生進行改革方面的教育及引導(dǎo)，其中很多都是關(guān)于良好的思想品質(zhì)及素質(zhì)的教育，能夠?qū)W(xué)生思想及素質(zhì)起到比較理想的引導(dǎo)作用，從而使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到有效的提升，讓學(xué)生的發(fā)展需求得到更好滿足，促使其獲得更理想的發(fā)展。

綜上所述，初中教育教學(xué)中主題班會的開展有著重要的作用及價值，因而需要初中班主任開展有效的主題班會活動，為學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)及提升提供更好的支持及依據(jù)，以滿足新時期學(xué)生培養(yǎng)的需求。

二、初中主題班會開展存在的問題

就目前初中主題班會開展的實際情況而言，其開展效果并不特別理想，其中一些問題的存在對主題班會的開展效果產(chǎn)生一定的影響。具體而言，初中主題班會開展存在的問題包括以下幾點。

首先，對主題班會的開展缺乏充分的重視及認(rèn)識。就目前初中主題班會開展的實際情況而言，首先需要注意的一個問題就是教師未能夠真正認(rèn)識及重視，從而致使初中主題班會的開展缺乏有效的基礎(chǔ)與支持。學(xué)生對主題班會缺乏重視，在這一方面的投入也就比較少，但主題班會的主體又是學(xué)生，因而也就嚴(yán)重影響到主題班會的最終效果。

其次，初中主題班會的開展缺乏明確主題。就當(dāng)前初中主題班會開展的實際情況而言，主題班會的開展缺乏明確方向及思路，影響主題班會效果。很多情況下，初中班主任在開展主題班會的過程中并未設(shè)置合理的主題，有些情況下主題比較模糊，不貼合學(xué)生的實際情況，這些情況的存在都會影響主題班會的效果及質(zhì)量。

再次，主題班會的開展缺乏豐富的內(nèi)容。在新時期初中主題班會開展中，班會內(nèi)容不豐富也是比較明顯的一個問題，很多教師所設(shè)置的班會內(nèi)容都比較單一枯燥，以教師對學(xué)生的說教式教育為主，這種班會活動的開展會導(dǎo)致學(xué)生的參與興趣及積極性受到影響，很多學(xué)生都是為應(yīng)付教師要求而參與班會，不符合班會開展的要求。

最后，在初中主題班會的開展中教師與學(xué)生之間缺乏互動。就當(dāng)前初中主題班會的開展來看，除以上幾個方面的問題之外，還存在師生實踐互動比較少的問題。開展班會活動時，基本上都是教師單向的傳播，學(xué)生對教師提出的話題未能夠積極響應(yīng)及討論。在這種主題班會中，教師成為班會的主體，這與主題班會開展的初衷不符合，也就影響其最終的效果。

綜上所述，就目前初中主題班會的開展實踐來看，初中主題班會的開展仍舊存在很多問題，需要初中班主任針對這些問題進行積極的探索，提出對策，以實現(xiàn)更理想的初中主題班會的開展。

三、初中主題班會開展的有效對策

（一）充分認(rèn)知及重視主題班會的開展

在當(dāng)前初中主題班會的開展過程中，為能夠取得比較滿意的效果，十分重要的一點就是需要充分認(rèn)識及重視主題班會的開展，以保證主題班會的開展具有更好的基礎(chǔ)與保障。在初中主題班會的實際開展過程中，初中班主任應(yīng)當(dāng)意識到其重要性及價值，對其有充分的認(rèn)知，在此基礎(chǔ)上才能更加重視主題班會的開展，從而取得比較滿意的效果。同時，初中班主任還需要注意對學(xué)生進行有效的引導(dǎo)，使學(xué)生能夠認(rèn)識到主題班會開展的價值，從而積極配合教師開展主題班會，讓主題班會的開展真正達到滿意效果。

（二）合理確定主題班會的主題

開展初中主題班會，另外需要注意的一點就是要確定主題班會的主題，使其具有更加明確的指導(dǎo)性，確保主題班會得以有序開展。因此，初中班主任在對班會主題進行設(shè)置方面，應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的實際情況及學(xué)生的興趣與需求，選擇適當(dāng)?shù)闹黝}開展班會。只有保證班會主題合理，才能夠更好地吸引學(xué)生，對學(xué)生進行更加具有針對性的教育，保證主題班會開展的目的得到更好的實現(xiàn)，以滿足實際需求。

（三）加強主題班會中的師生互動

開展主題班會還需要注重加強師生之間的互動交流，這樣才能夠使主題班會的開展得到學(xué)生的支持，突出主題班會開展中學(xué)生的主體地位，在這一方面，需要班主任主動與學(xué)生進行溝通交流，引導(dǎo)學(xué)生積極參與主題班會的討論，促使師生之間的互動交流得以增強，為主題班會的有效實施提供更好的基礎(chǔ)與支持，保證其得到滿意的效果。

四、結(jié)語

在目前初中班級教育及班級管理工作的開展中，為能夠使初中教育教學(xué)達到滿意的效果，需要有效開展各個方面的工作，而初中主題班會的開展就是其中比較重要的一個方面。作為初中班主任，應(yīng)當(dāng)重視初中主題班會的開展，在充分了解主題班會開展中存在的問題的基礎(chǔ)上，以有效對策實現(xiàn)主題班會的合理開展，使其取得更滿意的效果。