黃遠(yuǎn)英

摘 要：黨校圖書(shū)館閱讀推廣越來(lái)越得到廣大讀者的認(rèn)可，在閱讀推廣活動(dòng)中我們要不斷的創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能讓讀者更加喜歡閱讀，通過(guò)閱讀提高全民的素質(zhì)。閱讀推廣活動(dòng)開(kāi)展的效果取決于館員的素質(zhì)，本文通過(guò)對(duì)不同培訓(xùn)方式的探討，提高黨校圖書(shū)館館員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，更好的開(kāi)展閱讀推廣。

關(guān)鍵詞：閱讀推廣;館員;培訓(xùn)

黨校擔(dān)任著培訓(xùn)、輪訓(xùn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部及后備干部任務(wù)，是培養(yǎng)理論干部的重要基地，教學(xué)是黨校的首要工作，科研是教學(xué)的基礎(chǔ)。黨校圖書(shū)館的主要任務(wù)就是為教學(xué)和科研服務(wù)，傳統(tǒng)的服務(wù)方式已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)今信息時(shí)代的要求，圖書(shū)館的服務(wù)方式、服務(wù)手段需要進(jìn)一步創(chuàng)新，閱讀推廣是圖書(shū)館發(fā)展的趨勢(shì)、也是圖書(shū)館生存發(fā)展的需要和社會(huì)閱讀的需要。對(duì)黨校的發(fā)展有著重要的作用。在“淺閱讀”的信息時(shí)代，圖書(shū)館可以通過(guò)閱讀推廣指導(dǎo)，讓更多的讀者學(xué)會(huì)閱讀，感受閱讀的愉悅，通過(guò)閱讀受益。

1 做好閱讀推廣的意義

近年來(lái)，每年4月23日“世界讀書(shū)日”越來(lái)越被人們關(guān)注，我們國(guó)家已將“全民閱讀”活動(dòng)作為一個(gè)國(guó)家的巨大工程，相當(dāng)重視.閱讀對(duì)人類(lèi)發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步起著不可估量的推動(dòng)，圖書(shū)館作為一個(gè)文化教育信息中心，在全民閱讀推廣中有著非常重要的作用。圖書(shū)館要為促進(jìn)全民閱讀，為公民終身學(xué)習(xí)提供保障，為學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)發(fā)揮自身的作用。

1）閱讀推廣的目的就是激發(fā)人們對(duì)閱讀的熱愛(ài)。閱讀之于心靈，猶如運(yùn)動(dòng)之于身體，它展示出閱讀的樂(lè)趣，閱讀是人類(lèi)有別于其他動(dòng)物所特有的一種社會(huì)活動(dòng)，人類(lèi)要想改造世界，首先就要認(rèn)識(shí)世界，閱讀就是我們認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程，閱讀過(guò)程有主體，它的主體是具備閱讀能力的人，在閱讀中處于主動(dòng)的地位，也可稱(chēng)為閱讀主體。要想成為閱讀主體，首先要有閱讀欲望，二要有閱讀能力，三要有閱讀活動(dòng)的主動(dòng)性。

2）圖書(shū)館的傳統(tǒng)閱讀方式可以讓人們獲得最本真的閱讀體驗(yàn)，其文化體驗(yàn)和傳承方式是網(wǎng)絡(luò)所無(wú)法替代的。對(duì)于有著豐富文獻(xiàn)資源和文化服務(wù)的圖書(shū)館， 不應(yīng)只是被動(dòng)應(yīng)用自身資源進(jìn)行閱讀活動(dòng)， 還需主動(dòng)進(jìn)行推廣活動(dòng)， 針對(duì)不同層次的讀者， 開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)。閱讀推廣是對(duì)書(shū)籍的推廣，目的是讓人們更好的閱讀，讓人們享受閱讀的收獲，分享閱讀的快樂(lè)。通過(guò)開(kāi)展閱讀推廣展示閱讀經(jīng)驗(yàn)，共同實(shí)踐“全民閱讀”

2 圖書(shū)館館員素質(zhì)提高勢(shì)在必行

開(kāi)展全民閱讀推廣活動(dòng)，有利于促使全民廣泛參與到閱讀中，對(duì)全民閱讀能力的培養(yǎng)具有較大的促進(jìn)作用，還能促使全民族的精神文化素質(zhì)的提高，有利于促進(jìn)社會(huì)主義人才隊(duì)伍的提升和建設(shè)速度的加快，對(duì)學(xué)習(xí)型社會(huì)的構(gòu)建具有較大推進(jìn)作用，進(jìn)而提高我國(guó)的軟實(shí)力和綜合國(guó)力。圖書(shū)館豐富的文獻(xiàn)資源，良好的閱讀范圍和安靜的閱讀環(huán)境，為閱讀推廣提供了較好的外部條件，圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣就會(huì)得心應(yīng)手。黨校是培養(yǎng)干部的地方 ，領(lǐng)導(dǎo)干部平時(shí)忙于工作，到了黨校就想靜下心來(lái)好好給自己充充電，這時(shí)，在黨校開(kāi)展閱讀推廣尤為必要，但要做好這項(xiàng)工作也是對(duì)黨校圖書(shū)館館員的一種挑戰(zhàn)。黨校的教師學(xué)歷高，長(zhǎng)期從事教學(xué)科研工作，閱讀對(duì)他們來(lái)說(shuō)比館員有經(jīng)驗(yàn);黨校培訓(xùn)的學(xué)員，學(xué)歷高，理論功底好，他們是各行各業(yè)的行家里手，既有較強(qiáng)的理論知識(shí)，又有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，要開(kāi)展好閱讀推廣工作對(duì)館員各方面的要求就更高。就目前開(kāi)展的閱讀推廣工作，歸納起來(lái)有幾種方式，比如讀書(shū)活動(dòng)、閱讀交流、書(shū)評(píng)、書(shū)展等，據(jù)統(tǒng)計(jì)，黨校系統(tǒng)圖書(shū)館一般都會(huì)利用每年的全民閱讀日開(kāi)展形式多樣的閱讀推廣活動(dòng)，如給教職員工贈(zèng)書(shū)、開(kāi)展閱讀交流活動(dòng)、給教師、學(xué)員推薦好書(shū)、新書(shū)、邀請(qǐng)知名學(xué)者介紹讀書(shū)心得等，這些活動(dòng)的開(kāi)展讓讀者對(duì)圖書(shū)館有了新的認(rèn)識(shí)，閱讀的激情增加了，對(duì)營(yíng)造書(shū)香校園起了重要作用。

3 培訓(xùn)提高館員素質(zhì)，提高閱讀推廣的效能

黨校圖書(shū)館館員的專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)決定著圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量的高低，也體現(xiàn)服務(wù)的效能。培訓(xùn)是提高館員業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)的有效途徑。黨校圖書(shū)館館員素質(zhì)提高了，對(duì)黨校的發(fā)展有積極的作用，對(duì)館員個(gè)人和圖書(shū)館整體的發(fā)展，都是十分重要作用。現(xiàn)就館員培訓(xùn)的策略思考如下：

3.1 ‘請(qǐng)進(jìn)來(lái)方式培訓(xùn)館員

1）成立具有黨校特色的培訓(xùn)中心。有了自己的培訓(xùn)中心，各項(xiàng)培訓(xùn)工作就能很好的開(kāi)展，為持續(xù)培養(yǎng)人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有了自己的培訓(xùn)中心，可以爭(zhēng)取學(xué)校和上級(jí)部門(mén)的支持，撥付固定的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，有計(jì)劃有目標(biāo)的，分批次的對(duì)圖書(shū)館館員進(jìn)行培訓(xùn)。

2）建立自己的培訓(xùn)師隊(duì)伍。師資隊(duì)伍決定著培訓(xùn)的效果，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，師資隊(duì)伍的建設(shè)可以從黨校圖書(shū)館系統(tǒng)進(jìn)行挑選，按照?qǐng)D書(shū)館業(yè)務(wù)工作的分類(lèi)，挑選出不同崗位上素質(zhì)高業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的館員，組成一支熱愛(ài)圖書(shū)館事業(yè)，精通圖書(shū)館業(yè)務(wù)，掌握?qǐng)D書(shū)館前沿理論知識(shí)，又懂培訓(xùn)技巧的師資隊(duì)伍，他們?cè)谂嘤?xùn)中，可以游刃有余，得心應(yīng)手。

3）注重培訓(xùn)的針對(duì)性。制定一定時(shí)期的培訓(xùn)規(guī)劃，培訓(xùn)前充分調(diào)研參加培訓(xùn)人員的需求，有針對(duì)性地?cái)M定培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)的內(nèi)容要征求被培訓(xùn)人員的意見(jiàn)，培訓(xùn)計(jì)劃自上而下，自下而上，反復(fù)推敲，每期的培訓(xùn)都做到有的放矢，讓館員學(xué)有所獲，學(xué)有所思。

3.2 ‘走出去的方式培訓(xùn)館員

1）高層次的培訓(xùn)。黨校圖書(shū)館在請(qǐng)進(jìn)來(lái)的培訓(xùn)中，注重的是業(yè)務(wù)知識(shí)、實(shí)際工作的培訓(xùn)，館員除了有熟練的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)素養(yǎng)。要定期的把館員送出去，參加一些高層次的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，雖然這樣培訓(xùn)館員接受起來(lái)難度大，但他們可以開(kāi)開(kāi)眼界，了解圖書(shū)館界動(dòng)態(tài)，了解圖書(shū)館的發(fā)展趨勢(shì)，增強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館工作的熱愛(ài)。

2）跟班培訓(xùn)。黨校圖書(shū)館館員可以跟班參加學(xué)員的外出培訓(xùn)，黨校每一期主體班都有到發(fā)達(dá)地區(qū)培訓(xùn)的安排，我們可以爭(zhēng)取這樣的機(jī)會(huì)，跟班出去參加培訓(xùn)，因?yàn)檫@些主體班的培訓(xùn)內(nèi)容比較豐富，如黨性教育、行政管理、師德師風(fēng)、信息技術(shù)等方面的內(nèi)容，作為黨性圖書(shū)館的工作都是有必要掌握的，對(duì)黨校圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣也有積極的推動(dòng)作用。

3）延伸服務(wù)。實(shí)現(xiàn)全面建成小康的社會(huì)目標(biāo)，需要我們大家共同努力，在脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)斗中，文化扶貧是重要的內(nèi)容，扶貧要扶智，真正的讓農(nóng)民擺脫貧困。各級(jí)黨校圖書(shū)館館員們也要積極的參與進(jìn)來(lái)，圖書(shū)館可以采取各種形式，如送書(shū)下鄉(xiāng)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助建立鄉(xiāng)村圖書(shū)室，利用鄉(xiāng)村圖書(shū)室平臺(tái)開(kāi)展各種閱讀推廣活動(dòng)，提高農(nóng)民的文化素質(zhì)，為脫貧攻堅(jiān)助力。

4 結(jié)束語(yǔ)

大力開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)是黨校圖書(shū)館工作創(chuàng)新的需要，是黨校校園文化建設(shè)的需要，是實(shí)踐全民閱讀活動(dòng)的重要舉措。領(lǐng)導(dǎo)干部、理論干部到黨校學(xué)習(xí)，既是來(lái)接受黨性教育又是來(lái)提高各方面理論知識(shí)的，所以開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)對(duì)他們很有必要，在信息化的大環(huán)境下，圖書(shū)館館員通過(guò)培訓(xùn)提升自身的素質(zhì)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為閱讀推廣活動(dòng)的開(kāi)展打開(kāi)思路，開(kāi)拓創(chuàng)新，更好的發(fā)揮圖書(shū)館的功能。

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