沈紅娜

保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院貿(mào)易與旅游管理系，河北 保定 071000

隨著時代的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)文化在整個大學(xué)校園里發(fā)揮著非常重要的作用。高校校園網(wǎng)絡(luò)文化是學(xué)生傳遞和獲取信息的主要途徑，面對網(wǎng)絡(luò)文化的影響，如何借助校園網(wǎng)絡(luò)文化來建設(shè)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、加強優(yōu)秀文化的傳遞，是高校思政教育工作者重點研究的課題。

一、網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生的影響

（一）積極影響

網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生的積極影響主要體現(xiàn)在：動態(tài)化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境能夠為大學(xué)生道德建設(shè)提供平臺，諸如各種正能量的文字、視頻等都為大學(xué)生思想道德的建設(shè)起到了良好的推動作用。此外，網(wǎng)絡(luò)文化對于高校思政教育也帶來了一定的契機，為思政教育傳播的大眾化、平等化提供了方便。

（二）消極影響

雖然網(wǎng)絡(luò)能夠推動形成良好的社會風(fēng)尚，但是其開放性、虛擬性等特點也讓不良的思想逐漸蔓延開來，一些三觀不正的內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)上助長了不良的風(fēng)氣，削弱了文化的作用和導(dǎo)向，弱化了思政教育的主導(dǎo)地位，這使得大學(xué)生自身的價值觀受到了一定的沖擊，拜金主義、享樂主義、崇洋媚外、唯我獨尊等思想嚴(yán)重影響著大學(xué)生的身心健康。

二、高校網(wǎng)絡(luò)文化為大學(xué)生思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)

（一）對高校的主流文化產(chǎn)生沖擊

多元的網(wǎng)絡(luò)文化以及西方文化的輸出對高校的主流文化產(chǎn)生影響，且當(dāng)前我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中體現(xiàn)出來的就業(yè)難、房價上漲等問題也影響著高校的主流文化，更多學(xué)生的思維模式、行為方式以及道德品質(zhì)都更加趨向于利益層面，長期在這種“變質(zhì)”的主流文化下熏染，會讓學(xué)生的思想與道德都產(chǎn)生偏差。

（二）促使大學(xué)生思想的復(fù)雜化發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)文化及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)帶來的便捷性，讓學(xué)生的行為方式以及思維方式逐漸被簡化，學(xué)生已經(jīng)將部分的主動權(quán)、思維活動都交給了網(wǎng)絡(luò)。受到網(wǎng)絡(luò)文化的影響，當(dāng)前很多學(xué)生的記憶、思維能力、感知能力等都出現(xiàn)了一定的弱化現(xiàn)象，自我調(diào)控能力較差，當(dāng)遇到困難的時候，更多地尋求網(wǎng)絡(luò)虛擬的幫助。這就導(dǎo)致學(xué)生思想的復(fù)雜化發(fā)展，對思想政治教育產(chǎn)生了一定的影響。

（三）改變了思想政治教育的方法

網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展在一定程度上改變了思想政治教育的方法。長時間以來，思想政治課程中教師都占據(jù)著主導(dǎo)地位，學(xué)生被動地接受知識的傳輸。而在網(wǎng)絡(luò)文化的沖擊下，思想政治教育不再是單方面的知識傳授，而是學(xué)生的主體地位更加突出，這就在很大程度上改變了思想政治的教學(xué)方法。

三、高校網(wǎng)絡(luò)文化視域下大學(xué)生思想政治教育工作的實踐

（一）打造基于網(wǎng)絡(luò)文化的思政教育新格局

第一，多措并舉。思政教育工作者應(yīng)當(dāng)要加強對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，將馬克思主義、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)等抽象化的知識具象化地展現(xiàn)出來。同時，將網(wǎng)絡(luò)文化中與思政教育相關(guān)的內(nèi)容引入到課堂上，打造“雙向資源互通”的格局，吸收并利用積極的網(wǎng)絡(luò)資源。此外，還要在軟硬件設(shè)施的建設(shè)上加以重視，構(gòu)建堅實的防火墻，將“有害物質(zhì)”抵擋在校園網(wǎng)絡(luò)以外。第二，發(fā)揮外在推動的作用。高校思想政治教育并不僅僅是思政教師、學(xué)生管理部門的工作，而是要求全體教師發(fā)揮自身的力量，共同關(guān)注學(xué)生的思想政治教育，聯(lián)合起來構(gòu)建思政育人體系，每個部門都對學(xué)生的思想政治進(jìn)行監(jiān)督，充分發(fā)揮出外在的推動作用。第三，發(fā)揮內(nèi)在驅(qū)動的作用。思政教育工作者的引導(dǎo)最終是為了激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力，因此，要積極發(fā)揮思政教育工作者的引導(dǎo)作用，將網(wǎng)絡(luò)文化中的積極內(nèi)容適當(dāng)?shù)赝扑徒o學(xué)生們，并做好疏導(dǎo)工作，包括輔導(dǎo)員的作用、學(xué)生會的作用等，正確引導(dǎo)學(xué)生自行篩選優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文化。

（二）堅持以馬克思主義、中國特色社會主義為指導(dǎo)思想

在網(wǎng)絡(luò)文化的影響下，高校思想政治教育過程中應(yīng)當(dāng)要堅持以馬克思主義、中國特色社會主義思想為指導(dǎo)。第一，堅持馬克思主義為指導(dǎo)思想，能夠幫助思想產(chǎn)生偏差的學(xué)生建立正確的人生觀，對學(xué)生的思想產(chǎn)生積極引導(dǎo)，正確看待網(wǎng)絡(luò)文化，幫助其在魚龍混雜的網(wǎng)絡(luò)文化中篩選出積極的文化內(nèi)容，促進(jìn)大學(xué)生的健康發(fā)展。第二，堅持將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為思想政治教育的基本思想，能夠引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步和創(chuàng)新，借助思想內(nèi)容的內(nèi)涵，對學(xué)生的思想和道德觀念進(jìn)行有效引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國貢獻(xiàn)自身的力量。

（三）擴充基于網(wǎng)絡(luò)文化的思政教育內(nèi)容

第一，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入。相關(guān)工作者應(yīng)當(dāng)要加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入，進(jìn)一步擴充思政教育內(nèi)容。如：利用網(wǎng)絡(luò)資源來篩選優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，包括傳統(tǒng)的思想文化、革命文化、特色社會主義文化等，讓思政教育內(nèi)容并不僅僅體現(xiàn)在書本上，而是生活中的點點滴滴。第二，豐富校園網(wǎng)絡(luò)文化活動。相關(guān)教育工作者應(yīng)當(dāng)要不斷豐富校園網(wǎng)絡(luò)文化活動，多部門聯(lián)合起來共同為思政教育網(wǎng)絡(luò)文化活動的舉辦獻(xiàn)計獻(xiàn)策，擴充思政教育的內(nèi)容，改變學(xué)生們對于思政教育的看法，進(jìn)一步滲透思政教育。第三，發(fā)揮社團(tuán)的力量。社團(tuán)在高校中具有一定的影響力，很多學(xué)生都喜歡參加一些社團(tuán)來加強社交、豐富課余生活。因此，高校應(yīng)當(dāng)要鼓勵發(fā)揮社團(tuán)的力量，以正確的價值觀為基礎(chǔ)多舉辦一些活動，帶動更多的學(xué)生參與到其中。如：以“傳播正能量、弘揚主旋律、爭做校園好網(wǎng)民”的主題來舉辦校園網(wǎng)絡(luò)文化活動，通過征集微電影、攝影、網(wǎng)文、公益廣告、短視頻、動漫、歌曲等作品，讓學(xué)生積極參與到其中，積極傳播正能量，進(jìn)一步擴充思政教育的內(nèi)容，提升思政教育的整體效果。

（四）提升基于網(wǎng)絡(luò)文化的施教主體的新常態(tài)

第一，創(chuàng)新觀念。全體教師應(yīng)當(dāng)要創(chuàng)新教育觀念，樹立辯證思維，認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)文化的特點，掌握學(xué)生思想動態(tài)，并根據(jù)網(wǎng)絡(luò)文化的特點來創(chuàng)新教育觀念，改變傳統(tǒng)的教育觀念，以更加適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的方式來加強教育的創(chuàng)新。第二，創(chuàng)新管理。在管理方面，應(yīng)當(dāng)要從不同的主體出發(fā)，加強基于網(wǎng)絡(luò)文化的思政教育管理，如：加強網(wǎng)絡(luò)文化下思政教育法制化建設(shè)，制定相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)范，并對管理規(guī)程進(jìn)行細(xì)化，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)文化的動態(tài)，不斷豐富思政教育內(nèi)容。高校網(wǎng)絡(luò)管理部門要協(xié)同社會網(wǎng)絡(luò)管理單位及文化管理單位，加強對網(wǎng)絡(luò)不良文化的追蹤，確保校園網(wǎng)絡(luò)文化的健康，為大學(xué)生健康成長保駕護(hù)航。第三，打造高素質(zhì)教育隊伍。在思政教育團(tuán)隊的建設(shè)方面，應(yīng)當(dāng)要加強網(wǎng)絡(luò)文化知識與現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握，提升各教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的操作能力，全面掌握學(xué)生的思想變化和行為變化的情況，針對性提供思想指導(dǎo)，為大學(xué)生思政教育工作的進(jìn)步奠定良好基礎(chǔ)。

（五）加強網(wǎng)絡(luò)執(zhí)法監(jiān)督，構(gòu)建健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化

在網(wǎng)絡(luò)文化影響思想政治教育的同時，為了能夠更好地展開思想政治教育工作，高校應(yīng)當(dāng)要與相關(guān)執(zhí)法部門聯(lián)合起來，加強網(wǎng)絡(luò)執(zhí)法監(jiān)督，構(gòu)建健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化。第一，由于大學(xué)生的思想觀念尚不成熟，為了避免不良信息對大學(xué)生的思想觀念產(chǎn)生負(fù)面影響，高校以及我國政府相關(guān)執(zhí)法部門應(yīng)當(dāng)加強校園網(wǎng)絡(luò)的執(zhí)法監(jiān)督，通過各種手段進(jìn)行篩查、屏蔽等，追溯虛假信息的傳播源頭，對不法分子進(jìn)行嚴(yán)厲的制裁，進(jìn)而為高校學(xué)生建立良好的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。第二，在健康的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境構(gòu)建完成后，教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境來創(chuàng)造一個尊重個體差異、包容多元文化的思政教育空間，允許學(xué)生思想方面的交鋒，并通過微信群、釘釘群等分享出來，方便教師對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，大力弘揚社會主義核心價值觀。

綜上所述，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生以及大學(xué)生思政教育工作產(chǎn)生了一定的影響。高校思政教育工作者應(yīng)當(dāng)要明確網(wǎng)絡(luò)文化帶來的負(fù)面影響，并根據(jù)這些負(fù)面影響來針對性地展開思政教育工作，不斷創(chuàng)新、不斷擴充內(nèi)容、不斷更新教育手段，打造思政教育新格局。