梁建春

高校圖書(shū)館中有著數(shù)不勝數(shù)的圖書(shū)和文獻(xiàn)資料，是人們學(xué)習(xí)和研究的重要地點(diǎn)。在信息化時(shí)代的背景下，高校圖書(shū)館要將知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)合在一起，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，積極轉(zhuǎn)變高校圖書(shū)館管理模式，減少人們對(duì)傳統(tǒng)高校圖書(shū)館的依賴(lài)，從而推動(dòng)電子圖書(shū)館和數(shù)字圖書(shū)館的發(fā)展。接下來(lái)，文章將對(duì)信息化時(shí)代下高校圖書(shū)館的管理模式進(jìn)行具體探究[1]。

1 高校圖書(shū)館的意義

1.1 文化傳承中的重要載體

高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的地方，高校圖書(shū)館的出現(xiàn)為人才的培養(yǎng)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，高校圖書(shū)館中有著大量不同種類(lèi)、不同樣式的書(shū)籍，這些書(shū)籍對(duì)高校大學(xué)生有著重要意義，通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，可以滿(mǎn)足大學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)或其他感興趣的知識(shí)的需求。歷史是不可復(fù)制的，但是歷史是可以被記錄下來(lái)的，圖書(shū)館中有關(guān)歷史的書(shū)籍，是傳承歷史文化的重要載體。有些文化底蘊(yùn)較深的高校圖書(shū)館中擁有著文化名人的手寫(xiě)文稿，這些珍貴的手寫(xiě)文稿既是高校圖書(shū)館的財(cái)富，更是整個(gè)人類(lèi)文化傳承的重要財(cái)富。

1.2 大學(xué)生提升文化素養(yǎng)的場(chǎng)所

隨著我國(guó)素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，高校圖書(shū)館也在積極改變形式，為培育高素質(zhì)人才而努力發(fā)展。高校圖書(shū)館是大學(xué)生查閱資料和學(xué)習(xí)知識(shí)的重要場(chǎng)所，它對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。通過(guò)高校圖書(shū)館中文化知識(shí)的不斷熏陶，在不知不覺(jué)中可以提升大學(xué)生的文化素養(yǎng)[2]。

1.3 促進(jìn)知識(shí)的不斷創(chuàng)新

大學(xué)階段是學(xué)生思維最活躍和敏捷的時(shí)候，此時(shí)的大學(xué)生有著極大的潛力，極富創(chuàng)新精神。而學(xué)校為了充分發(fā)揮出大學(xué)生的創(chuàng)新作用，要不斷更新和完善高校圖書(shū)館的藏書(shū)，因?yàn)榇髮W(xué)生在創(chuàng)新知識(shí)的同時(shí)，需要借助大量的文化書(shū)籍去參與，去研究。只有大學(xué)生不斷地在高校圖書(shū)館中汲取新知識(shí)，才能夠保證創(chuàng)新能力的提高。

2 高校圖書(shū)館管理存在的問(wèn)題

2.1 硬件設(shè)施不夠完善

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，高校圖書(shū)館里加入了大量電子圖書(shū)，此時(shí)就需要高校圖書(shū)館的計(jì)算機(jī)具有高效便捷的查詢(xún)電子圖書(shū)的功能，然而，有的高校圖書(shū)館由于設(shè)備設(shè)施不夠完善，計(jì)算機(jī)自動(dòng)化水平比較低，對(duì)大學(xué)生查閱圖書(shū)資料會(huì)產(chǎn)生一定程度的影響。

2.2 圖書(shū)館管理人員的素質(zhì)有待提升

高校圖書(shū)館管理人員的文化水平普遍不高，在這方面首先就是一個(gè)限制，對(duì)高校圖書(shū)館的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生一定的制約影響。與此同時(shí)，由于管理人員自身的文化素質(zhì)等原因，他們身上嚴(yán)重缺乏創(chuàng)新精神。有些高校對(duì)圖書(shū)館的重視程度不夠，圖書(shū)館管理人員的薪資待遇也并不高，這些不僅影響管理人員的工作積極性，而且限制了管理人員的發(fā)展道路，從而影響了管理人員的素質(zhì)的提升。

2.3 圖書(shū)資料不夠豐富

有些高校不重視圖書(shū)館的建設(shè)，投入圖書(shū)館的資金不足，導(dǎo)致圖書(shū)館內(nèi)的書(shū)籍種類(lèi)有限，且數(shù)量較少，再加上圖書(shū)的數(shù)量和高校學(xué)生的人數(shù)相差較大，這極大地影響了大學(xué)生使用圖書(shū)館獲取知識(shí)的積極性。有些學(xué)校不及時(shí)掌握新書(shū)的發(fā)布信息，而且也不及時(shí)采購(gòu)需要的圖書(shū)，導(dǎo)致圖書(shū)館的圖書(shū)數(shù)量增加速度緩慢，大學(xué)生很難第一時(shí)間了解到新內(nèi)容。

2.4 缺少社會(huì)服務(wù)功能

我國(guó)大多數(shù)的高校圖書(shū)館都是由學(xué)校內(nèi)部統(tǒng)一管理，而不向社會(huì)大眾開(kāi)放，這樣就無(wú)法實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館的社會(huì)服務(wù)功能。當(dāng)高校圖書(shū)館中的圖書(shū)足夠豐富，而大學(xué)生又不能充分利用到圖書(shū)館的全部圖書(shū)，就會(huì)造成一定程度的資源浪費(fèi)，為此，高校圖書(shū)館應(yīng)該樹(shù)立社會(huì)服務(wù)意識(shí)，向社會(huì)大眾免費(fèi)開(kāi)放，為廣大人民群眾提供豐富的圖書(shū)資源，為我國(guó)文化保存和傳播做出貢獻(xiàn)。

3 信息化時(shí)代高校圖書(shū)館的管理模式

3.1 創(chuàng)新高校圖書(shū)館管理服務(wù)理念

高校圖書(shū)館應(yīng)以學(xué)生為主體，關(guān)注大學(xué)生的需求，創(chuàng)新管理服務(wù)理念，力求為大學(xué)生提供有效的服務(wù)。想要?jiǎng)?chuàng)新高校圖書(shū)館管理服務(wù)理念，首先要營(yíng)造安靜的讀書(shū)氛圍，讓大學(xué)生可以高效地閱讀各種書(shū)籍，其次要由獨(dú)立的學(xué)校圖書(shū)館管理模式向多元化的現(xiàn)代學(xué)校圖書(shū)館管理模式發(fā)展，在收藏紙質(zhì)圖書(shū)的基礎(chǔ)上，建立電子圖書(shū)館，增加電子圖書(shū)信息的數(shù)量，以開(kāi)放的心態(tài)向大眾提供借閱服務(wù)。

3.2 堅(jiān)持信息一體化管理模式

高校圖書(shū)館面臨著組織結(jié)構(gòu)的變化和管理制度的創(chuàng)新，這些都需要在信息管理一體化的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)。信息時(shí)代的到來(lái)，加快了人們接收信息和傳播信息的速度，同時(shí)人們對(duì)信息搜索的需求也逐漸增加。高校圖書(shū)館管理人員要堅(jiān)持信息一體化，將圖書(shū)館管理工作和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)結(jié)合在一起，充分利用信息技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)幫助高校圖書(shū)館進(jìn)行優(yōu)化管理。高校圖書(shū)館的工作人員要不斷創(chuàng)新自己的圖書(shū)資源意識(shí)，提高自己的信息搜索能力，掌握篩選圖書(shū)信息的技能，以此能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)。

3.3 堅(jiān)持信息自動(dòng)化管理模式

高校圖書(shū)館堅(jiān)持使用信息自動(dòng)化管理，可以讓大學(xué)生自主搜索需要的知識(shí)信息，使搜索效率更高效。通過(guò)高校圖書(shū)館自動(dòng)化管理模式，可以讓大學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)及時(shí)準(zhǔn)確地獲取所需知識(shí)，還可以同時(shí)滿(mǎn)足其他大學(xué)生的檢索需求。所以，高校圖書(shū)館的管理人員要順應(yīng)時(shí)代趨勢(shì)，充分發(fā)揮信息自動(dòng)化管理的作用，快速搜索所需圖書(shū)資料，整理和匯總文獻(xiàn)資源，根據(jù)大學(xué)生需求進(jìn)行針對(duì)性服務(wù)，進(jìn)而增強(qiáng)高校圖書(shū)館管理服務(wù)的質(zhì)量和水平。

3.4 堅(jiān)持信息共建共享管理模式

高校圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源數(shù)量及品質(zhì)決定著高校圖書(shū)館的質(zhì)量。因此，高校圖書(shū)館必須堅(jiān)持信息共建共享管理模式。高?？梢越⒐蚕硇畔㈤営[室，在采用先進(jìn)的管理方式和計(jì)算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息共享。高校圖書(shū)館的信息建設(shè)離不開(kāi)共享化的管理模式，高校圖書(shū)館的管理人員在管理過(guò)程中要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的特點(diǎn)，幫助學(xué)校師生獲取不同層次、不同種類(lèi)的信息檢索需求。高校圖書(shū)館可以和其他高校的圖書(shū)館建立共享關(guān)系，實(shí)現(xiàn)信息資源共享，拓寬信息渠道，促進(jìn)知識(shí)利用率最大化。各個(gè)高校的師生也可以將自己學(xué)習(xí)的知識(shí)信息通過(guò)共享平臺(tái)進(jìn)行傳播和交流，與此同時(shí)，高校要不斷提升自身的管理水平和管理經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)信息共建共享管理而努力，在此基礎(chǔ)上，高校要繼續(xù)不斷增加圖書(shū)館的圖書(shū)資料購(gòu)買(mǎi)數(shù)量，讓學(xué)校師生都能夠不斷閱讀新書(shū)并獲取新知識(shí)，培養(yǎng)師生愛(ài)看書(shū)、看好書(shū)的習(xí)慣，從而提升高校圖書(shū)館管理的先進(jìn)性和科學(xué)性。

3.5 創(chuàng)新高校圖書(shū)館服務(wù)模式

高校圖書(shū)館的管理人員要改變傳統(tǒng)的圖書(shū)館管理模式，積極向高校師生提供針對(duì)性的服務(wù)。高校的教師在研究一個(gè)課題之前，需要到圖書(shū)館查找相關(guān)資料，通過(guò)資料的整理匯總和分析，最后可以有效開(kāi)展課題的探索。高校的大學(xué)生在對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行一些延伸時(shí)或是學(xué)習(xí)一些自己感興趣的知識(shí)時(shí)，往往也需要到高校圖書(shū)館進(jìn)行信息知識(shí)檢索。所以，高校圖書(shū)館的管理人員要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)，滿(mǎn)足不同高校師生的需求，并教授高校師生檢索知識(shí)的方法和技能。通過(guò)創(chuàng)新高校圖書(shū)館管理模式，將傳統(tǒng)的被動(dòng)服務(wù)模式逐步向主動(dòng)服務(wù)模式轉(zhuǎn)變。

3.6 完善圖書(shū)館激勵(lì)機(jī)制

高校圖書(shū)館的管理人員也要適應(yīng)現(xiàn)代化的發(fā)展需求，提升自身的專(zhuān)業(yè)技能，如圖書(shū)管理能力，文獻(xiàn)檢索能力等。高校圖書(shū)館必須完善管理人員的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，從而激發(fā)管理人員的工作積極性，提升高校圖書(shū)館管理質(zhì)量。一方面，高校在圖書(shū)館的人事制度方面進(jìn)行優(yōu)化，通過(guò)績(jī)效評(píng)估等方式選拔出優(yōu)秀的管理人才并進(jìn)行相應(yīng)激勵(lì)。另一方面，高校要關(guān)注圖書(shū)館管理人員的需求，在工作中遇到的問(wèn)題，適當(dāng)?shù)亟o予政策性支持。高校需要統(tǒng)一規(guī)范圖書(shū)館管理人員的工作流程，讓工作人員對(duì)自己的工作職能有一個(gè)全面的了解，進(jìn)而提升高校圖書(shū)館管理人員的工作能力。

4 結(jié)束語(yǔ)

總而言之，要實(shí)現(xiàn)高校圖書(shū)館管理的長(zhǎng)期發(fā)展，不僅需要高校，還需要圖書(shū)館管理員和社會(huì)一同努力。在信息時(shí)代的背景下，高校圖書(shū)館要順應(yīng)時(shí)代趨勢(shì)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，以大學(xué)生為主體，有效運(yùn)用信息技術(shù)，創(chuàng)新高校圖書(shū)館管理服務(wù)理念和服務(wù)模式，堅(jiān)持信息一體化管理模式、信息自動(dòng)化管理模式和信息共建共享管理模式，提升高校圖書(shū)館管理模式的效率。