楊 聰，孫賓賓

(陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院，陜西 西安 710300)

1 引言

習近平總書記強調(diào)：“要發(fā)揚紅色資源優(yōu)勢，深入進行黨史、軍史和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，把紅色基因一代代傳下去”，“要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好”?！蛾P(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出：“要充分發(fā)揮愛國主義教育基地對大學生的教育作用，如各類博物館、紀念館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地?！苯陙砣珖咝＝Y(jié)合自身優(yōu)勢，高度重視大學生思想政治教育與地方紅色資源緊密結(jié)合，利用具有地方特色的紅色資源進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，促進大學生正確三觀的養(yǎng)成[1]。

2 陜西高校利用紅色資源進行思想政治教育的現(xiàn)狀

陜西是全國紅色文化資源最為豐富的地區(qū)之一，涵蓋了中國革命的各個時期，分布在陜北、關(guān)中和陜南各地[2]。陜北紅色資源豐富，主要分布在延安，有延安革命紀念館、寶塔山、清涼山、鳳凰山、楊家?guī)X革命舊址、棗園、王家坪革命舊址、南泥灣、瓦窯堡等革命遺址，延安紅色資源全國聞名；關(guān)中紅色資源知名度較高的主要分布在西安及周邊，有八路軍西安辦事處舊址、西安事變紀念館、革命公園、驪山兵諫亭等革命遺址；陜南紅色資源比較有代表性的有洋縣華陽紅二十五軍司令部舊址、西鄉(xiāng)縣紅二十九軍部舊址等革命遺址。陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院位于西安市鄠邑區(qū)，區(qū)內(nèi)紅色資源有楊明軒事跡紀念館、甘西革命烈士紀念館、金南山烈士陵園、戶縣東索村農(nóng)民運動紀念館等。

延安是紅軍長征的“落腳點”，是抗日戰(zhàn)爭的“出發(fā)點”，是延安精神的發(fā)祥地。黨中央在延安13年留下了豐富的紅色資源[3]。近年來，延安大學積極探索在思想政治理論課中利用延安紅色資源進行現(xiàn)場教學實踐中取得了諸多成績，如教學效果得到肯定、現(xiàn)場教學不斷延伸、經(jīng)驗交流受到好評等。但也存在“實踐點”的提煉有待拓展、參與現(xiàn)場教學的學生有待增加、現(xiàn)場教學與課堂教學有待協(xié)調(diào)等不足。為此，必須在進一步提煉現(xiàn)場教學“實踐點”、把現(xiàn)場教學引入課堂教學中、調(diào)動學生成為現(xiàn)場教學主體、不斷進行實踐總結(jié)和理論研究等方面采取措施[4]。

在陜西省2019年高等教育教學成果獎評比中，也有很多利用紅色資源、傳承紅色基因的教育教學成果收獲了顯著的育人效果，取得了好的成績。比如西安電子科技大學《傳承紅色基因的大學生價值引領(lǐng)體系構(gòu)建與育人實踐》榮獲二等獎；延安大學《延安紅色文化育人的實踐路徑探索》榮獲特等獎，《基于“傳承紅色經(jīng)典、踐行延安精神”理念的音樂專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實踐》榮獲二等獎；榆林學院《基于中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北紅色資源的思政課鑄魂育人實踐教學體系的探索與構(gòu)建》榮獲特等獎；延安職業(yè)技術(shù)學院《新時代融入延安精神的高職思想政治教育體系創(chuàng)新與實踐》榮獲二等獎。

3 紅色資源在學校思想政治教育中的應用

近年來，陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)新途徑將紅色資源融入大學生思想政治教育工作中，通過豐富多彩的方式方法使其更容易被當代大學生接受[5]。

3.1 通過專題黨課的形式傳播紅色文化

學校在學生黨員培訓中，通過專題黨課的形式，積極利用紅色資源對學生黨員進行思想政治教育。在歷次培訓中心，先后邀請校黨委委員為學生黨員主講了《延安精神與當代大學生的學習繼承發(fā)揚》《中國共產(chǎn)黨的文化自信》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》《做紅色軍工傳人，服務中國制造2025》《傳承井岡山精神，勇于擔當作為》等專題黨課，深受學生黨員喜愛。

3.2 通過觀影、聽廣播、看報紙等形式傳播紅色文化

通過組織師生觀看紅色影片、收聽革命節(jié)目、閱讀紅色報刊等形式，可以激發(fā)師生愛國熱情、民族自豪感，增強師生的使命感與責任感。學校組織基層黨總支書記及政工部門黨員觀看影片《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，通過觀影活動進一步激發(fā)共產(chǎn)黨員心底無私、為了群眾利益毅然慷慨赴死的高尚情懷；在2019年學生黨員發(fā)展對象培訓中，組織學員觀看《必由之路》《中國的紅色夢想》《不忘初心 繼續(xù)前進》《人民海軍70年》《大國外交》等教育專題片，激發(fā)了學員的愛國熱情、民族自豪感，增強了學員的使命感與責任感。

3.3 組織教師赴革命圣地開展主題教育活動

學校先后組織全校中層以上黨員領(lǐng)導干部赴銅川照金干部學院開展了“不忘初心、牢記使命”專題培訓，通過參觀照金紀念館、陜甘邊革命根據(jù)地英雄紀念碑、陳家坡會議舊址等革命圣地，了解紅色革命歷史，感受革命先輩們的崢嶸歲月，接受紅色教育。組織思想政治教研部專職教師赴遵義開展“弘揚長征精神，牢記神圣使命”紅色教育實踐研修活動，參觀了遵義會議會址、毛主席詩詞館、婁山關(guān)戰(zhàn)役遺址、茍壩會議會址、紅軍四渡赤水陳列館，瞻仰了紅軍烈士陵園、息烽集中營等愛國主義教育基地。組織新聘教師赴革命圣地延安開展“不忘初心、牢記使命”主題教育實踐活動，參觀了延安革命紀念館、棗園革命舊址、王家坪革命舊址、楊家?guī)X革命舊址、抗日軍政大學紀念館。

3.4 組織學生開展調(diào)研紅色革命史實、紅色旅游活動

為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，引領(lǐng)青年大學生在加強志愿服務中增強責任感和使命感，在社會實踐中受教育、長才干、作貢獻，勇做擔當民族復興大任的時代新人，2019年暑假團委組織大學生赴紅色革命圣地延安開展了“追尋青春足跡，紅色筑夢之旅”大學生暑期社會實踐活動。同學們深入延安革命紀念館、西北革命局紀念館、棗園革命舊址、楊家?guī)X革命遺址等地開展活動，認真學習共產(chǎn)黨在延安革命根據(jù)地經(jīng)歷萬千磨難取得新民主主義革命成功的豐功偉績及革命先烈勇敢無畏、不怕犧牲的共產(chǎn)主義革命精神。

3.5 組織紅色教育研討及知識競賽主題活動

為弘揚愛國主義精神，激發(fā)學生的愛國情懷，學校積極組織紅色教育主題活動。比如藝術(shù)學院開展的“不忘初心，牢記使命——愛國愛黨愛?！闭b讀比賽，通過選手的深情演繹謳歌了對中國共產(chǎn)黨、對祖國、對學校的熱愛，表達了與黨同呼吸，與祖國共命運，與學校共發(fā)展的深厚情懷?；A(chǔ)課部開展的“手抄紅色家書，傳承紅色基因”活動，通過研讀抄寫紅色家書，接受革命傳統(tǒng)教育與紅色文化的浸潤。

3.6 在校園文化建設(shè)中引入紅色資源元素

學校在校園建設(shè)中積極引入紅色資源元素。比如設(shè)立大型國防主題文化浮雕墻、建設(shè)軍工文化教育基地。軍工文化教育基地展示了我國國防科技工業(yè)歷史和現(xiàn)代的武器裝備仿真及實物展品200余件(臺、架)。學校充分利用校園文化建設(shè)中的紅色資源對師生和駐地干部群眾、周邊學校學生進行愛黨、愛國、愛人民教育。

4 展望

實踐證明，紅色資源融入大學生思想政治教育需要在具體的途徑和方法上進行創(chuàng)新，這樣才能讓大學生容易、樂于接受，并且深刻理解紅色文化內(nèi)涵，并自覺內(nèi)化為自身的世界觀、人生觀、價值觀且付諸實踐。陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院將不斷創(chuàng)新方法，進一步提升高校思想政治教育工作的育人效果。