郇雪 董博
摘 要:工匠創(chuàng)新工作室作為企業(yè)基層職工創(chuàng)新平臺(tái),對(duì)于提高職工創(chuàng)新創(chuàng)效能力、促進(jìn)群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐、發(fā)揮勞模工匠人才示范引領(lǐng)作用具有非常重要的意義,企業(yè)圍繞目標(biāo)導(dǎo)向精準(zhǔn)化、職責(zé)任務(wù)明晰化、創(chuàng)建流程標(biāo)準(zhǔn)化、工作機(jī)制科學(xué)化、考核評(píng)價(jià)規(guī)范化、激勵(lì)舉措常態(tài)化“六化”建設(shè),抓牢立標(biāo)準(zhǔn)、明標(biāo)的、樹標(biāo)桿、建標(biāo)尺“四標(biāo)”舉措,實(shí)現(xiàn)工匠創(chuàng)新工作室規(guī)范化、科學(xué)化建設(shè),有效打造企業(yè)技能人才隊(duì)伍建設(shè)和創(chuàng)新創(chuàng)效培育新動(dòng)力引擎。
關(guān)鍵詞:勞模工匠;創(chuàng)新工作室;創(chuàng)新培育
1? 引言
打造創(chuàng)新培育平臺(tái),釋放企業(yè)發(fā)展新動(dòng)能,對(duì)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展有十分重要作用。工匠創(chuàng)新工作室作為職工群眾創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái),由技術(shù)能力、業(yè)務(wù)能力、創(chuàng)新能力和管理能力均較強(qiáng)的勞模、工匠人才領(lǐng)銜,以技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新為主要工作內(nèi)容,以解決現(xiàn)場(chǎng)難題、推動(dòng)單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展為目標(biāo),對(duì)于提高職工創(chuàng)新創(chuàng)效能力、促進(jìn)群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐具有非常重要的意義[1]。為此,企業(yè)探索建設(shè)企業(yè)工匠創(chuàng)新工作室,助力培育企業(yè)技能人才隊(duì)伍建設(shè)和創(chuàng)新創(chuàng)效新引擎。
2? 建設(shè)工匠創(chuàng)新工作室主要做法
在工匠創(chuàng)新工作室創(chuàng)建實(shí)踐中,主要做法是通過(guò)探索工匠創(chuàng)新工作室目標(biāo)導(dǎo)向精準(zhǔn)化、職責(zé)任務(wù)明晰化、創(chuàng)建流程標(biāo)準(zhǔn)化、工作機(jī)制科學(xué)化、考核評(píng)價(jià)規(guī)范化、激勵(lì)舉措常態(tài)化“六化”建設(shè),抓牢立標(biāo)準(zhǔn)、明標(biāo)的、樹標(biāo)桿、建標(biāo)尺“四標(biāo)”舉措,探索創(chuàng)建工匠創(chuàng)新工作室,不斷強(qiáng)化工匠創(chuàng)新工作室規(guī)范化、科學(xué)化建設(shè),打造企業(yè)創(chuàng)新培育新引擎。
2.1? 工匠創(chuàng)新工作室“六化”建設(shè)
2.1.1? 目標(biāo)導(dǎo)向精準(zhǔn)化。在工匠創(chuàng)新工作室推進(jìn)過(guò)程中,必須明確目標(biāo)導(dǎo)向,企業(yè)在建設(shè)工作室實(shí)踐過(guò)程中首先明確3個(gè)目標(biāo)導(dǎo)向,即堅(jiān)持與企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合目標(biāo)導(dǎo)向、注重緊密結(jié)合企業(yè)就地技改整體規(guī)劃,做到系統(tǒng)規(guī)劃,整體布局;堅(jiān)持與企業(yè)創(chuàng)新工作緊密結(jié)合目標(biāo)導(dǎo)向、明確工匠創(chuàng)新工作室作為企業(yè)科技項(xiàng)目攻關(guān)隊(duì)目標(biāo)定位,緊密結(jié)合管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、QC成果、六西格瑪項(xiàng)目、精益項(xiàng)目等各項(xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)載體;堅(jiān)持與企業(yè)技能人才隊(duì)伍建設(shè)緊密結(jié)合目標(biāo)導(dǎo)向,注重發(fā)揮工匠人才示范引領(lǐng)作用,推動(dòng)工匠技藝傳承、工匠精神弘揚(yáng),發(fā)揮技能人才聚合作用。
2.1.2? 職責(zé)任務(wù)明晰化。創(chuàng)建過(guò)程中,成立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由廠黨政負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)、其他廠級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由工會(huì)主席任主任。明確各自責(zé)任,由廠工會(huì)牽頭負(fù)責(zé)整體創(chuàng)建,生產(chǎn)車間負(fù)責(zé)主抓創(chuàng)新工作室創(chuàng)建具體實(shí)施,有關(guān)職能部門密切配合,整體推動(dòng)工作室組織領(lǐng)導(dǎo)、制度設(shè)計(jì)、設(shè)施配備、人員選配和日常管理等工作,形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)牽頭、車間實(shí)施、工匠領(lǐng)銜、職工參與的工作機(jī)制。
2.1.3 工作機(jī)制科學(xué)化。根據(jù)工匠創(chuàng)新工作室建設(shè)總體要求,結(jié)合各創(chuàng)新工作室實(shí)際,建立工作室創(chuàng)新活動(dòng)、人才培養(yǎng)、考核評(píng)價(jià)等各項(xiàng)內(nèi)部制度。建立工作室創(chuàng)新工作機(jī)制,主動(dòng)承接企業(yè)各類創(chuàng)新項(xiàng)目,落實(shí)立項(xiàng)申報(bào),組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行技術(shù)攻關(guān),推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施;建立成員培養(yǎng)機(jī)制,做到“工作室成員能進(jìn)能出”,即工作室負(fù)責(zé)人可根據(jù)內(nèi)部考核情況,選拔符合條件且有參加意愿的員工加入工作室,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理;建立工作室“導(dǎo)師帶徒”機(jī)制,由工作室成員與車間職工簽訂導(dǎo)師帶徒協(xié)議,對(duì)青年職工實(shí)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的技能輔導(dǎo);建立規(guī)范的臺(tái)賬,包括記錄工作計(jì)劃、項(xiàng)目進(jìn)展情況、創(chuàng)新成果、獲得榮譽(yù)情況、工作總結(jié)、考核考評(píng)情況等;建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制,分為廠級(jí)綜合性考核評(píng)價(jià)和內(nèi)部考核評(píng)價(jià)機(jī)制,建立相應(yīng)考核標(biāo)準(zhǔn),按制度落實(shí)考核自評(píng)等。
2.2? 抓牢工匠創(chuàng)新工作室“四標(biāo)”舉措
2.2.1? 立標(biāo)準(zhǔn)—八條標(biāo)準(zhǔn)擎畫統(tǒng)籌規(guī)劃“全景圖”。為了推動(dòng)工匠創(chuàng)新工作室規(guī)范有序發(fā)展,創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì),結(jié)合車間實(shí)際,制定了工作室建設(shè)“八條標(biāo)準(zhǔn)”,即“場(chǎng)所固定、標(biāo)志明顯、工匠領(lǐng)銜、設(shè)施齊全、團(tuán)隊(duì)精干、運(yùn)行規(guī)范、臺(tái)賬健全、成效明顯”八條創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)籌規(guī)劃創(chuàng)新工作室“全景圖”。
2.2.2? 明標(biāo)的—帶頭人種好工匠室建設(shè)“責(zé)任田”。抓好工匠創(chuàng)新工作室“帶頭人”關(guān)鍵。創(chuàng)建小組指導(dǎo)各工匠室按照“工匠人才領(lǐng)銜、專業(yè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、年齡結(jié)構(gòu)合理”的原則,選好創(chuàng)新工作室?guī)ь^人,工作室負(fù)責(zé)人由符合條件專家人才、勞動(dòng)模范、工匠人才擔(dān)任,主持工作室全面建設(shè)工作。創(chuàng)新工作室?guī)ь^人作用發(fā)揮主要體現(xiàn)在“解難題”“傳經(jīng)驗(yàn)”“育人才”三個(gè)方面,通過(guò)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員解決實(shí)際生產(chǎn)疑難問(wèn)題助力車間“解難題”,將自身經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)成員的技能優(yōu)勢(shì)“傳經(jīng)驗(yàn)”,組織開展師帶徒、技術(shù)交流、技能輔導(dǎo)等“育人才”,發(fā)揮工作室?guī)ь^人的標(biāo)桿示范作用,帶動(dòng)創(chuàng)新工作室各項(xiàng)工作有效開展。
3? 項(xiàng)目取得效果
通過(guò)推動(dòng)工匠創(chuàng)新工作室目標(biāo)導(dǎo)向精準(zhǔn)化、職責(zé)任務(wù)明晰化、創(chuàng)建流程標(biāo)準(zhǔn)化、工作機(jī)制科學(xué)化、考核評(píng)價(jià)規(guī)范化、激勵(lì)舉措常態(tài)化“六化”建設(shè),抓牢立標(biāo)準(zhǔn)、明標(biāo)的、樹標(biāo)桿、建標(biāo)尺“四標(biāo)”舉措,工作室呈“創(chuàng)新力”持續(xù)增強(qiáng)、“感召力”不斷提升、“源動(dòng)力”有效激發(fā)、“影響力”更加明顯,有效打造了企業(yè)技能人才隊(duì)伍建設(shè)和創(chuàng)新創(chuàng)效培育新動(dòng)力引擎。
3.1? 創(chuàng)新更有“力”,工作室“創(chuàng)新力”持續(xù)增強(qiáng)。工匠創(chuàng)新工作室的創(chuàng)建,助力加快企業(yè)創(chuàng)新步伐,有效發(fā)揮創(chuàng)新工作室解決生產(chǎn)技術(shù)難題“攻關(guān)站”作用。各創(chuàng)新工作室聚焦車間安全生產(chǎn)、解決事故隱患、工器具改進(jìn)、工藝流程改善、技術(shù)攻關(guān)等生產(chǎn)重點(diǎn)難點(diǎn),通過(guò)開展管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、QC成果、六西格瑪項(xiàng)目、精益項(xiàng)目等各項(xiàng)創(chuàng)新活動(dòng),解決生產(chǎn)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。自工匠創(chuàng)新工作室創(chuàng)建以來(lái),企業(yè)各工匠創(chuàng)新工作室共取得1項(xiàng)發(fā)明專利,2項(xiàng)實(shí)用新型專利,7項(xiàng)成果獲國(guó)家級(jí)以上榮譽(yù),23項(xiàng)創(chuàng)新成果獲公司級(jí)以上榮譽(yù),13篇論文在省級(jí)以上期刊發(fā)表,有力推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。
3.2? 陣地更像“家”,工匠室“感召力”不斷提升。針對(duì)工匠創(chuàng)新工作室創(chuàng)建初期基礎(chǔ)配套設(shè)施不完善,缺少必要配套辦公用具、器材工具、實(shí)驗(yàn)儀器、專業(yè)資料,部分設(shè)施儀器較為陳舊,部分工作室場(chǎng)地面積較小等問(wèn)題,創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門,解決場(chǎng)地配置、軟硬件配套、資金保障等方面問(wèn)題,電子臺(tái)鉆、臺(tái)鉆、刀盤組裝工裝、電控模版、教學(xué)模具等硬件逐漸配齊,工作室創(chuàng)新平臺(tái)陣地日益完善。同時(shí),各工作室成員集思廣益,自己動(dòng)手改造改良工作室工器具,實(shí)現(xiàn)與工作室共創(chuàng)共建共享,參與成員的責(zé)任感、榮譽(yù)感和歸屬感明顯增強(qiáng),工匠室“吸引力”“感召力”明顯提升。
4? 結(jié)語(yǔ)
工匠創(chuàng)新工作室作為企業(yè)的一種創(chuàng)新創(chuàng)效平臺(tái)載體,在創(chuàng)建和運(yùn)行的過(guò)程中還需不斷改進(jìn)和完善,在創(chuàng)建實(shí)踐過(guò)程中應(yīng)更加注重工作室規(guī)劃設(shè)計(jì)、管控機(jī)制、考核激勵(lì)的系統(tǒng)性和科學(xué)性,以逐步形成一套成熟的管理運(yùn)行模式,切實(shí)提升工作室工作質(zhì)效,吸引更多技能人才匯集其中,為企業(yè)創(chuàng)新凝聚智力,真正把工作室打造成企業(yè)創(chuàng)新培育的“助推器”,技能人才加速成長(zhǎng)的“孵化器”[4]。
參考文獻(xiàn)
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