郎溪縣人大常委會連續(xù)兩屆監(jiān)督教育工作，推動全縣教育改革取得新進展。

近年來，郎溪縣教育教學質量顯著提升，教研成果斐然。這些成果的取得離不開縣人大常委會的密切關注、持續(xù)推動。

為學前教育獻策

2020年5月25日，郎溪縣人大常委會專題調研全縣學前教育發(fā)展情況。調研組了解到，郎溪縣以擴大學前教育資源為重點，引導扶持民辦幼兒園普惠性發(fā)展，規(guī)范辦園科學保教，努力構建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學前教育公共服務體系。在肯定成績的同時，調研組指出，當前仍存在著公辦幼兒園資源緊缺、普惠性幼兒園和民辦幼兒園辦園質量不高、教師隊伍缺額較大、師資隊伍不穩(wěn)定等問題，并就此提出建議。

6月17日，縣十七屆人大常委會第五十七次主任會議聽取了調研組形成的調研報告。主任會議成員建議縣政府及相關部門在辦好學前教育、實現(xiàn)幼有所育過程中，要發(fā)揮主導作用，加大投入，提供有力資金保障；加強教師隊伍建設，提高保教質量。

據(jù)了解，郎溪縣政府及教育部門在進一步改進學前教育工作的同時，當前正積極謀劃教育改革試點工作，將進一步擴大優(yōu)質教育資源供給，強化教師隊伍品牌建設，深化教育領域綜合改革，全力推動普及普惠和優(yōu)質均衡，辦好人民滿意的教育。

持續(xù)監(jiān)督教育工作

自2015年以來，郎溪縣十六屆、十七屆人大常委會以督促實行“無校籍管理”改革為重點，連續(xù)不斷跟蹤監(jiān)督教育工作。

2015年5月上旬，郎溪縣人大常委會對全縣貫徹落實《義務教育法》情況開展執(zhí)法檢查。檢查組發(fā)現(xiàn)，該縣義務教育發(fā)展不均衡，城區(qū)義務教育資源緊缺、承載力不足，部分學校缺少音樂、體育、美術、英語及信息技術等專業(yè)教師，偏遠農(nóng)村學校教師老齡化現(xiàn)象嚴重，特別是全縣義務教育階段教師隊伍結構嚴重失衡、教師隊伍內在活力不足等問題群眾反映強烈。當年7月召開的縣十六屆人大常委會第二十七次會議聽取審議了執(zhí)法檢查報告，常委會組成人員明確提出，縣政府及相關部門要圍繞義務教育均衡發(fā)展，著力夯實基層基礎，重點在全縣城鄉(xiāng)聯(lián)合辦學和學校崗位聘任制度改革試點的基礎上，加快推進“無校籍管理”改革，促進教師在縣域范圍內合理流動，充分激發(fā)教師積極性。

縣政府在收到縣人大常委會審議意見后，高度重視，認真研究，2015年秋季，郎溪縣“無校籍管理”改革相關工作全面啟動。該縣按照在5年內分步實施的總體思路進行，著重解決教師隊伍建設中的突出問題，在2016年實行教師編制縣級統(tǒng)籌，在2017年底前實行專業(yè)技術崗位縣級統(tǒng)籌，在2018年上半年實行專業(yè)技術崗位內部等級晉升、縣級統(tǒng)籌。

2016年11月16日，郎溪縣十六屆人大常委會第三十七次會議聽取審議縣人大常委會執(zhí)法檢查組關于檢查職業(yè)教育法貫徹落實情況的報告，對加大職業(yè)教育改革力度提出審議意見；2018年7月2日，郎溪縣十七屆人大常委會第十三次會議對縣教體局局長進行述職評議……在郎溪縣人大常委會有力監(jiān)督和持續(xù)推動下，以“無校籍管理”改革為契機，郎溪縣出臺一系列創(chuàng)新舉措，深化了教育體制改革，取得良好成效。如教師隊伍建設方面，通過改革激發(fā)教師工作熱情，近年來，該縣申報崗位內部等級晉升的教師有520人，其中343人通過競爭獲得一級、高級專業(yè)技術職務申報資格，有力地提升教師專業(yè)素質，帶動教學質量提高。