沈國(guó)章

合肥市公路管理局 安徽合肥 230022

為有效提升企事業(yè)單位的綜合實(shí)力，需要不斷增強(qiáng)員工對(duì)單位的歸屬感與責(zé)任感，改進(jìn)員工的思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。如何讓每位員工在自己的工作崗位上積極工作，為自身發(fā)展、企業(yè)進(jìn)步做出必要的貢獻(xiàn)，是新時(shí)代企事業(yè)單位思想政治教育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。實(shí)踐可知，思想政治教育工作對(duì)企事業(yè)單位的發(fā)展有著巨大影響[1]。

1 思想政治教育工作存在的問(wèn)題

1.1 思想政治教育工作方式落后

企事業(yè)單位在開(kāi)展思想政治教育工作的過(guò)程中，應(yīng)緊隨時(shí)代的發(fā)展，不斷開(kāi)拓和創(chuàng)新，改進(jìn)思想政治教育工作的方式方法，提高教育的效率和質(zhì)量。但很多情況下，由于受傳統(tǒng)思想教育觀念的不利影響，思想政治教育工作人員在開(kāi)展教育過(guò)程中，單向說(shuō)教的比較多，沒(méi)有綜合考慮單位員工的實(shí)際認(rèn)知和需求，內(nèi)容枯燥乏味，造成單位員工排斥思想政治教育，員工需求和單位發(fā)展目標(biāo)之間不能達(dá)到共鳴，進(jìn)而影響到單位發(fā)展。有些單位甚至直接照搬其他單位的思想政治教育工作方式方法，與本單位的實(shí)際情況存在很大差異[2]。

1.2 形式大于內(nèi)容，忽視了發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性

在很多企事業(yè)單位管理中，決策者都將單位的經(jīng)濟(jì)效益放在首要考慮的位置，對(duì)思想政治教育方面考慮較少，要求單位員工在各方面也要以單位經(jīng)濟(jì)利益為先導(dǎo)。這些工作理念本身并不存在問(wèn)題，但是如果單位內(nèi)部出現(xiàn)了較大人事關(guān)系問(wèn)題，內(nèi)部彌漫著消極抵抗的情緒，可能導(dǎo)致單位的工作業(yè)績(jī)無(wú)法有效實(shí)現(xiàn)。此外單位的教育工作形式大于內(nèi)容，可能導(dǎo)致員工對(duì)單位認(rèn)識(shí)存在盲目性和局限性，削弱員工在工作中的主觀能動(dòng)性，使得員工難以在工作中保持較高的工作狀態(tài)。企事業(yè)單位的決策者對(duì)于單位員工的思想教育工作缺乏有效的關(guān)注和指導(dǎo)，也導(dǎo)致思想政治教育工作形式大于內(nèi)容，教育方式方法不能與時(shí)俱進(jìn)。

1.3 思想政治工作人才存在一定的弱勢(shì)

企事業(yè)單位想要單位有更強(qiáng)的凝聚力，就必須要足夠重視政治思想教育，拓寬思想政治工作人員的發(fā)展前景。但在目前的市場(chǎng)環(huán)境中，基本不存在企事業(yè)單位高薪聘請(qǐng)思想政治工作人員的情況。這在一定程度上反映出企業(yè)對(duì)于人才招聘的傾向性，造成思想政治教育工作人員在單位中難以發(fā)揮自身價(jià)值，新畢業(yè)思想政治教育工作人員難以在社會(huì)上找到合適的工作，從而使從事思想政治教育工作的人員數(shù)量越來(lái)越少。另外，大多數(shù)企事業(yè)單位都會(huì)經(jīng)常性地出現(xiàn)思想政治教育工作者老齡化、思想政治教育工作后繼無(wú)人的現(xiàn)象[3]。

2 思想政治教育工作的實(shí)施路徑分析

2.1 將思想政治教育工作融入到單位管理活動(dòng)中

全面開(kāi)展思想政治教育工作，需要將有效的手段和高效的方法應(yīng)用于思想政治工作中，融入企業(yè)的管理活動(dòng)中，使員工在工作過(guò)程中不斷提升思想認(rèn)識(shí)水平。思想政治教育工作人員面對(duì)的是單位全體員工，為有效提升工作質(zhì)量和效率，應(yīng)積極開(kāi)展形式多樣的教育，發(fā)揮思想政治工作的重要作用，并將其融入單位文化建設(shè)中，使單位員工參與度逐步提高，愿意投入到單位的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展中。為全面提升思想政治教育工作效果，企事業(yè)單位管理人員應(yīng)加強(qiáng)與員工之間的溝通和交流，與員工之間建立互信的關(guān)系，真正解決員工在工作和生活中的一些難題，營(yíng)造溫馨的工作氛圍，建立更加和諧的企業(yè)文化。此外，思想政治教育工作人員應(yīng)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提升自身的水平和素質(zhì)，使自身具備較高的思想覺(jué)悟，能夠有效開(kāi)展思想政治教育工作。

2.2 發(fā)揮基層黨組織凝聚作用

在單位管理過(guò)程中，基層黨組織必須充分發(fā)揮出模范帶頭作用，積極組織開(kāi)展各項(xiàng)思想政治教育工作，深入宣傳黨的各項(xiàng)方針政策，吸收新生力量加入到黨組織。充分重視普通黨員的作用，經(jīng)常了解他們的思想動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)黨員積極參與到單位的建設(shè)發(fā)展中，積極帶動(dòng)其他員工，更好地提升單位員工的凝聚力。此外，企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、黨委成員應(yīng)定期下基層，與基層員工進(jìn)行溝通和交流，提出促進(jìn)單位發(fā)展的合理化建議[4]。

2.3 加強(qiáng)服務(wù)理念教育

要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)員工服務(wù)理念的教育，轉(zhuǎn)變高高在上的官僚作風(fēng)，始終要將自己所從事的工作定位于“服務(wù)業(yè)”，因?yàn)閺哪撤N意義上說(shuō)，單位員工與人民群眾之間就是一種面對(duì)面的服務(wù)關(guān)系，所提供的就是特殊商品——“服務(wù)”，如果定位不準(zhǔn)，就會(huì)影響主觀能動(dòng)性的有效發(fā)揮，就會(huì)影響所提供的“服務(wù)”質(zhì)量，而對(duì)于“服務(wù)業(yè)”而言，質(zhì)量意味著生命，一旦產(chǎn)生問(wèn)題就很難彌補(bǔ)。因此，必須借助各類(lèi)主題教育活動(dòng)，專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，結(jié)合機(jī)關(guān)工作環(huán)境及特點(diǎn)，有針對(duì)性、長(zhǎng)期不懈地加強(qiáng)對(duì)員工的服務(wù)理念教育，只有從思想上徹底解決服務(wù)理念問(wèn)題，才能充分發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能促使黨員在為人民服務(wù)中定好位，職工在為單位作貢獻(xiàn)中找準(zhǔn)角色。同時(shí)，要有效發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用和老同志的“傳幫帶”作用，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部展現(xiàn)的自尊自重自勵(lì)的人格魅力和老同志的言傳身教，來(lái)提高思想政治教育工作的有效性，用實(shí)際行動(dòng)凝聚人心，激發(fā)廣大員工的工作積極性和創(chuàng)造性[5]。

3 結(jié)語(yǔ)

就目前來(lái)看，很多企事業(yè)單位都忽視了思想政治教育工作，導(dǎo)致思想政治教育工作人員的工作難以開(kāi)展，具備較強(qiáng)思想政治教育工作能力的人員也越來(lái)越少。思想政治教育工作對(duì)于企事業(yè)單位的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重要意義，企事業(yè)單位的決策人員和教育工作人員都必須認(rèn)識(shí)到其重要性，緊跟時(shí)代的發(fā)展，結(jié)合單位實(shí)際，不斷創(chuàng)新方式方法，增強(qiáng)教育效果，讓思想政治教育工作為企事業(yè)單位發(fā)展提供可靠保證。