主編：王莉 柳銘出版：西北工業(yè)大學(xué)出版社

生理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，兒童的智力和性格在0～3 歲就完成了60%，這三年是大腦發(fā)展的黃金期；美國(guó)諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)得主詹姆斯.J.赫克曼在《因人而異的教育回報(bào)估計(jì)》一書(shū)中指出:對(duì)0～3 歲兒童教育投入的回報(bào)率為1:18，3～6 歲為1:7，小學(xué)為1:3，大學(xué)為1:1……所以，我們有理由認(rèn)為：投資孩子越小越早越好，這才是事半功倍的明智之舉！

3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)事關(guān)嬰幼兒健康成長(zhǎng)，事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)。對(duì)0～3歲的嬰幼兒來(lái)說(shuō)，父母的關(guān)愛(ài)比什么都重要，但怎么愛(ài)，是一門(mén)學(xué)問(wèn)。寶寶除了需要父母精心的照顧，幫助其身體機(jī)能良好的發(fā)育，還需要精神上的營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)，促進(jìn)其身心和諧健康成長(zhǎng)。在長(zhǎng)期的一線育兒工作實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：越來(lái)越多的家長(zhǎng)渴求優(yōu)質(zhì)的家庭嬰幼兒照護(hù)指導(dǎo)，也愿意為孩子付出時(shí)間和精力來(lái)解決育兒道路上困惑與疑問(wèn)。

鑒于上述背景，本書(shū)用全彩印刷、圖文并茂的形式分年齡段解讀0～1歲、1～2歲、2～3歲寶寶的年齡特點(diǎn)、發(fā)展指標(biāo)、養(yǎng)育及教育策略。

★ 每章篇首，率先推介的是該年齡段嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)。

★ 在不同年齡段的寶寶養(yǎng)育、教育策略中，用通俗易懂的文字給父母提出教養(yǎng)建議，并輔以親子游戲和“溫馨提示”，突出重點(diǎn)，彰顯指導(dǎo)性和實(shí)用性。

★ 根據(jù)家庭育兒中遇到的方方面面問(wèn)題，采用或簡(jiǎn)問(wèn)簡(jiǎn)答，或“成因分析 + 對(duì)策處理”的方式給家長(zhǎng)提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)和建議。

★ 用專(zhuān)門(mén)的篇幅介紹嬰幼兒常見(jiàn)癥狀的家庭護(hù)理步驟和方法。

全書(shū)力求使嬰幼兒父母樹(shù)立正確的育兒觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，學(xué)會(huì)正確的育兒方法，進(jìn)而提升科學(xué)育兒的綜合能力，促進(jìn)家庭嬰幼兒早期發(fā)展教育和健康指導(dǎo)的縱向發(fā)展，為孩子們的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。