唐葉劍 安徽師范大學(xué)皖江學(xué)院

引言

2008 年以來(lái)，學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心開始承擔(dān)大一新生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)工作。當(dāng)社會(huì)在持續(xù)發(fā)展，教學(xué)改革在快速實(shí)施時(shí)，教學(xué)內(nèi)容也會(huì)出現(xiàn)不斷的更新升級(jí)。為了進(jìn)一步完善教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，培養(yǎng)應(yīng)用技能型人才，實(shí)驗(yàn)中心進(jìn)行了一系列教學(xué)改革，主要為以下三個(gè)方面：文科與藝術(shù)類差異化教學(xué)，注重能力培養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育，基于NCRE優(yōu)化教學(xué)策略。具體內(nèi)容如下：

1 文科與藝術(shù)類專業(yè)差異化教學(xué)

《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》是以高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)為主體開發(fā)的基礎(chǔ)性教學(xué)課程。該課程創(chuàng)建的主要目標(biāo)就是讓學(xué)生更為全面的掌握與計(jì)算機(jī)有關(guān)的知識(shí)、操作方法、文字處理技術(shù)以及計(jì)算機(jī)操作軟件的主要運(yùn)用方法。給后續(xù)教學(xué)中相關(guān)領(lǐng)域問題的處理提供更好的依據(jù)。特別是藝術(shù)類學(xué)生，如美術(shù)、動(dòng)畫、音樂等，后續(xù)還會(huì)涵蓋計(jì)算機(jī)操作等。該學(xué)科的發(fā)展相對(duì)較為迅速，因此怎樣依據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生特征獲得一個(gè)高效、與社會(huì)發(fā)展相吻合的教學(xué)辦法成為當(dāng)前急需要解決的事情。專門就當(dāng)前已有問題，給出如下解決對(duì)策：

(1）明確教改目標(biāo)

對(duì)于計(jì)算機(jī)公共課教學(xué)改革而言，課程設(shè)定與內(nèi)容的革新是最為主要的構(gòu)成部分，這也是改革的核心，要能夠展現(xiàn)學(xué)科特征，依據(jù)專業(yè)特征開展施教；要能夠滿足人才需求開展教學(xué)；依據(jù)近些年教學(xué)對(duì)象的改變，在保障教學(xué)效果的基礎(chǔ)上，全面展現(xiàn)出因人施教；要有助于學(xué)生實(shí)現(xiàn)全方位發(fā)展。

(2）優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)手段

不斷對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改革，讓其可以達(dá)到現(xiàn)代化，這是強(qiáng)化《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》的基本需求，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的需求，也是讓學(xué)生具有更強(qiáng)計(jì)算機(jī)操作技能的需求，更是實(shí)現(xiàn)教學(xué)革新的需求。

(3）考試內(nèi)容與考試方法創(chuàng)新

依據(jù)人才培育目標(biāo)與教學(xué)目的，展現(xiàn)教學(xué)改革的整體思路，不僅要能夠?qū)崿F(xiàn)知識(shí)的考核，還需要對(duì)能力與素質(zhì)進(jìn)行考核，展現(xiàn)出應(yīng)知應(yīng)會(huì)。試題內(nèi)容主要涵蓋：選擇題（基礎(chǔ)知識(shí)的考查）、基本操作題（windows操作平臺(tái)的使用）、文字排版、電子表格、演示文稿、（office 2010）、上網(wǎng)操作(outlook 和 Internet 的使用)。通過(guò)機(jī)器智能化考試。教學(xué)大綱中重點(diǎn)指出了“用”，教學(xué)方式上對(duì)“活”較為關(guān)注，考核方式上需要展現(xiàn)出“變”。

(4）根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)因材施教

學(xué)?？蓪W(xué)生分為非藝術(shù)類學(xué)生和藝術(shù)類學(xué)生。藝術(shù)類學(xué)生思想靈動(dòng)，富有創(chuàng)造性，而目前計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)體系還有待改善，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間缺乏有效連接，內(nèi)容較為繁雜與枯燥，無(wú)法帶動(dòng)藝術(shù)類學(xué)生的積極興趣。若不能對(duì)當(dāng)前學(xué)生具有的基礎(chǔ)開展統(tǒng)一教學(xué)，就必定會(huì)導(dǎo)致教學(xué)轉(zhuǎn)入被動(dòng)狀態(tài)，無(wú)法獲得非常好的教學(xué)成果。

在教學(xué)過(guò)程中整理與歸納了下面一些措施。

實(shí)例嵌套教學(xué)可以有效加強(qiáng)學(xué)生的積極興趣與動(dòng)手能力，開展理論教學(xué)時(shí)需要盡可能的避免使用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，需要通過(guò)現(xiàn)象運(yùn)用的方式，就計(jì)算機(jī)中已有問題給出相應(yīng)的解決對(duì)策并對(duì)其引發(fā)因素進(jìn)行剖析。

主題式分組教學(xué)方法，就是開展教學(xué)之前，需要提前設(shè)定一個(gè)包含該學(xué)習(xí)階段內(nèi)容的主題作業(yè)，其不但需要涵蓋當(dāng)前時(shí)期所需要學(xué)習(xí)的知識(shí)，還需要依據(jù)專業(yè)特征選取一些全新的內(nèi)容，主題就是指與內(nèi)容有著一定關(guān)聯(lián)的整體。理論課堂教學(xué)過(guò)程中將提前準(zhǔn)備的課件進(jìn)行播放，創(chuàng)建合適的情境，提出主題任務(wù)。實(shí)驗(yàn)課堂中使用分組分層的辦法，將學(xué)生劃分成三個(gè)小組，并且各個(gè)人員分別是高中低三大層級(jí)。

2 注重能力培養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

(1）以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)的思想進(jìn)行教材改革。

計(jì)算機(jī)構(gòu)成以及操作，通過(guò)簡(jiǎn)單的配件組裝等，讓學(xué)生在實(shí)際操作的過(guò)程中對(duì)這些配件有所了解，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。Windows 操作系統(tǒng)，將 Windows 7當(dāng)作操作系統(tǒng)，利用對(duì)桌面、窗口、菜單、資源管理器等方面的操作與介紹，讓學(xué)生對(duì)其內(nèi)部構(gòu)成以及系統(tǒng)有著較為全面的認(rèn)識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)自身能力的增強(qiáng)。

(2）全面使用校園網(wǎng)教學(xué)環(huán)境，促使學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)。

教師將需要開展的教學(xué)內(nèi)容以及相關(guān)信息傳遞到校園網(wǎng)站中，這樣學(xué)生就能夠進(jìn)行及時(shí)的查閱，開展自主學(xué)習(xí)。教師與學(xué)生需要全面使用校園網(wǎng)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)在線交流，不但可以實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)學(xué)習(xí)需要，還能夠不斷改善教學(xué)中存在的缺陷以及促使學(xué)生實(shí)現(xiàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

(3）建立新的考核體系，全面準(zhǔn)確考查學(xué)生的綜合水平。

開展考核時(shí)，需要在題庫(kù)中挑選對(duì)應(yīng)的考題（一般包含選擇題、操作題等），首先能夠促使其試題質(zhì)量獲得顯著提升；另外還能夠進(jìn)行隨機(jī)選取，預(yù)防試題出現(xiàn)反復(fù)性，能夠有效預(yù)防學(xué)生之間的抄襲；自動(dòng)評(píng)分可以盡可能的讓閱卷實(shí)現(xiàn)公平性，并且也能夠幫助教師減少工作量，有更多的時(shí)間與學(xué)生開展交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3 基于NCRE二級(jí)MS office 科目?jī)?yōu)化計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)策略

(1）NCRE簡(jiǎn)介

全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試簡(jiǎn)稱NCRE（NationalComputerRankEx amination），由國(guó)家教育部批準(zhǔn)，考試中心主辦，以社會(huì)以及各個(gè)高等院校為主要對(duì)象，對(duì)其人員開展全國(guó)計(jì)算機(jī)水平考試?？荚囘^(guò)程中并不會(huì)對(duì)學(xué)生的年齡、職業(yè)等進(jìn)行約束，考生在自身實(shí)際狀況的基礎(chǔ)上選擇對(duì)應(yīng)的級(jí)別與科目，并開展相應(yīng)的考試。

(2）MS office 科目考試大綱

基礎(chǔ)知識(shí)的主要考點(diǎn)為：計(jì)算機(jī)發(fā)展歷程、分類以及運(yùn)用領(lǐng)域；計(jì)算機(jī)軟硬件的構(gòu)成，數(shù)據(jù)的表達(dá)與存儲(chǔ)；多媒體技術(shù)的概念界定與運(yùn)用；病毒的概念以及怎樣對(duì)病毒進(jìn)行預(yù)防與處理。Word2010涉及的考點(diǎn)為：圖文混排、長(zhǎng)文檔的編輯與管理等。Excel2010涉及的考點(diǎn)：數(shù)據(jù)錄入與格式設(shè)置，函數(shù)與公式的運(yùn)用，表格互相間的關(guān)聯(lián)操作，數(shù)據(jù)分析以及透視表的運(yùn)用等。PowerPoint2010主要是以學(xué)生的PPT制作能力為主要考核對(duì)象。

(3）結(jié)合NCRE考試的要求優(yōu)化人才培養(yǎng)方案

當(dāng)前大學(xué)生在入學(xué)時(shí)，其計(jì)算機(jī)的運(yùn)用水平會(huì)存在一定差異，再加上藝術(shù)與非藝術(shù)類專業(yè)特征，學(xué)生在開展計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)時(shí)，必須要合理使用當(dāng)前高校已有資源，依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行正對(duì)性教學(xué)，讓學(xué)生能夠具有較強(qiáng)的實(shí)踐處理能力。將理論與實(shí)踐互相結(jié)合，給出基于NCRE考試的人才培養(yǎng)計(jì)劃。積極開展教學(xué)改革，讓學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力獲得顯著增強(qiáng)。在改革過(guò)程中，學(xué)校的辦公自動(dòng)化水平獲得明顯增長(zhǎng)。特別在畢業(yè)論文的寫作過(guò)程中，學(xué)生可以非常輕松的實(shí)現(xiàn)格式的排版與編輯。

4 結(jié)語(yǔ)

圍繞學(xué)院著力培養(yǎng)“明明德、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能”的應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)目標(biāo)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)更新教材教法，針對(duì)不同起點(diǎn)因材施教，強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)，結(jié)合NCRE考試大綱，全面系統(tǒng)的提升學(xué)生Office應(yīng)用水平，為后續(xù)的課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文和走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。