王喜民

(吉林省柳河縣第九中學(xué) 吉林 柳河 135300)

兒子上初三了，是大家口中那個(gè)“別人家的孩子”。作為父親，我從來都知道:僅僅學(xué)習(xí)好不是衡量教育成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。成長的道路上，還要有責(zé)任、自信、感恩、獨(dú)立等美好品質(zhì)的相伴相隨，才能使孩子健康成長。

案例：

晚飯后，兒子在臺(tái)燈下專注地學(xué)習(xí)，我和妻子偎在沙發(fā)上翻看空間里的相片，溫馨漸漸浸潤心間。兒子成長的許多瞬間如同電影一樣在記憶里回放。

片段1:一天放學(xué)回家，兒子一進(jìn)門就對(duì)妻子說:“媽，我們有同學(xué)說我多管閑事?！薄芭叮瑢W(xué)為什么這么說你呢”，妻子波瀾不驚?！耙?yàn)槲铱偸橇?xí)慣在班級(jí)沒人時(shí)候關(guān)燈，放學(xué)檢查電腦關(guān)沒關(guān)，被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，就說我挺愛管閑事兒”“那你自己怎么看”“我覺得我做的對(duì)呀，再說我習(xí)慣了”“媽媽也覺得你做的對(duì)，這不是閑事兒”。

片段2:夜深了，我困得睜不開眼睛，兒子還要練習(xí)體前屈(中考的體育加試項(xiàng)目)，我說:“睡吧，太晚了！“兒子執(zhí)拗:”那怎么行，本來就不好，還三天打魚兩天曬網(wǎng)嗎？“我聽后既心疼又高興。片段3:我和妻子正襟危坐在沙發(fā)上，當(dāng)聽眾也當(dāng)評(píng)委，兒子一本正經(jīng)地練習(xí)演講，記不清這是第十幾次或二十幾次了！聽得不耐煩了！我說:“行了，挺熟練的！”兒子反駁:“爸爸，可能這個(gè)時(shí)候，參賽的人都在練呢！再說我代表班級(jí)參加學(xué)校比賽，不得好好準(zhǔn)備嘛！”

片段4：在招待朋友的家庭聚會(huì)時(shí)，兒子給客人遞上拖鞋，與孩子們玩耍，給遲歸的爸爸媽媽打電話，餐桌上主動(dòng)給小朋友遞上筷子，盛上飯，儼然一個(gè)稱職的小主人。

反思：

蘇霍姆林斯基曾說:“責(zé)任心是一種習(xí)慣性行為，也是一種很重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必需的?！必?zé)任心是每個(gè)人都應(yīng)擁有的人格特征，這是自覺地把分內(nèi)的事情做好的一種心情。

對(duì)青少年來說，責(zé)任可以分為很多種，比如學(xué)習(xí)責(zé)任，家庭責(zé)任，集體責(zé)任，社會(huì)責(zé)任等等。具體表現(xiàn)在:勇于承擔(dān)對(duì)家庭的義務(wù)；對(duì)自己的學(xué)習(xí)責(zé)任，絕不馬馬虎虎，敷衍塞責(zé)；關(guān)心集體，發(fā)揮自己在集體中的作用，承擔(dān)自己在集體中的工作……

分析：

要引導(dǎo)孩子從小事做起，從身邊做起，才能培養(yǎng)出責(zé)任感。任何一件大事，都是由若干個(gè)小細(xì)節(jié)構(gòu)成的。如果你不能在小事上用心，你永遠(yuǎn)也做不了大事。這個(gè)道理就像你拼不出一個(gè)單詞，就不可能寫出一個(gè)英語句子一樣簡單。潛移默化的影響，全心全意的陪伴是對(duì)孩子最好的教育。

1.孩子小時(shí)候，白天我和妻子上班，母親幫忙帶孩子，妻子一下班，第一時(shí)間就把孩子接回家來自己帶。有人說她不會(huì)享福，婆婆很年輕，完全可以放手。妻子說，她這樣做，不僅僅是想讓累了一天的婆婆晚上好好休息，更重要的是自己覺得:既然生了孩子，就該自己帶。白天晚上都交給老人，只生不養(yǎng)是沒道理的。并且老人可以照顧吃喝，教育是靠自己的。孩子大約一周歲，還不會(huì)說話就迷戀上圖書，這就是自己帶和老人帶的區(qū)別。直至后來孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，應(yīng)該說跟早期教育都密不可分。

2.為了培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，我家?guī)缀醪豢措娨?，不玩電腦。孩子小時(shí)候唯一迷戀的電視節(jié)目是《人與自然》，因?yàn)闊o事可做，讀書就成了很自然的事。長期的閱讀使孩子愛上讀書，甚至打完乒乓球回家，邊洗腳邊讀書。也有些時(shí)候，全家讀書，那是兒子的幸福時(shí)刻?，F(xiàn)在孩子在讀《全球通史》。他的閱讀能力早已是我們所不及。

3.孩子從小喜歡讀書，我告訴孩子:不動(dòng)筆墨不讀書，寫讀書筆記有好處。才上三年級(jí)的兒子居然有板有眼的寫起了讀書筆記，一天一篇，一個(gè)暑假，除了學(xué)習(xí)留的十篇之外，寫了三十多篇。當(dāng)我夸他持之以恒時(shí)，兒子的回答至今清晰留與耳畔：“那有什么值得夸獎(jiǎng)的，學(xué)習(xí)是我自己的事，我是為自己而學(xué)?！毙⌒〉乃茫赫J(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)就是對(duì)自己的將來負(fù)責(zé)，懂得了這一點(diǎn)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣也就不難了。

也正因如此，在練習(xí)書法上，雖然兒子不是特別有天賦的孩子，但他有韌勁，不僅僅到老師家里練，假期自己也能每天有計(jì)劃練習(xí)，勤奮使他比同期學(xué)習(xí)的孩子進(jìn)步更快。

4.幾年如一日的陪著打乒乓球。兒子小時(shí)候體質(zhì)不好，于是給他報(bào)了課外乒乓球班，我天天陪著去體育館，甚至連自己都練成了孩子的陪練。其間，可謂風(fēng)雨無阻，我上晚自習(xí)回不來時(shí)，妻子就陪著去，也有很多時(shí)候，一家三口晚上一起去體育館。孩子打球，我們鍛煉身體，再一起回家，原本苦累的訓(xùn)練似乎變得樂趣多多了。我們也一起陪孩子到通化、梅河、長春參加、觀看比賽。與我們而言，那也是獨(dú)具特色的家庭旅游，好處自是妙不可言。

5.營造健康生活，快樂成長的氛圍。盡管孩子的周末日程安排很滿，但不影響我們帶上掃除工具爬山，從山腳到山頂，所經(jīng)之處，垃圾也盡收袋中。我們領(lǐng)孩子騎自行車踏春，帶著帳篷秋游。暑假里旅游：集安五女峰的自然山水使人心曠神怡；首都北京的文化氣息和繁榮經(jīng)濟(jì)使人眼界開闊；北戴河的沙灘夕陽帶給人恬淡寧靜……

6.適當(dāng)參與家庭勞動(dòng)。小時(shí)候兒子每周要洗幾次碗，天天自己洗襪子。直到現(xiàn)在學(xué)習(xí)繁忙，周末孩子也會(huì)偶爾主動(dòng)洗碗。去年暑假回姥姥家，兒子幫大姨到地里除草，也能有始有終，干的像模像樣，手上都起了血泡。我們一直堅(jiān)持：勞動(dòng)是培養(yǎng)孩子責(zé)任的重要途徑。

陪伴是作為父母的責(zé)任，認(rèn)真做事、努力學(xué)習(xí)是孩子對(duì)自己的責(zé)任。很欣慰，孩子已然明白：要付出你的責(zé)任感，這樣才可以將一件事做得更完美。希望此文能勉勵(lì)更多的父母和孩子，帶著責(zé)任，無畏風(fēng)雨，一路前行。