高瑞峰

(內(nèi)蒙古烏審旗無定河鎮(zhèn)河南學(xué)校 內(nèi)蒙古 烏審旗 017000)

前言

興趣是教育學(xué)生最好的老師，無論任何一門課程的學(xué)習(xí)，只要學(xué)生對這門課產(chǎn)生了興趣，就能夠積極自覺的參與到學(xué)習(xí)之中去，促使學(xué)生們的學(xué)習(xí)收益以及效率得到大幅度提升，進(jìn)而促使教育效益也得到提高。以往的小學(xué)體育教育之中仍舊存在一些缺點(diǎn)，遏制了教育效益，現(xiàn)在老師需要刺激出學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，體育游戲就是一種科學(xué)有效的教育手段，與小學(xué)階段的學(xué)生相匹配，體育游戲?qū)W(xué)生們的興趣擁有很好的影響力。

1.小學(xué)體育游戲教育價(jià)值

體育游戲教育是在游戲的基礎(chǔ)上進(jìn)化出來的一個(gè)方式，能夠科學(xué)有效的刺激出學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，在游戲過程中還能夠?qū)W(xué)生們展開各個(gè)方面的培養(yǎng)，比如促使學(xué)生形成勇于拼搏、堅(jiān)持不懈、團(tuán)隊(duì)配合的優(yōu)秀品質(zhì)。體育游戲大多是以身體鍛煉為主的游戲，它具備十分顯著的優(yōu)點(diǎn)，其中涵蓋直觀性、自主性、教育性等等，這也促使體育游戲在體育教育過程中遭到老師以及學(xué)生們的熱愛，在體育教育之中體現(xiàn)出非凡的價(jià)值。目前的體育游戲是教育過程中一個(gè)行之有效的教育手段，它具備豐富多變的模式，這樣的模式能夠幫助老師在設(shè)計(jì)游戲的過程中能夠在其中添加一些體育動(dòng)作，例如投、跑以及跳躍等等，這樣就能夠促使這些枯燥無味的動(dòng)作鍛煉變得更加適合小學(xué)生，促使教育擁有一些靈活性，同時(shí)還能夠刺激出學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，促使他們積極自覺的參與到體育學(xué)習(xí)之中去，學(xué)生能夠在游戲之中學(xué)習(xí)到體育知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生們對體育的掌握程度，促使學(xué)生們的體魄得到鍛煉，此外，還能夠有效的進(jìn)行學(xué)生的智力開發(fā)，讓學(xué)生們的思想品質(zhì)得到提高[1]。

2.小學(xué)體育游戲教育手段對于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作用

2.1 對于培養(yǎng)學(xué)生興趣的廣泛程度的價(jià)值。假如學(xué)生具備廣泛的興趣愛好，同時(shí)能夠堅(jiān)持不懈的進(jìn)步下去，對于學(xué)生的全面素質(zhì)提高擁有科學(xué)有效的促進(jìn)價(jià)值。老師在教育過程中運(yùn)用體育游戲，對于游戲的模式展開不斷的優(yōu)化，能夠促使學(xué)生們更加認(rèn)真地參與到體育學(xué)習(xí)之中去，促使學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中注意力得到提升，促使學(xué)生的思維能夠得到進(jìn)步，還能夠培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣的廣泛程度。一部分學(xué)生討厭運(yùn)動(dòng)，對于體育學(xué)習(xí)缺少興趣，老師就可以與學(xué)生們的愛好進(jìn)行游戲的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)與學(xué)生們之間的互動(dòng)以及交流，早教育過程中使用學(xué)生熱愛的鍛煉模式，例如籃球、乒乓球等等，促使學(xué)生們對運(yùn)動(dòng)的興趣得到培養(yǎng)以及提升，此外，還能夠加強(qiáng)學(xué)生的體魄。

2.2 對學(xué)生興趣關(guān)注重心道德培養(yǎng)。體育游戲能夠?qū)τ趯W(xué)生興趣的關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行干擾，也就是學(xué)生對于一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的掌握程度以及熱愛值，老師在游戲教育之中可以與學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合從而優(yōu)化游戲，此外，老師還需要根據(jù)小學(xué)體育教育目的，對體育游戲展開對應(yīng)的改善。

2.3 對學(xué)生興趣穩(wěn)定性的干擾。穩(wěn)定性就是學(xué)生對于一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)或者游戲有很大的興趣，或者對它有好高的天賦，學(xué)生能夠一直維持對于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)或者游戲的熱愛，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而發(fā)生改變。小學(xué)生因?yàn)樽陨淼奶攸c(diǎn)，擁有強(qiáng)烈的好奇心，也熱愛游戲，在體育教育之中使用體育游戲教育能夠科學(xué)有效的帶動(dòng)學(xué)生們對體育的興趣以及積極程度，可是大部分學(xué)生都有一個(gè)問題，就是對于一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)或者游戲的興趣以及熱愛程度會(huì)隨著時(shí)間不斷減少。培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好需要著重對其的堅(jiān)持，只有長期的堅(jiān)持一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，才能夠不斷提升水準(zhǔn)達(dá)到精通，促使興趣成為自己的特點(diǎn)。所以，對小學(xué)生興趣穩(wěn)定性的培養(yǎng)是十分關(guān)鍵的，并且體育游戲也能夠協(xié)助對學(xué)生興趣穩(wěn)定性的培養(yǎng)，在這個(gè)過程中，一定要著重對學(xué)生信心以及耐心的培養(yǎng)，促使學(xué)生們能夠養(yǎng)成堅(jiān)持不懈的習(xí)慣，能夠促使學(xué)生對一項(xiàng)自己喜愛的運(yùn)動(dòng)同時(shí)一直堅(jiān)持下去，促使這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在學(xué)生以后發(fā)展中成為他的特點(diǎn)，促使學(xué)生們養(yǎng)成熱愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，從而鍛煉學(xué)生的體魄。

2.4 對學(xué)生效能性的干擾。效能性就是學(xué)生的興趣對活動(dòng)造成的效果。小學(xué)生因?yàn)樽陨淼奶攸c(diǎn)，擁有強(qiáng)烈的好奇心，不能夠?qū)⒆⒁饬σ恢狈旁谝患轮校榫w也是極其容易發(fā)生改變，不能對自己的能力有自知之明。老師在教育過程中可以與學(xué)生的特點(diǎn)相結(jié)合，盡量將規(guī)則簡單化，把時(shí)間交給學(xué)生們，促使學(xué)生們在游戲過程中通過相互配合，從而對游戲規(guī)則、游戲地點(diǎn)、發(fā)生的事情等等有深刻的記憶，這樣能夠?qū)W(xué)生記憶力以及智力進(jìn)行培養(yǎng)[1]。

結(jié)語

體育游戲是體育教育之中一個(gè)很好的教育手段，在教育過程中使用體育游戲教育方式能夠科學(xué)有效的刺激出學(xué)生們興趣，體育游戲?qū)τ趯W(xué)生興趣的穩(wěn)定性、廣泛程度等等都具備一定程度的干擾。