李柱元

(甘肅省武威市民勤實(shí)驗(yàn)中學(xué) 甘肅 武威 733399)

在當(dāng)今的初中教育中，全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)始進(jìn)行課程改革，對(duì)于體育大課間的活動(dòng)改革也不例外。體育活動(dòng)作為初中生提高身體素質(zhì)的有效措施，要求學(xué)生在室外進(jìn)行活動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。但是，現(xiàn)實(shí)中卻有許多問(wèn)題出現(xiàn)。在初中體育大課間活動(dòng)的過(guò)程中，需要得到改善和提高，對(duì)體育大課間活動(dòng)的改革勢(shì)在必行。體育活動(dòng)的目的就是在于增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，教師更應(yīng)該找到合適的方式，來(lái)做到讓學(xué)生素質(zhì)得以提高，為后續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

1.初中體育大課間活動(dòng)的現(xiàn)狀分析

1.1 體育訓(xùn)練不足。在當(dāng)今的初中體育教學(xué)中，體育的訓(xùn)練還不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。在當(dāng)今體育大課間活動(dòng)的進(jìn)行中，活動(dòng)開(kāi)展的效率低下，一些有意義的活動(dòng)不能及時(shí)地向中學(xué)生進(jìn)行普及。因此，常常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生自己玩耍的現(xiàn)象，或者被文化課占據(jù)，這樣就導(dǎo)致學(xué)生的體育訓(xùn)練不足。久而久之，就導(dǎo)致體育訓(xùn)練不能得到應(yīng)有的提高，不能夠保障學(xué)生的身體素質(zhì)得到提升。

1.2 師資力量缺乏。由于體育大課間活動(dòng)不像其他的文化課，在當(dāng)今的初中教育中不能得到應(yīng)有的重視，導(dǎo)致體育方面的教師缺少，相應(yīng)的師資力量達(dá)不到應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)。專職的教師資源更是寥寥無(wú)幾，這些教師普遍沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)知也不明確。在這樣的情況下，導(dǎo)致學(xué)生的體育活動(dòng)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。

2.初中體育大課間活動(dòng)的改善策略

2.1 合理分組進(jìn)行活動(dòng)。教師要在準(zhǔn)備過(guò)程中設(shè)計(jì)豐富的體育活動(dòng)，來(lái)保證體育活動(dòng)的生動(dòng)有趣性。與此同時(shí)，還要注重合作的重要性，尊重學(xué)生的想法，充分利用現(xiàn)有的資源，設(shè)計(jì)活動(dòng)的內(nèi)容。在大課間的體育活動(dòng)中，進(jìn)行分組很有必要。體育活動(dòng)與文化課不同，需要在戶外進(jìn)行。因此，合理的分組可以加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通，分組能夠加強(qiáng)初中生的合作意識(shí)，促進(jìn)體育活動(dòng)的進(jìn)程，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)互相幫助的意識(shí)，這有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

例如，在排球的活動(dòng)時(shí)，可以采取分組學(xué)習(xí)的方式，將學(xué)生兩兩分組，互相合作，指出問(wèn)題所在，然后得到改進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中，教師可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在訓(xùn)練過(guò)程中存在的動(dòng)作問(wèn)題，并及時(shí)糾正。這樣既保障了學(xué)生的安全，又能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)排球的接受度。

2.2 提高體育安全意識(shí)。想要提高初中生大課間體育活動(dòng)的水平，就要從根本出發(fā)，改變當(dāng)今初中教育的現(xiàn)狀。教師要做到以學(xué)生為本，在新課標(biāo)的要求下實(shí)施正確的體育活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)知。體育活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì)提高的必備階段，讓學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)全面發(fā)展。教師要平衡與文化課的時(shí)間安排，讓大課間的體育活動(dòng)有序有效的開(kāi)展，成為初中生加強(qiáng)身體素質(zhì)的必備項(xiàng)目。在初中的大課間體育活動(dòng)中，教師要始終保持安全意識(shí)，時(shí)刻關(guān)注，不能掉以輕心。在學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)的過(guò)程中，有些看似安全的項(xiàng)目也存在著風(fēng)險(xiǎn)，以為風(fēng)險(xiǎn)不會(huì)發(fā)生而不去在意，這樣的疏忽是不應(yīng)該存在的，應(yīng)該防患于未然，避免發(fā)生不必要的損害。在日常的訓(xùn)練中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)訓(xùn)練時(shí)，要充分考慮體育活動(dòng)造成的影響，盡量避免每種傷害，對(duì)場(chǎng)地和器材做到提前檢查的習(xí)慣。

2.3 加強(qiáng)活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控。在進(jìn)行大課間體育活動(dòng)時(shí)，學(xué)校要明確目標(biāo)，制定出具體方案。在大課間的過(guò)程中，要以學(xué)生為本進(jìn)行活動(dòng)。但是，在戶外教學(xué)運(yùn)動(dòng)中，不可避免地會(huì)出現(xiàn)因操作不當(dāng)造成的傷害。基于這個(gè)方面，就需要教師提前做好風(fēng)險(xiǎn)防控的工作。初中生對(duì)未知的事物都有些一定的好奇心，這樣就讓運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)更加容易產(chǎn)生。學(xué)生的危險(xiǎn)意識(shí)又是不太明確的，對(duì)體育器材又充滿想體驗(yàn)的想法，因此，就容易造成傷害的發(fā)生，對(duì)學(xué)生的健康造成不必要的損失。因此，制定風(fēng)險(xiǎn)防控就顯得尤為必要。

3.結(jié)語(yǔ)

總而言之，初中大課間體育活動(dòng)在大綱的指導(dǎo)下獲得了很大發(fā)展。體育活動(dòng)以提高學(xué)生的身體健康為基礎(chǔ)，有效提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。體育運(yùn)動(dòng)具有非常鮮明的鍛煉性，在教育部門(mén)的要求下，教師要對(duì)體育活動(dòng)的培訓(xùn)更加重視，讓學(xué)生能夠在體育活動(dòng)的過(guò)程中自然而然的提高身體素質(zhì)。教師應(yīng)該以本校的設(shè)備設(shè)施為基礎(chǔ)，把傳統(tǒng)的教育融合新的改革，進(jìn)一步提高體育活動(dòng)的重要性。真正意義上讓學(xué)生體會(huì)到體育活動(dòng)對(duì)于自身的價(jià)值，讓大課間的體育活動(dòng)融入日常生活。教師還要在不斷探索中發(fā)現(xiàn)體育活動(dòng)中的問(wèn)題并得以改善。還要以大綱要求為基礎(chǔ)，加以改革的創(chuàng)新，從實(shí)處讓小學(xué)體育活動(dòng)的理念得以增強(qiáng)。促進(jìn)學(xué)生能夠進(jìn)一步全面發(fā)展、健康發(fā)展。