高?？冃Ч芾淼睦Ь臣疤嵘窂椒治?/h1>
2020-11-25 15:59:59上海健康醫(yī)學(xué)院
財會學(xué)習(xí) 2020年35期
上海健康醫(yī)學(xué)院
引言
結(jié)合當(dāng)前高校績效管理工作實(shí)際，績效管理作為有效的考核手段，能夠?qū)Ω咝T工的工作成績、工作成效以及工作履職能力進(jìn)行考核。通過考核的方式，確定員工的薪酬標(biāo)準(zhǔn)，并采取薪酬激勵的措施，使優(yōu)秀員工能夠得到激勵。如何發(fā)揮績效管理的作用，提高績效管理的實(shí)施效果，對高?？己斯芾砉ぷ鞯膶?shí)施具有重要影響。
一、高?？冃Ч芾淼睦Ь?/h2>（一）高校績效管理目標(biāo)導(dǎo)向不明確
結(jié)合當(dāng)前高?？冃Ч芾淼膶?shí)際特點(diǎn)，以及高?？冃Ч芾淼木唧w情況，在高?？冃Ч芾碇袕?qiáng)化績效考核目標(biāo)，并在績效目標(biāo)的指導(dǎo)下有效開展績效考核工作，不但是滿足績效管理工作要求的重要手段，同時也是解決績效管理工作問題的重要措施[1]。因此，績效管理目標(biāo)不明確，影響了整個高校績效管理工作的開展，制約了高校績效管理的實(shí)效性。想要提高高?？冃Ч芾砉ぷ鞯膶?shí)效性，就要根據(jù)績效管理工作的實(shí)際需要和績效管理工作的具體特點(diǎn)，提高績效管理工作的有效性，保證績效管理工作在實(shí)施中能夠得到有效落實(shí)。
我國的高校由于類別不同、層次不同，因此在科研水平、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)等方面扮演的角色也不同。目前，高校的分類并不是很清晰，雖然國家多次提出當(dāng)前我國需要建設(shè)教學(xué)型、科研型、教學(xué)科研型等不同類型的高校，但由于涉及國家政策等問題，大部分高校均向綜合型、研究型院校發(fā)展，高校發(fā)展目標(biāo)定位不明確，導(dǎo)致高校在師資隊(duì)伍建設(shè)方面同樣存在著定位不清、目標(biāo)不明的問題，從而導(dǎo)致高?？冃Ч芾砟繕?biāo)導(dǎo)向也不是非常明確。
（二）高?？冃Ч芾砣狈︶槍π?/h3>
高校目前的績效管理工作還存在針對性不強(qiáng)的問題，高?？冃Ч芾砉ぷ髟陂_展過程中，沒有按照工作崗位的類別要求和工作崗位的具體特點(diǎn)以及工作崗位的職責(zé)情況進(jìn)行有針對性考核，而是采取了統(tǒng)一考核的方式，導(dǎo)致了高校在績效管理中不能根據(jù)績效管理的要求和崗位的特征以及崗位的具體情況采取有針對性的考核，不僅影響了高校績效考核管理工作的實(shí)施，而且高校在績效考核過程中采取的方法不合理，不利于高?？冃Ч芾砉ぷ鞯膶?shí)施。結(jié)合高?？冃Ч芾淼膶?shí)際特點(diǎn)，在績效管理中按照工作的崗位類別、崗位內(nèi)容以及工作特點(diǎn)，采取有針對性的考核措施，不但是提高績效管理工作有效性的關(guān)鍵，同時也是績效管理工作實(shí)施的重要方向。由于高校員工類別多，員工的工作職責(zé)和崗位特點(diǎn)各不相同，只有采取有針對性的考核的方式，才能提高考核的有效性，使整個績效考核在實(shí)施過程中能夠達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
（三）高?？冃Ч芾砼c考核管理融合度不夠
對于高校績效管理而言，績效考核與薪酬管理相互融合是必然趨勢，脫離薪酬管理的績效考核沒有實(shí)際的意義，也無法得到薪酬管理的有效支撐。而薪酬管理在實(shí)施過程中，如果沒有績效考核手段作為支持，薪酬管理在薪酬的發(fā)放、薪酬的激勵措施以及薪酬的體系優(yōu)化方面將會存在明顯的問題，導(dǎo)致薪酬管理無法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。結(jié)合高?？冃Ч芾淼膶?shí)際特點(diǎn)，做好績效管理與薪酬管理的融合，是推動績效管理和薪酬管理發(fā)展的重要手段[2]。但是從目前高?？冃Ч芾淼膶?shí)施來看，存在的問題主要表現(xiàn)在績效管理與薪酬管理融合度不夠，二者沒有根據(jù)各自的特點(diǎn)和要求進(jìn)行相互融合，導(dǎo)致績效管理與薪酬管理相割裂，既影響了績效管理的實(shí)施，同時也不利于薪酬管理的推進(jìn)，對整個高校薪酬管理產(chǎn)生了較大的影響。從這一點(diǎn)來看，在高校薪酬管理過程中，做好績效管理工作，并將績效管理與薪酬管理進(jìn)行緊密的融合，對績效管理的實(shí)施和薪酬管理效果的提高具有重要影響。明確這一點(diǎn)是做好績效管理和薪酬管理的關(guān)鍵，同時也是保證績效管理在實(shí)施中能夠得到有效支持的關(guān)鍵。
（四）高?？冃Ч芾砣狈叫?/h3>
績效管理在實(shí)施中，要想提高實(shí)施效果，提高績效管理的公平性至關(guān)重要。績效管理是對員工的工作成效、工作能力以及工作業(yè)績的有效考核，在考核過程中，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)考核的公平性，保證員工能夠接受考核結(jié)果，使員工在考核過程中能夠了解考核工作的特點(diǎn)和要求，能夠遵守考核的制度及規(guī)范，通過提高個人工作能力，轉(zhuǎn)變工作理念，優(yōu)化工作流程，不斷提高工作成效，使整個高校員工在工作過程中能夠滿足工作需要，能夠解決工作中存在的問題。而目前高校在績效管理中因缺乏公平性，導(dǎo)致在員工的接受程度方面存在問題，員工普遍對績效管理工作的公平性持保留意見，導(dǎo)致了績效管理工作在實(shí)施中無法得到員工的廣泛支持，使員工對績效管理工作產(chǎn)生了消極對抗的情緒，不僅影響了員工正常履職，而且不利于高校績效管理工作的進(jìn)行[3]。因此，在高校的績效管理過程中，如何提高公平性，如何保證員工能夠接受績效管理制度，如何保證績效管理制度能夠得到員工的支持和擁護(hù)，成為當(dāng)前高校績效管理工作的重中之重，也是高?？冃Ч芾砉ぷ髟趯?shí)施過程中必須要徹底解決的問題。
二、高?？冃Ч芾淼奶嵘窂?/h2>（一）高?？冃Ч芾響?yīng)明確目標(biāo)導(dǎo)向
當(dāng)前高校績效管理工作的實(shí)際特點(diǎn)，以及高?？冃Ч芾砉ぷ鞯木唧w實(shí)施要求，在高?？冃Ч芾砉ぷ髦忻鞔_績效考核目標(biāo)，并使績效考核目標(biāo)能夠達(dá)到細(xì)化和量化的要求，是高?？冃Ч芾砉ぷ髅媾R的主要問題，也是關(guān)系到高校績效考核工作能否取得實(shí)效的關(guān)鍵。只有明確這一點(diǎn)，才能解決高?？冃Э己藛栴}，使高校績效考核工作在實(shí)施過程中能夠具備突出的優(yōu)勢和特點(diǎn)，能夠在高校的績效管理中扮演重要角色[4]。所以，高?？冃Ч芾砉ぷ飨胍樌麑?shí)施，需要高校建立和細(xì)化績效考核體系、制定明確的績效考核目標(biāo)。只有充分了解績效考核目標(biāo)的特征，并按照績效考核的實(shí)際需要，采取有針對性的措施，才能有效地提高績效考核工作的質(zhì)量，保證績效考核工作在實(shí)施過程中能夠達(dá)到具體要求，能夠解決績效考核工作存在的問題。
結(jié)合高校中教師的分類特點(diǎn)進(jìn)行分類評價，有利于高校制定明確的績效考核管理目標(biāo)。教師分類評價工作在實(shí)施過程中并不是一成不變的，應(yīng)當(dāng)建立相應(yīng)的動態(tài)平衡機(jī)制。一方面，應(yīng)不斷調(diào)整評價指標(biāo)、考核體系等，確保學(xué)校在教學(xué)和科研方面人力分配基本持平；另一方面，對于教師在教學(xué)和科研方面的發(fā)展，學(xué)校應(yīng)采取靈活的處理措施。對教師意愿進(jìn)行統(tǒng)計分析，考慮該教師的未來發(fā)展更加符合哪個類別的要求，就應(yīng)該按照相應(yīng)類別進(jìn)行考核，這樣可以激發(fā)教師學(xué)習(xí)工作積極性，更加安心的進(jìn)行教學(xué)與科研工作，從而使教師能夠不斷提升自己，提升工作效率和科研成果。
（二）高校績效管理應(yīng)提高針對性
對于高?？冃Ч芾矶裕岣呖冃Ч芾淼尼槍π?，既能夠發(fā)揮績效管理的優(yōu)勢，使績效管理在實(shí)施中能夠具備突出的特點(diǎn)，解決高?？冃Ч芾韱栴}，同時也能提高高?？冃Ч芾砉ぷ鞯膶?shí)施效果，使高?？冃Ч芾碓趯?shí)施過程中能夠根據(jù)具體的崗位和不同的員工類別實(shí)現(xiàn)有針對性的考核。績效考核是一種專業(yè)化的手段，對高校薪酬管理工作和績效管理工作具有重要影響。通過績效考核工作的實(shí)施，能夠?yàn)楦咝T工明確工作目標(biāo)，劃定工作范圍，并提出具體的工作要求，使員工能夠按照績效管理的要求，有針對性地開展工作，明確工作方向，提高工作成效，保證員工在工作過程中能夠?qū)?biāo)工作實(shí)際，能夠按照績效考核的要求和崗位職責(zé)的要求開展工作，解決高校員工工作過程中存在的工作方向不明確、工作責(zé)任不清晰以及崗位職責(zé)針對性不強(qiáng)的問題，對于不同崗位的員工，在績效考核中應(yīng)當(dāng)采取不同的考核標(biāo)準(zhǔn)和考核策略，提高績效考核的針對性，使績效考核在實(shí)施過程中能夠具備突出的優(yōu)勢和特點(diǎn)，能夠按照員工的崗位工作情況、崗位類別，進(jìn)行有效考核，既能夠體現(xiàn)績效考核的公平性，同時也能夠體現(xiàn)績效考核的差異性，使績效考核在實(shí)施過程中能夠具備突出的優(yōu)點(diǎn)和特色，能夠成為高校員工管理的重要手段。
（三）高?？冃Ч芾響?yīng)做好與考核管理的融合
從高?？冃Ч芾淼膶?shí)施來看，做好績效管理與薪酬管理的融合，既是當(dāng)前高?？冃Ч芾砗托匠旯芾砻媾R的主要問題，也是由二者工作內(nèi)容所決定的。通過與薪酬管理的融合，能夠使高校在績效管理中，按照績效管理要求、績效管理特點(diǎn)以及績效管理的實(shí)施需要采取有針對性措施，通過薪酬管理的方式，使績效考核的結(jié)果得以落實(shí)并突出績效考核的重要性。通過薪酬的調(diào)整和薪酬的激勵，使績效考核管理能夠得到落地實(shí)施，保證績效考核管理的實(shí)施中得到員工的支持和認(rèn)可。同時，通過薪酬管理的專業(yè)手段體現(xiàn)出績效考核的專業(yè)性以及績效考核的執(zhí)行力度。通過這一方式，能夠保證績效管理工作在實(shí)施中達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，提高高?？冃Ч芾淼挠行裕垢咝？冃Ч芾砉ぷ髟陂_展實(shí)效性和針對性方面得到有效提升，為高?？冃Ч芾砉ぷ鞯於己玫幕A(chǔ)[5]。因此，做好與薪酬管理的結(jié)合，是高校績效管理工作目前面臨的主要問題，同時也是高校績效管理工作在實(shí)施中必須解決的問題，績效管理與薪酬管理融合的越好，績效管理的實(shí)施效果越突出。
（四）高?？冃Ч芾響?yīng)建立公平考核機(jī)制
基于高校績效管理工作的特點(diǎn)，建立公平考核機(jī)制，既能滿足高?？冃Ч芾硪螅瑫r也能提高高校績效管理的接受程度，使高校員工能夠?qū)冃Э己诉@種方式有直觀的了解和認(rèn)識，能夠在工作過程中，按照工作需要采取轉(zhuǎn)變工作思路，強(qiáng)化工作意識和優(yōu)化工作手段，以此提高工作成效和履職能力，聚焦工作目標(biāo)，使全體員工在工作積極性、工作動力和工作成效方面得到有效提高，為高校員工的正常履職和高校員工管理工作成效的提高提供有力支持，保證高校在績效管理中能夠取得積極效果[6]。因此，提高高校績效管理的公平性至關(guān)重要，在具體實(shí)施中，應(yīng)當(dāng)建立公平考核機(jī)制，在每一個績效管理的環(huán)節(jié)都采取公平考核的方式，及時將考核結(jié)果公示，同時，在考核過程中接受所有員工的監(jiān)督，使整個績效考核在實(shí)施過程中能夠得到廣大員工的監(jiān)督，能夠在績效考核的實(shí)施有效性和績效考核的推進(jìn)效果方面得到有效提升。因此，建立公平的考核機(jī)制，對目前高校員工績效管理工作的實(shí)施具有重要意義。
結(jié)語
通過對高?？冃Ч芾砉ぷ鞯牧私猓壳案咝Ｔ诳冃Ч芾砉ぷ髦写嬖谀繕?biāo)不清晰、績效管理針對性不強(qiáng)、績效管理與考核管理融合度不夠以及績效管理缺乏公平性的問題，在具體實(shí)施中，從這四個角度制定有針對性措施，重點(diǎn)強(qiáng)化績效考核目標(biāo)，提高績效管理的針對性，做好績效管理與考核管理的融合，同時，建立公平性績效考核機(jī)制，使整個高校在績效管理過程中，能夠在針對性和實(shí)效性方面取得積極效果，能夠滿足高?？冃Ч芾砉ぷ鞯膶?shí)際要求。
猜你喜歡
應(yīng)時而著，為事而作——議論要有針對性新世紀(jì)智能(高一語文)(2021年11期)2021-03-08 01:54:36 曉有機(jī)化學(xué)必考方向 提升備考針對性中學(xué)生數(shù)理化·高一版(2020年6期)2020-07-25 01:47:26 差異化薪酬管理和員工激勵探討現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息(2020年34期)2020-06-08 06:02:06 學(xué)會“針對性”寫作新世紀(jì)智能(高一語文)(2020年12期)2020-06-01 08:14:14 有的放矢，始得鮮明——議論要有針對性新世紀(jì)智能(高一語文)(2020年12期)2020-06-01 08:14:10 VBA在薪酬個稅籌劃上的應(yīng)用消費(fèi)導(dǎo)刊(2018年8期)2018-05-25 13:19:58 一種提高TCP與UDP數(shù)據(jù)流公平性的擁塞控制機(jī)制電腦與電信(2018年12期)2018-03-23 02:37:36 公平性問題例談高中生學(xué)習(xí)·高二版(2016年11期)2016-12-01 20:00:48 關(guān)于公平性的思考中國衛(wèi)生(2015年3期)2015-11-19 02:53:16 文科薪酬包攬倒數(shù)十名，該如何看?教育與職業(yè)(2014年13期)2014-04-17 10:40:01
上海健康醫(yī)學(xué)院
引言
結(jié)合當(dāng)前高校績效管理工作實(shí)際，績效管理作為有效的考核手段，能夠?qū)Ω咝T工的工作成績、工作成效以及工作履職能力進(jìn)行考核。通過考核的方式，確定員工的薪酬標(biāo)準(zhǔn)，并采取薪酬激勵的措施，使優(yōu)秀員工能夠得到激勵。如何發(fā)揮績效管理的作用，提高績效管理的實(shí)施效果，對高?？己斯芾砉ぷ鞯膶?shí)施具有重要影響。
一、高?？冃Ч芾淼睦Ь?/h2>（一）高校績效管理目標(biāo)導(dǎo)向不明確
結(jié)合當(dāng)前高?？冃Ч芾淼膶?shí)際特點(diǎn)，以及高?？冃Ч芾淼木唧w情況，在高?？冃Ч芾碇袕?qiáng)化績效考核目標(biāo)，并在績效目標(biāo)的指導(dǎo)下有效開展績效考核工作，不但是滿足績效管理工作要求的重要手段，同時也是解決績效管理工作問題的重要措施[1]。因此，績效管理目標(biāo)不明確，影響了整個高校績效管理工作的開展，制約了高校績效管理的實(shí)效性。想要提高高?？冃Ч芾砉ぷ鞯膶?shí)效性，就要根據(jù)績效管理工作的實(shí)際需要和績效管理工作的具體特點(diǎn)，提高績效管理工作的有效性，保證績效管理工作在實(shí)施中能夠得到有效落實(shí)。
我國的高校由于類別不同、層次不同，因此在科研水平、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)等方面扮演的角色也不同。目前，高校的分類并不是很清晰，雖然國家多次提出當(dāng)前我國需要建設(shè)教學(xué)型、科研型、教學(xué)科研型等不同類型的高校，但由于涉及國家政策等問題，大部分高校均向綜合型、研究型院校發(fā)展，高校發(fā)展目標(biāo)定位不明確，導(dǎo)致高校在師資隊(duì)伍建設(shè)方面同樣存在著定位不清、目標(biāo)不明的問題，從而導(dǎo)致高?？冃Ч芾砟繕?biāo)導(dǎo)向也不是非常明確。
（二）高?？冃Ч芾砣狈︶槍π?/h3>
高校目前的績效管理工作還存在針對性不強(qiáng)的問題，高?？冃Ч芾砉ぷ髟陂_展過程中，沒有按照工作崗位的類別要求和工作崗位的具體特點(diǎn)以及工作崗位的職責(zé)情況進(jìn)行有針對性考核，而是采取了統(tǒng)一考核的方式，導(dǎo)致了高校在績效管理中不能根據(jù)績效管理的要求和崗位的特征以及崗位的具體情況采取有針對性的考核，不僅影響了高校績效考核管理工作的實(shí)施，而且高校在績效考核過程中采取的方法不合理，不利于高?？冃Ч芾砉ぷ鞯膶?shí)施。結(jié)合高?？冃Ч芾淼膶?shí)際特點(diǎn)，在績效管理中按照工作的崗位類別、崗位內(nèi)容以及工作特點(diǎn)，采取有針對性的考核措施，不但是提高績效管理工作有效性的關(guān)鍵，同時也是績效管理工作實(shí)施的重要方向。由于高校員工類別多，員工的工作職責(zé)和崗位特點(diǎn)各不相同，只有采取有針對性的考核的方式，才能提高考核的有效性，使整個績效考核在實(shí)施過程中能夠達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
（三）高?？冃Ч芾砼c考核管理融合度不夠
對于高校績效管理而言，績效考核與薪酬管理相互融合是必然趨勢，脫離薪酬管理的績效考核沒有實(shí)際的意義，也無法得到薪酬管理的有效支撐。而薪酬管理在實(shí)施過程中，如果沒有績效考核手段作為支持，薪酬管理在薪酬的發(fā)放、薪酬的激勵措施以及薪酬的體系優(yōu)化方面將會存在明顯的問題，導(dǎo)致薪酬管理無法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。結(jié)合高?？冃Ч芾淼膶?shí)際特點(diǎn)，做好績效管理與薪酬管理的融合，是推動績效管理和薪酬管理發(fā)展的重要手段[2]。但是從目前高?？冃Ч芾淼膶?shí)施來看，存在的問題主要表現(xiàn)在績效管理與薪酬管理融合度不夠，二者沒有根據(jù)各自的特點(diǎn)和要求進(jìn)行相互融合，導(dǎo)致績效管理與薪酬管理相割裂，既影響了績效管理的實(shí)施，同時也不利于薪酬管理的推進(jìn)，對整個高校薪酬管理產(chǎn)生了較大的影響。從這一點(diǎn)來看，在高校薪酬管理過程中，做好績效管理工作，并將績效管理與薪酬管理進(jìn)行緊密的融合，對績效管理的實(shí)施和薪酬管理效果的提高具有重要影響。明確這一點(diǎn)是做好績效管理和薪酬管理的關(guān)鍵，同時也是保證績效管理在實(shí)施中能夠得到有效支持的關(guān)鍵。
（四）高?？冃Ч芾砣狈叫?/h3>
績效管理在實(shí)施中，要想提高實(shí)施效果，提高績效管理的公平性至關(guān)重要。績效管理是對員工的工作成效、工作能力以及工作業(yè)績的有效考核，在考核過程中，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)考核的公平性，保證員工能夠接受考核結(jié)果，使員工在考核過程中能夠了解考核工作的特點(diǎn)和要求，能夠遵守考核的制度及規(guī)范，通過提高個人工作能力，轉(zhuǎn)變工作理念，優(yōu)化工作流程，不斷提高工作成效，使整個高校員工在工作過程中能夠滿足工作需要，能夠解決工作中存在的問題。而目前高校在績效管理中因缺乏公平性，導(dǎo)致在員工的接受程度方面存在問題，員工普遍對績效管理工作的公平性持保留意見，導(dǎo)致了績效管理工作在實(shí)施中無法得到員工的廣泛支持，使員工對績效管理工作產(chǎn)生了消極對抗的情緒，不僅影響了員工正常履職，而且不利于高校績效管理工作的進(jìn)行[3]。因此，在高校的績效管理過程中，如何提高公平性，如何保證員工能夠接受績效管理制度，如何保證績效管理制度能夠得到員工的支持和擁護(hù)，成為當(dāng)前高校績效管理工作的重中之重，也是高?？冃Ч芾砉ぷ髟趯?shí)施過程中必須要徹底解決的問題。
二、高?？冃Ч芾淼奶嵘窂?/h2>（一）高?？冃Ч芾響?yīng)明確目標(biāo)導(dǎo)向
當(dāng)前高校績效管理工作的實(shí)際特點(diǎn)，以及高?？冃Ч芾砉ぷ鞯木唧w實(shí)施要求，在高?？冃Ч芾砉ぷ髦忻鞔_績效考核目標(biāo)，并使績效考核目標(biāo)能夠達(dá)到細(xì)化和量化的要求，是高?？冃Ч芾砉ぷ髅媾R的主要問題，也是關(guān)系到高校績效考核工作能否取得實(shí)效的關(guān)鍵。只有明確這一點(diǎn)，才能解決高?？冃Э己藛栴}，使高校績效考核工作在實(shí)施過程中能夠具備突出的優(yōu)勢和特點(diǎn)，能夠在高校的績效管理中扮演重要角色[4]。所以，高?？冃Ч芾砉ぷ飨胍樌麑?shí)施，需要高校建立和細(xì)化績效考核體系、制定明確的績效考核目標(biāo)。只有充分了解績效考核目標(biāo)的特征，并按照績效考核的實(shí)際需要，采取有針對性的措施，才能有效地提高績效考核工作的質(zhì)量，保證績效考核工作在實(shí)施過程中能夠達(dá)到具體要求，能夠解決績效考核工作存在的問題。
結(jié)合高校中教師的分類特點(diǎn)進(jìn)行分類評價，有利于高校制定明確的績效考核管理目標(biāo)。教師分類評價工作在實(shí)施過程中并不是一成不變的，應(yīng)當(dāng)建立相應(yīng)的動態(tài)平衡機(jī)制。一方面，應(yīng)不斷調(diào)整評價指標(biāo)、考核體系等，確保學(xué)校在教學(xué)和科研方面人力分配基本持平；另一方面，對于教師在教學(xué)和科研方面的發(fā)展，學(xué)校應(yīng)采取靈活的處理措施。對教師意愿進(jìn)行統(tǒng)計分析，考慮該教師的未來發(fā)展更加符合哪個類別的要求，就應(yīng)該按照相應(yīng)類別進(jìn)行考核，這樣可以激發(fā)教師學(xué)習(xí)工作積極性，更加安心的進(jìn)行教學(xué)與科研工作，從而使教師能夠不斷提升自己，提升工作效率和科研成果。
（二）高校績效管理應(yīng)提高針對性
對于高?？冃Ч芾矶裕岣呖冃Ч芾淼尼槍π?，既能夠發(fā)揮績效管理的優(yōu)勢，使績效管理在實(shí)施中能夠具備突出的特點(diǎn)，解決高?？冃Ч芾韱栴}，同時也能提高高?？冃Ч芾砉ぷ鞯膶?shí)施效果，使高?？冃Ч芾碓趯?shí)施過程中能夠根據(jù)具體的崗位和不同的員工類別實(shí)現(xiàn)有針對性的考核。績效考核是一種專業(yè)化的手段，對高校薪酬管理工作和績效管理工作具有重要影響。通過績效考核工作的實(shí)施，能夠?yàn)楦咝T工明確工作目標(biāo)，劃定工作范圍，并提出具體的工作要求，使員工能夠按照績效管理的要求，有針對性地開展工作，明確工作方向，提高工作成效，保證員工在工作過程中能夠?qū)?biāo)工作實(shí)際，能夠按照績效考核的要求和崗位職責(zé)的要求開展工作，解決高校員工工作過程中存在的工作方向不明確、工作責(zé)任不清晰以及崗位職責(zé)針對性不強(qiáng)的問題，對于不同崗位的員工，在績效考核中應(yīng)當(dāng)采取不同的考核標(biāo)準(zhǔn)和考核策略，提高績效考核的針對性，使績效考核在實(shí)施過程中能夠具備突出的優(yōu)勢和特點(diǎn)，能夠按照員工的崗位工作情況、崗位類別，進(jìn)行有效考核，既能夠體現(xiàn)績效考核的公平性，同時也能夠體現(xiàn)績效考核的差異性，使績效考核在實(shí)施過程中能夠具備突出的優(yōu)點(diǎn)和特色，能夠成為高校員工管理的重要手段。
（三）高?？冃Ч芾響?yīng)做好與考核管理的融合
從高?？冃Ч芾淼膶?shí)施來看，做好績效管理與薪酬管理的融合，既是當(dāng)前高?？冃Ч芾砗托匠旯芾砻媾R的主要問題，也是由二者工作內(nèi)容所決定的。通過與薪酬管理的融合，能夠使高校在績效管理中，按照績效管理要求、績效管理特點(diǎn)以及績效管理的實(shí)施需要采取有針對性措施，通過薪酬管理的方式，使績效考核的結(jié)果得以落實(shí)并突出績效考核的重要性。通過薪酬的調(diào)整和薪酬的激勵，使績效考核管理能夠得到落地實(shí)施，保證績效考核管理的實(shí)施中得到員工的支持和認(rèn)可。同時，通過薪酬管理的專業(yè)手段體現(xiàn)出績效考核的專業(yè)性以及績效考核的執(zhí)行力度。通過這一方式，能夠保證績效管理工作在實(shí)施中達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，提高高?？冃Ч芾淼挠行裕垢咝？冃Ч芾砉ぷ髟陂_展實(shí)效性和針對性方面得到有效提升，為高?？冃Ч芾砉ぷ鞯於己玫幕A(chǔ)[5]。因此，做好與薪酬管理的結(jié)合，是高校績效管理工作目前面臨的主要問題，同時也是高校績效管理工作在實(shí)施中必須解決的問題，績效管理與薪酬管理融合的越好，績效管理的實(shí)施效果越突出。
（四）高?？冃Ч芾響?yīng)建立公平考核機(jī)制
基于高校績效管理工作的特點(diǎn)，建立公平考核機(jī)制，既能滿足高?？冃Ч芾硪螅瑫r也能提高高校績效管理的接受程度，使高校員工能夠?qū)冃Э己诉@種方式有直觀的了解和認(rèn)識，能夠在工作過程中，按照工作需要采取轉(zhuǎn)變工作思路，強(qiáng)化工作意識和優(yōu)化工作手段，以此提高工作成效和履職能力，聚焦工作目標(biāo)，使全體員工在工作積極性、工作動力和工作成效方面得到有效提高，為高校員工的正常履職和高校員工管理工作成效的提高提供有力支持，保證高校在績效管理中能夠取得積極效果[6]。因此，提高高校績效管理的公平性至關(guān)重要，在具體實(shí)施中，應(yīng)當(dāng)建立公平考核機(jī)制，在每一個績效管理的環(huán)節(jié)都采取公平考核的方式，及時將考核結(jié)果公示，同時，在考核過程中接受所有員工的監(jiān)督，使整個績效考核在實(shí)施過程中能夠得到廣大員工的監(jiān)督，能夠在績效考核的實(shí)施有效性和績效考核的推進(jìn)效果方面得到有效提升。因此，建立公平的考核機(jī)制，對目前高校員工績效管理工作的實(shí)施具有重要意義。
結(jié)語
通過對高?？冃Ч芾砉ぷ鞯牧私猓壳案咝Ｔ诳冃Ч芾砉ぷ髦写嬖谀繕?biāo)不清晰、績效管理針對性不強(qiáng)、績效管理與考核管理融合度不夠以及績效管理缺乏公平性的問題，在具體實(shí)施中，從這四個角度制定有針對性措施，重點(diǎn)強(qiáng)化績效考核目標(biāo)，提高績效管理的針對性，做好績效管理與考核管理的融合，同時，建立公平性績效考核機(jī)制，使整個高校在績效管理過程中，能夠在針對性和實(shí)效性方面取得積極效果，能夠滿足高?？冃Ч芾砉ぷ鞯膶?shí)際要求。
猜你喜歡
新世紀(jì)智能(高一語文)(2021年11期)2021-03-08 01:54:36
中學(xué)生數(shù)理化·高一版(2020年6期)2020-07-25 01:47:26
現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息(2020年34期)2020-06-08 06:02:06
新世紀(jì)智能(高一語文)(2020年12期)2020-06-01 08:14:14
新世紀(jì)智能(高一語文)(2020年12期)2020-06-01 08:14:10
消費(fèi)導(dǎo)刊(2018年8期)2018-05-25 13:19:58
電腦與電信(2018年12期)2018-03-23 02:37:36
高中生學(xué)習(xí)·高二版(2016年11期)2016-12-01 20:00:48
中國衛(wèi)生(2015年3期)2015-11-19 02:53:16
教育與職業(yè)(2014年13期)2014-04-17 10:40:01
