袁兆歡

（鄖西縣景陽(yáng)鄉(xiāng)中心小學(xué) 湖北十堰 442600）

班主任要學(xué)會(huì)在繁雜的工作中尋找幸福的基因密碼，尋找幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只有這樣你才能克服班主任工作的倦怠心理，才能感受幸福、收獲幸福。

一、幸福的班主任要有良好心態(tài)

要有幸福的學(xué)生，首先要有幸福的班主任。做一名幸福的班主任，良好的心態(tài)應(yīng)該是第一位?！耙粋€(gè)健全的心態(tài)，比一百種智慧更有力量?！卑嘀魅蔚男膽B(tài)對(duì)學(xué)生的影響非常大。如果學(xué)生每天都面對(duì)焦慮、暴躁的班主任，心態(tài)就很難平和、樂觀。只有充滿陽(yáng)光、積極向上的班主任老師才能帶出一班陽(yáng)光、樂觀的學(xué)生。

學(xué)校不是體育館，我們不必非得爭(zhēng)第一；學(xué)校也不是舞臺(tái)，我們不必要刻意去修飾。我們不能把班主任工作當(dāng)作一件沉重的艱巨的神圣的任務(wù)去完成，把自己當(dāng)作完成工作的工具來(lái)看。我在當(dāng)班主任管理班級(jí)時(shí)，沒想過要學(xué)生在競(jìng)賽中奪得名讓自己多有成就，沒想過讓班上的學(xué)生成績(jī)有多好，沒想過讓自己班上的學(xué)生什么做的都要比其他班好，我喜歡的是和學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)的過程，運(yùn)動(dòng)會(huì)或者其他比賽我告訴學(xué)生友誼第一，比賽第二；下課了，學(xué)生在教室看書學(xué)習(xí)我會(huì)把學(xué)生趕出來(lái)讓他們放松放松...其實(shí)在班主任工作中，我們應(yīng)該放松些，再放松些。我們一進(jìn)教室，要多挑學(xué)生的進(jìn)步去夸贊；一離開教室的講臺(tái)，就沒必要把自己當(dāng)做是老師而應(yīng)該把自己當(dāng)做是學(xué)生的朋友或者伙伴，慢慢地、慢慢地，我們的心態(tài)會(huì)變，會(huì)變得年輕、快樂、冷靜、自信，就不會(huì)對(duì)班主任工作感到厭煩，而會(huì)把他當(dāng)做是一種享受，樂于其中，幸福倍增。

二、學(xué)會(huì)愛學(xué)生，做一個(gè)充滿愛心的班主任

師愛是一個(gè)永恒的主題，愛是成功的原動(dòng)力。我熱愛教育、摯愛學(xué)生。去年我才來(lái)的時(shí)候帶二年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)班上大部分學(xué)生都是留守兒童，很長(zhǎng)時(shí)間都見不到父母，還記得班上某些學(xué)生因?yàn)樘肽钭约旱母改敢粋€(gè)人在教室里偷偷哭泣，我知道后就把我的QQ號(hào)碼告訴給學(xué)生，讓他們回去了把號(hào)碼給爸爸媽媽報(bào)過去，現(xiàn)在我的QQ列表里有一欄全是班上學(xué)生父母的，每當(dāng)孩子們想父母的時(shí)候我就要他們拿著我的手機(jī)跟父母語(yǔ)音或者視頻。自己沒事的情況下也會(huì)把孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)給家長(zhǎng)匯報(bào)，偶爾也會(huì)把孩子的照片給家長(zhǎng)發(fā)過去讓家長(zhǎng)也看看孩子們。有時(shí)候家長(zhǎng)有什么話要給孩子們說也會(huì)通過網(wǎng)上給我說，然后我就把手機(jī)拿給孩子們看，時(shí)間久了我與孩子們漸漸的融為了一體，孩子們有什么事情也會(huì)很樂意和我說。而我就想像他們的父母一樣，陪伴著他們，給他們溫暖。

孩子們?cè)趯W(xué)校一呆就是一個(gè)星期，有時(shí)候難免衣服破了。一次課間操做操時(shí)我發(fā)現(xiàn)班上的一個(gè)學(xué)生衣服破了，冬天很冷如果不縫，寒風(fēng)吹著會(huì)很冷的，于是等操做完了，孩子們進(jìn)教室后我就要她到教室外給她縫。雖然這些都是小事，但是慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)你為孩子們付出的孩子們都記得，他們也會(huì)做的很好，讓我少操很多心。

考前我不用復(fù)習(xí)，因?yàn)槊總€(gè)組的組長(zhǎng)會(huì)帶領(lǐng)他們的組員復(fù)習(xí)；學(xué)校舉行活動(dòng)我不用擔(dān)心節(jié)目的問題，因?yàn)楹⒆觽兲崆岸枷牒昧?；衛(wèi)生打掃我不用督促，他們依然可以做的很好……看到孩子們這么懂事我真的很欣慰，覺得當(dāng)班主任挺幸福的。

三、讓學(xué)生寫周記和日記，更全面的了解學(xué)生

學(xué)生每周寫周記和日記是我做班主任工作長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)的管理班級(jí)的方法之一。實(shí)踐證明，周記能有效地提供班級(jí)和學(xué)生個(gè)人的信息，使班主任在工作時(shí)提高針對(duì)性、時(shí)效性，溝通了師生間的感情，更有利于良好班集體的建立。在寫周記和日記的時(shí)候我要求學(xué)生必須寫自己這一周所經(jīng)歷的事情，一周結(jié)束了，每個(gè)星期天晚上我會(huì)花一個(gè)多小時(shí)看學(xué)生的日記和周記，了解他們的生活和學(xué)習(xí)，從周記和日記中我了解到哪兩個(gè)同學(xué)吵架鬧矛盾了我會(huì)主動(dòng)找到相關(guān)人員和他們談心化解班級(jí)矛盾，知道哪個(gè)學(xué)生和父母有誤會(huì)了我會(huì)和他們的父母溝通交流，看到哪個(gè)學(xué)生想父母了，會(huì)給他父母打電話讓他們和自己的爸爸媽媽說上話......我們班主任更多的是看到學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，很多時(shí)候忽略了學(xué)生的內(nèi)心世界，讓學(xué)生寫周記和日記可以更好的更全面的了解學(xué)生，此時(shí)的班主任成為學(xué)生與學(xué)生之間，學(xué)生與父母之間溝通的橋梁，這給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)和諧溫暖的環(huán)境，看到學(xué)生每天臉上洋溢著笑容我也感到這個(gè)班主任當(dāng)?shù)暮眯腋！?/p>

想著一張張可愛的臉，不自禁，我的臉上就會(huì)露出幸福的笑容。每天面對(duì)這樣一群可愛的小天使們，別無(wú)他求，只想在他們成長(zhǎng)的路上能成為他們的朋友，作為他們的長(zhǎng)者，幫他們一把，助他們一程，讓他們健康、快樂的成長(zhǎng)。真心的愛每一個(gè)孩子，與他們一路成長(zhǎng)，孩子們是快樂的，我這個(gè)班主任就是幸福的。